[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-bednyj-fedya":64,"related-bednyj-fedya-fallback":107},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":94,"audios":95,"material_parent_guide":101,"generation_parameters":77},"9966ae16-8a1e-44db-ab76-ccc38b03c004","Бедный Федя","В детском доме Федя молчит и не умеет читать, за что сверстники сначала смеются над ним. Знакомство с Гришей и его матерью помогает мальчику почувствовать принятие и снова улыбаться.","bednyj-fedya","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F99\u002Fb5\u002F99b59e59cc5ab7b5980c1f0640dcc1a1f4ef661623152f62cc59b1b5b00b1b5d.webp","7 мин.",420,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:04+03","Бедный Федя — читать с ребёнком","Рассказ Зощенко о Феде из детского дома, дружбе и поддержке взрослого.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"В одном детском доме находился мальчик по имени Федя.\n\nЭто был очень грустный и скучный мальчик. Он никогда не смеялся. Не шалил. И даже не играл с ребятами. Он тихонько сидел на скамейке и о чем-то думал.\n\nИ дети к нему не подходили, потому что им было неинтересно играть с таким скучным мальчиком.\n\nИ вот однажды воспитательница дала Феде книжку и сказала:\n\n– Прочитайте вслух несколько строчек из этой книги. Я хочу узнать, хорошо ли вы читаете. Чтобы знать, в какой класс вас зачислить.\n\nФедя покраснел и сказал:\n\n– Я не умею читать.\n\nИ тогда все дети удивленно на него посмотрели. А некоторые даже рассмеялись. Потому что мальчику десятый год, а он читать не умеет. Это смешно и странно.\n\nВоспитательница спросила Федю:\n\n– Неужели же вы совершенно читать не умеете? Может быть, даже не знаете букв?\n\nИ, показав на букву «А», она спросила:\n\n– Какая это буква?\n\nФедя снова покраснел, потом побледнел и говорит:\n\n– Я не знаю, какая это буква.\n\nИ тогда все дети громко рассмеялись. А учительница спросила:\n\n– Как же так случилось, что вы до сих пор букв не знаете?\n\nФедя сказал:\n\n– Когда мне было пять лет, фашисты угнали нас в Германию. Меня и мою маму. И там мы работали на заводе. И там фашисты не учили нас читать.\n\nТут все дети перестали смеяться. А воспитательница спросила Федю:\n\n– А где же теперь ваша мама?\n\nПечально вздохнув, Федя сказал:\n\n– Она умерла в Германии. Она была очень больна. И она лежала с высокой температурой. Но фашисты подняли ее штыками и заставили ее работать. И вот почему она умерла.\n\nВоспитательница сказала Феде:\n\n– Бедный мальчик. Ты не смущайся, что ты не умеешь читать. Мы тебя научим. И мы тебя будем любить, как родного.\n\nИ, обратившись к ребятам, она им сказала:\n\n– Ребята, примите Федю поиграть в свои игры.\n\nНо Федя отказался играть. И он по-прежнему сидел на скамейке скучный и бледный.\n\nИ вот в один прекрасный день воспитательница взяла его за руку и повела к докторше. И сказала ей:\n\n– Будьте добры, дайте этому мальчику какие-нибудь порошки для того, чтобы он был веселый и здоровый. И чтоб он играл с ребятами, а не сидел бы молча на своей скамейке.\n\nДокторша сказала:\n\n– Нет, таких порошков у нас не имеется. Но есть одно средство для того, чтобы он был здоровый и веселый и чтоб играл с ребятами. Это нужно, чтобы он засмеялся или хотя бы улыбнулся. И если это произойдет, вот тогда он и будет здоровый.\n\nИ вот все дети, узнав об этом, стали развлекать и смешить Федю. Они нарочно падали перед ним, чтоб он рассмеялся. Нарочно мяукали. Прыгали. И ходили на руках. Но Федя не смеялся.\n\nПравда, он смотрел на все это, но улыбка не появлялась на его лице.\n\nИ тогда дети стали придумывать особенные номера, чтоб рассмешить Федю. Например, один парнишка взял палку и этой палкой нарочно ударил себя по затылку. И он так звонко себя ударил, что все ребята рассмеялись. Потому что это было неожиданно и комично, что такой звон пошел.\n\nВсе ребята засмеялись. И только Федя не засмеялся. И этот мальчик, который сам себя ударил, тоже не засмеялся. Он так больно себя хлопнул, что ему было не до смеха. Он прямо чуть не заплакал. И, потирая свой затылок, убежал.\n\nИ после этого неудачного номера ребята вот что придумали.\n\nОни смяли кусок газеты и сделали небольшой бумажный шарик, вроде мяча. И привязали этот шарик кошке за лапку. За длинную нитку.