[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-bessmertnyj-gornist":64,"related-bessmertnyj-gornist-8b8d8e96-c213-42a2-b6be-4133a64e846c":107},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":94,"audios":95,"material_parent_guide":101,"generation_parameters":77},"631db6d0-8e3f-43a0-a406-9c98526ca1c3","Бессмертный горнист","Юный горнист Алёша слышит сигнал среди войны и вспоминает товарищей. Память о погибших превращает звучание трубы в знак стойкости тех, кто продолжает жить.","bessmertnyj-gornist","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F86\u002Fe7\u002F86e7536b2af89daa2ebf18ff89853e8d5aa859f1760b4d877dd3704f6f9e5d33.webp","35 мин.",2100,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:58:56+03","Бессмертный горнист — читать с ребёнком","Военный рассказ об Алёше, звуке горна и памяти о товарищах.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"«Тра-та-та, та-та!» И снова: «Тра-та, та-та!»\n\nАлеша улыбнулся, заслышав призывные звуки серебряной трубы, и очнулся от боли — треснули губы. От недоедания у него так пересохла кожа, что нельзя было смеяться. Но как же не радоваться, заслышав пионерский горн, играющий побудку. Значит, еще одна блокадная ночь прошла. Живы пионеры. Жив горнист, посланный в утренний обход!\n\nЭто трубит Вася — коренастый, крепенький мальчишка из пригорода, захваченного фашистами. Перед тем как слечь, Алеша передал ему свой пост. И счастлив, что горн попал в надежные руки. Каждое утро бесстрашный паренек ходит от дома к дому, из двора во двор, не боясь ни бомбежки, ни обстрела. И трубит, трубит, призывая ребят Ленинграда к стойкости и геройству.\n\nВ осажденном городе самое опасное — быть мальчишкой. Не бойцом на передовой, не пожарником на крыше, даже не моряком на «Марате», на который сыплется больше всего бомб, а именно мальчиком-подростком.\n\nСолдаты умирают в бою, дорого отдав свою жизнь, а мальчиков Ленинграда выкашивает голод, как траву… И, хотя хлебный паек они получают наравне с солдатами, им трудней. Беда в том, что организмы детей растут. И от нехватки пищи начинают пожирать сами себя. Вначале жировые запасы, затем клетки тела. Мускулы слабеют, мясо начинает отставать от костей. Наступает сонливость, неподвижность и вечный сон…\n\nАлеше нельзя умирать. Он должен бороться со смертью, как боец с врагом! И победить, чтобы потом встать в строй. Если не будут выживать и подрастать мальчики, кто потом станет на смену погибшим бойцам?\n\nПрежде всего надо пересилить скованность, безразличие, усталость и двинуть хотя бы рукой. Если горнист может поднять горн к губам — значит, и я могу двинуть рукой.\n\nАлеша заставил себя пошевелиться, подняться, подтянуться и нащупать галстук. Теперь он не снимал его даже ночью. Не только потому, что трудно было развязывать затянувшийся У3ел. Зачем? Давно все спали не раздеваясь. Он Решил не снимать потому, что опасался: а вдруг, если он умрет, мама забудет повязать, и его похоронят без красного галстука.\n\nА главное — с частицей красного знамени на груди ему как-то надежней чувствовать себя бойцом.\n\nОн прислушивается, не гудят ли самолеты. Нет, наверно, опять морозный туман. Это хорошо, в туман фашисты не летают. Не станет надрывать душу сирена воздушной тревоги. За себя он не боялся, боязно было за людей, которым ничем не мог помочь. Ни поддержать старых на узкой лестнице, ни помочь малышам.\n\nСам лежал обессиленный, как боец, раненный на ничьей земле. Ни тебе фашистов, ни наших. Лежишь один и подняться не можешь.\n\nНо ведь подняться надо! Мама говорила, главное — движение, обязательно движение. Немного, чтобы не растрачивать напрасно сил, но двигаться надо.\n\nИ прежде всего умыться. Уходя, она всегда оставляет рядом миску с водой, губку и полотенце. Проведешь мокрой губкой по лицу, и оно становится легче, потому что с него смывается известковая пыль, налетевшая от разрывов бомб и снарядов. И копоть от коптилки и от железной печки. Ее поставил Антон Петрович, их сосед по квартире, в комнату которого они перебрались из своей, потому что в ней воздушной волной высадило рамы.