\n\nКошка побежала и вдруг видит – бумажный шарик бежит за ней. Конечно, кошка бросилась к этому шарику, чтоб схватить его, но шарик, который был на нитке, ускользнул от нее. Кошка прямо с ума сходила, чтоб поймать этот шарик. Она подпрыгивала, бегала, скакала, но шарика так и не могла схватить.\n\nПравда, учительница запретила этот номер. Она сказала, что не следует так волновать животное. И тогда дети стали ловить кошку, чтоб отвязать от нее этот бумажный шарик. Но кошка решила сама отделаться от него. Она влезла на дерево, чтоб наконец не видеть его. Но, к ее удивлению, бумажный шарик тоже полез за ней на дерево.\n\nЭто было очень комично. И все дети так смеялись, что некоторые даже попадали на траву.\n\nНо Федя и тут не засмеялся. И даже не улыбнулся. И тогда дети подумали, что он никогда не будет здоровый, раз он не умеет смеяться.\n\nИ воспитательница то же самое подумала.\n\nНо вот однажды в детдом пришла одна молодая женщина. Некто Анна Васильевна Светлова. Это была мамаша одного мальчика – Гриши Светлова. Она пришла за своим сыном Гришей, чтоб взять его домой на воскресенье.\n\nОна пришла такая веселая. И сыночек ее тоже очень развеселился, когда ее увидел. Он забегал и запрыгал вокруг нее. И с удовольствием стал одеваться, чтоб идти домой.\n\nИ они уже хотели уйти. Но тут Анна Васильевна увидела Федю, который сидел на скамейке и очень грустно на них смотрел. И он так задумчиво смотрел, что Анна Васильевна невольно подошла к нему и сказала:\n\n– А разве ты, мальчик, не идешь сегодня домой?\n\nФедя тихо сказал:\n\n– Нет, у меня нету дома.\n\nГриша Светлов сказал своей матери:\n\n– У него нету дома и нету мамы благодаря фашистам.\n\nИ тогда Анна Васильевна сказала Феде:\n\n– Если хочешь, мальчик, пойдем с нами.\n\nГриша закричал:\n\n– Конечно, пойдем с нами. У нас дома весело, интересно. Будем играть.\n\nИ тут вдруг все увидели, что Федя улыбнулся. Он чуть-чуть улыбнулся, но все это заметили, захлопали в ладоши и сказали:\n\n– Браво. Он улыбнулся. Он теперь будет здоровый.\n\nИ тогда Гришина мама, Анна Васильевна, поцеловала Федю и сказала ему:\n\n– С этих пор ты каждое воскресенье будешь ходить к нам. И если ты захочешь, я буду твоей мамой.\n\nИ тут все заметили, что Федя второй раз улыбнулся и тихо сказал:\n\n– Да, хочу.\n\nИ тогда Анна Васильевна взяла его за руку, а другой рукой взяла за руку сына. И они втроем вышли из детдома.\n\nИ с тех пор Федя каждое воскресенье ходил к ним. Он очень подружился с Гришей. И очень переменился к лучшему. Он стал веселый и довольный. И часто шутил и смеялся.\n\nИ однажды докторша, увидев его таким, сказала:\n\n– Он поправился, потому что он стал смеяться. Смех приносит людям здоровье.",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":5,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"ecb79f04-c3d4-4231-a64c-57987d139464","Рассказы Михаила Зощенко","rasskazy-mixaila-zoshhenko","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",1950,false,"\u003Cp>Герои Михаила Зощенко – обычные дети, которые попадают в самые разные, иногда очень смешные ситуации. Они спорят с родителями, пытаются казаться взрослее, чем есть, и постоянно учатся на своих ошибках. Эти короткие истории отлично подходят, чтобы читать их онлайн вместе с ребенком и потом обсуждать: а как бы он поступил на месте Лёли или Миньки?\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>В рассказах нет занудных нравоучений, но есть тонкая ирония и понимание детской психологии. Ребенок узнает в персонажах себя или своих друзей. Это помогает говорить о важном – о честности, дружбе, ответственности – без нажима и скуки. А еще их здорово слушать в дороге или перед сном.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Истории учат смотреть на себя со стороны и с юмором относиться к мелким неудачам.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Язык Зощенко простой и живой, его легко понять даже младшим школьникам.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Каждый рассказ – это готовая тема для разговора с ребенком по душам.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Вот, например, мальчик так увлекся игрой в путешественника, что заблудился в знакомом дворе. Или сестренка, которая решила, что может сама постричь брата. В этих сценках столько узнаваемых деталей! Рассказы Михаила Зощенко – это не просто чтение, а возможность вместе посмеяться и сделать полезные выводы.\u003C\u002Fp>","Рассказы Михаила Зощенко - читать и слушать онлайн бесплатно","Рассказы Михаила Зощенко для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],[],[96],{"audio_file_id":77,"audio_id":97,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":98,"audio_src_url":99,"audio_duration":100},"82789e67-8db0-4d7e-89df-cbce762a2aa8","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d061d-376b-73ad-8551-8a99ad6782a8\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F1803?h=893895054082efa208be44674fa7d27d&type=1","8:46",{"before_reading":102,"questions":103,"activity":106},"Тема сиротства и стыда из-за трудностей с чтением; объясните, почему помощь и дружба важнее насмешек.",[104,105],"Почему Федя не улыбался в начале?","Что изменилось после знакомства с новой семьёй?","Составьте список добрых способов поддержать нового ребёнка в классе.",[108,121,134,145,158,171,181,192,203,216],{"material_id":109,"material_type_id":20,"material_name":110,"material_description":111,"material_slug":112,"material_image_url":113,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":116,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":117,"categories":118,"authors":119,"audios":120,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"565bb058-2c37-425b-be94-93d40f99754f","Попалась, которая кусалась","Мышь с детёнышами встречает змею на прогулке. Опасная преследовательница застревает, и семья проходит мимо неё.","popalas-kotoraya-kusalas","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Ffe\u002F20\u002Ffe200ab2f5b852d05b303002a09f39d8e5095025cd74e450e221d1a03fddc168.webp","2 мин.",120,"2026-09-25 15:58:54+03",[],[],[],[],{"material_id":122,"material_type_id":20,"material_name":123,"material_description":124,"material_slug":125,"material_image_url":126,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":129,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":130,"categories":131,"authors":132,"audios":133,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"20e6d028-4fcc-4565-a043-a3b4e0ed9557","Я не виноват","Отец берёт блины ребёнка и называет его жадным, когда тот возражает. Разговор продолжается за обедом, пока они не решают поделить десерт пополам.","ya-ne-vinovat","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fdc\u002F5a\u002Fdc5ad9e5845460515931069ed657583cc7c380bfceadd92eec497b8acb7cc9b2.webp","1 мин.",60,"2026-09-25 15:58:47+03",[],[],[],[],{"material_id":135,"material_type_id":5,"material_name":136,"material_description":137,"material_slug":138,"material_image_url":139,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":140,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":141,"categories":142,"authors":143,"audios":144,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"5cedb677-a699-4497-bed8-8723c42a1962","Очень умная лошадь","Рассказчик перечисляет пищу разных животных и объявляет лошадь особенно умной: она ест овёс, из которого делают детскую кашу, и любит сахар. Вывод звучит нарочито простодушно.","zoshhenko-ochen-umnaya-loshad","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F3f\u002Fb8\u002F3fb8ccc25e8633334cc9b96aa367a6802df9cf3d46ebf7505fd40e355771ef54.webp","2026-09-25 15:58:55+03",[],[],[],[],{"material_id":146,"material_type_id":5,"material_name":147,"material_description":148,"material_slug":149,"material_image_url":150,"material_read_time":151,"material_read_seconds":152,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":153,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":154,"categories":155,"authors":156,"audios":157,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a90da88c-0baa-4c79-b85b-cd4df1768115","Галоша","Рассказчик теряет Галошу в трамвае и проходит через долгие формальности, чтобы вернуть её. Радость от находки омрачается новой потерей, зато одна Галоша остаётся у него на память.","zoshhenko-galosha","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F80\u002F1d\u002F801df7f576359deede3a93b2dbf34327059472941381ce4d6f06351686e9063e.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:06+03",[],[],[],[],{"material_id":159,"material_type_id":5,"material_name":160,"material_description":161,"material_slug":162,"material_image_url":163,"material_read_time":164,"material_read_seconds":165,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":166,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":167,"categories":168,"authors":169,"audios":170,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"02f0fc7b-5ca6-4713-a348-1b9cbf46bfdc","Глупая история","Четырёхлетний Петя не может идти и всё время падает, хотя не болен. Соседский мальчик Коля замечает простую причину: мама в спешке одела Петю так, что обе ноги оказались в одной штанине. На следующий день Петя одевается сам.","zoshhenko-glupaya-istoriya","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fea\u002Fd7\u002Fead7e27273ee335f28af3d27f80389c10a3b68fdd1ee575726db05b41e2352d0.