\n\nДа, неумытое лицо гораздо тяжелее. Оно больше давит на подушку, не дает поднять головы- Алеша с напряжением всех сил достает все-таки губку и снимает с лица тяжесть пыли и копоти.\n\nГлаза открылись! Ого, уже веселей.\n\nТеперь надо встать, чтобы поесть. Мама говорит: есть лежа — последнее дело. Надо обязательно сидя за столом. И чтобы стол был накрыт: тарелки, ложки, вилки, все, как полагается. Чтобы фашисты не чванились, будто они загнали нас в пещерный век, заставили потерять человеческий облик. Нет, мы и обедаем по-людски!\n\nПравда, совсем недавно пришлось ему есть не по-людски. Но это был особый случай, когда он уже не поднимался, а мама все-таки подняла его!\n\nАлеша очень отощал. В те дни даже по рабочим и детским карточкам ничего не давали. Но женщин, работающих в оборонном цехе, там, где снаряжают противотанковые мины и гранаты, на счастье, кормили не супом и не теплой болтушкой, которую с собой не возьмешь, а кашей.\n\nВсе матери стремятся что-нибудь да унести с собой детям, а этого нельзя делать. Ведь если они ослабнут, кто же тогда будет снабжать оружием бойцов? Для того им и дополнительное питание, чтобы руки не слабели, чтобы побольше гранат и мин делали.\n\nПоэтому мастера, выдавая женщинам добавочную пищу, просят: «Все ешьте здесь, ничего с собой».\n\nИ все жидкое приходилось съедать, суп не вынесешь из цеха. Смотрят строго, ни в какую посудку не отольешь. А вот каша — это другой разговор. Маме повезло, что кормили не в обеденный перерыв, а перед концом смены. Походная кухня запоздала, попав под обстрел, кашевар был ранен. Каша захолодала, не разварилась, была комковата.\n\nМама просто вся просветлела, душа заиграла когда подумала: «Ну, теперь-то я Алика угощу!»\n\nНесколько комков съела, а остальные за щеку заложила. И так принесла домой во рту. Приложила губы к губам и давай кормить Алешу.\n\nОн уже не мог жевать: обессилел. Но она его заставила. Проглотив немного теплой каши, он оживился, даже поднялся и сел в постели. Мама все целовала его и говорила:\n\n— Вот мы и как птички! Так голубки кормят птенцов! Из клюва в клювик! Из клюва в клювик!\n\nИ они смеялись. Смеялись! И говорили, что, сколько будут жить, этого не забудут! Всем, всем будут рассказывать, как сказку, после войны.\n\nНо теперь-то он не так слаб, он и без маминой помощи сможет подняться. Теперь ему помогает чеснок. Ой, какая это была удивительная находка. В своей собственной квартире, обысканной, переисканной, в которой ничего-ничего съедобного не осталось, даже засахаренной плесени на старой невымытой банке из-под варенья, даже яичной скорлупы. Вы знаете, что в скорлупе есть питательность? Не только присохнувшая к ней пленочка, но и сама скорлупа полезна. Это не просто кусочек извести. Ее можно истолочь и посыпать, как соль, на хлеб.\n\nПереселяясь в комнату Антона Петровича, искали в кухне сковородник, еще раз заглянули за плиту и увидели там головку чеснока. Как она туда завалилась, когда? Вначале глазам не поверили. Голодающим часто видятся разные разности съедобные. Но это оказался настоящий, а не привидевшийся чеснок. Целая головка. А вы знаете, сколько в ней долечек! Посчитайте. Если есть каждый день по одной на двоих, хватит на полмесяца!\n\nНо чеснок нельзя есть просто так, его надо натирать на кусочек хлеба. Тогда самый черствый, самый сырой и непропеченный хлеб становится похожим на копченую колбасу!\n\nИ как же они с мамой берегли эту находку! Чтобы и не высохла и не подмерзла ни одна долька. И сколько времени прошло, а еще держится! И вот сегодня Алеша будет есть хлеб, натертый чесноком.\n\nИ угостит Антона Петровича. Не чесноком, конечно, а только запахом чеснока. Антон Петрович ни за что другого угощения не примет. Только проведет долечкой по кусочку хлеба и скажет, зажмурившись: «Ох, вкусно!»