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:58:43+03",[],[],[],[],{"material_id":172,"material_type_id":20,"material_name":173,"material_description":174,"material_slug":175,"material_image_url":176,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":129,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":177,"categories":178,"authors":179,"audios":180,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"244debbf-a28d-46ee-8875-101b97936ad1","Интересно придумала","Маленькая собака Лёшка хочет достать колбасу с высокого комода. Она придумывает хитрый путь к угощению и удивляет хозяев.","interesno-pridumala","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb8\u002Fbd\u002Fb8bdad3617fbda20b3cf3abb0235433a11e11b54f693b3d708bb12bd95f5b932.webp",[],[],[],[],{"material_id":182,"material_type_id":20,"material_name":183,"material_description":184,"material_slug":185,"material_image_url":186,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":187,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":188,"categories":189,"authors":190,"audios":191,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"2b452676-76da-4e02-a0b4-28b570117427","Слабая тара","На грузовой станции рассказчик сталкивается с чиновником, который обходными намёками добивается взятки за отправку ящика. Даже после оплаты на накладной появляется помета «тара слабая».","slabaya-tara","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fff\u002Fe1\u002Fffe178da6db4dc2d6a96025246f51f09adb6e33d76370384f0133ab8633bc851.webp","2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":193,"material_type_id":5,"material_name":194,"material_description":195,"material_slug":196,"material_image_url":197,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":198,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":199,"categories":200,"authors":201,"audios":202,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"fdc00e62-85cf-4d3d-b150-52e5b5628523","Находка","Мальчик с Лелей кладут в красивую коробку лягушку и паука, чтобы посмеяться над нашедшими её прохожими. Позднее герой сам оказывается обманут похожей «находкой» и понимает чужое чувство.","zoshhenko-nakhodka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Ff6\u002Ffa\u002Ff6fa062d135997e8512752ff1d4591157e6d757718afee408d130927e5c5c79d.webp","2026-09-25 15:59:17+03",[],[],[],[],{"material_id":204,"material_type_id":20,"material_name":205,"material_description":206,"material_slug":207,"material_image_url":208,"material_read_time":209,"material_read_seconds":210,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":211,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":212,"categories":213,"authors":214,"audios":215,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"681c2157-d92b-40d7-9002-e6324549f0c6","Спустя три года","В начале войны братья Сергей и Коля сталкиваются с опасностью по дороге к бабушке. Спустя три года рассказчик встречает Сергея уже пограничником, исполнившим мечту о службе.","spustya-tri-goda","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fdb\u002F8a\u002Fdb8af36e8448aa9ef40faaf0e8385b98a8ef045e8443a18c6499cb4b3431f4c5.webp","6 мин.",360,"2026-09-25 15:58:57+03",[],[],[],[],{"material_id":217,"material_type_id":5,"material_name":218,"material_description":219,"material_slug":220,"material_image_url":221,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":222,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":223,"categories":224,"authors":225,"audios":226,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"b2efeda6-dcf9-4db4-9c92-9dad509bfe50","Умная птичка","Мальчик хочет взять птенца из найденного гнезда. Взрослая птица притворяется слабой и уводит его за собой по лесу, пока он не теряет дорогу обратно к малышам.","zoshhenko-umnaya-ptichka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F8e\u002F80\u002F8e80e5f52c6ed26f364423a3b9182afa8840fe0e9f904989185d01df7665441e.webp","2026-09-25 15:59:07+03",[],[],[],[]]