\n\nЧто -то он долго не возвращается с дежурства? Заслышав его тяжелые шаги, Алеша, собрав все силы, поторопился было встать, чтобы не услышать: «Ай, как ты залежался, лежебока, я, старый, уже в очереди постоял и твой хлебный паек получил, вот, пожалуйста, а ты, молодой, все лежишь?»\n\nКак хорошо, что он есть и живет вот здесь рядом, за шкафом. С ним легче, когда он приходит с дежурства и спит днем, можно слышать его дыхание. С ним надежней и ночью, когда знаешь, что пока ты спишь, он бодрствует на чердаке, на крыше, не дает поджечь дом зажигалками… Сколько их потушил он — и числа нет!\n\n«Хватаю их вот этими старинными щипцами от камина и в ящик с песком — раз!»\n\nДо войны он был уже седой, но с розовыми щеками. А теперь от голода стал совсем белый и как бы прозрачный. Мама говорит: «Ив чем душа держится». Но душа у него крепкая и хорошо держится. Когда ему особенно тяжело, он «питает» ее «пищей духовной». Читает вслух стихи.\n\nМного книг сожгли они в печке, но Пушкиным он не жертвует даже ради тепла… Много, много строк запомнил Алеша из того, что читает вслух Антон Петрович…\n\nИ он все же пришел. И был сегодня даже не белым, а синеватым. И не разделся и не лег спать, приговаривая: «А я сегодня еще шесть штучек погасил… Дивная ночка была… Ни одного пожара».\n\nАнтон Петрович не пожурил Алешу за лежебокость, он взял его руку и, вложив в нее бумажные пакетики, сказал:\n\n— Сохрани это, мальчик, до весны… Здесь семена…\n\n— Хорошо, — сказал Алеша, — конечно…\n\n— Вот тут твой паек и мой, вы его тоже ешьте… Меня на дежурстве кормили… да, да…\n\n— А вы куда, дядя Тоша?\n\n— Я далеко, в пригород… Туда, где у моих родственников полная яма картошки со своего огорода… Ждите меня, обязательно ждите, я много-много принесу, сколько донесу…\n\nАлеша закрыл глаза, представив себе яму, полную картошки, о которой так много рассказывал Антон Петрович…\n\n«Надо дотерпеть только до весны, когда открывают картофельные ямы… Вот оттает земля, иначе не вскроешь мерзлую… Мы возьмем заспинные мешки и пойдем!»\n\nЭто была мечта, которой они жили все втроем…\n\nДо весны еще так далеко… Но, наверно, Антон Петрович нашел способ вскрыть мерзлую землю… Картошки так хочется! Но почему же он не зовет меня с собой? Разве я так уж слаб? Да, если не зовет, значит, я очень слаб…\n\nВсе эти мысли вились в голове Алеши, в то время как старик ласково гладил его волосы, прежде волнистые, а теперь посекшиеся, ставшие жестами и ломкими…\n\nАлеша задремал под эту ласку и не слышал, как Антон Петрович ушел.\n\nОчнувшись, он ощутил что-то зажатое в руке вспомнил, что это семена. И стал разглядывать красиво нарисованные на пакетиках луковицы морковки, свеклы… Ой, а ведь семена съедобны.\n\nНо нет, не станет их есть, хотя их можно было жевать. И черненькие, островатые семечки лука, и похожие на просинки семечки салата, и даже угловатые, сморщенные семена свеклы. В них много питательного.\n\nКонечно, если бы их было много, а то щепоточка. А вот если их посеять и вырастить, это же будет целая гора. А вырастить есть где, столько вокруг скверов и дворов. Ого, только копай да сажай!\n\nПионеры уже взяли на учет будущие огородные площади и все спланировали, где что сажать и сеять.\n\nВажно дождаться весны, а уж там-то мы проживем! И другим поможем. Надо жить. Если не будет мальчишек, кто же будет копать грядки. Надо проявить силу воли и не сжевать эти чудесные семена.\n\nЕсть же в Ленинграде люди, которые хранят знаменитую на весь мир, собранную за долгие годы русскими учеными коллекцию семян пшеницы. Тысячи сортов. Начиная с тех, что обнаружили в гробницах фараонов Древнего Египта, до тех, что нашел академик Вавилов в неприступных горах Памира.\n\nТам их не горстки, а килограммы, центнеры, тонны — пакетиков, пакетов, мешочков, мешков… И все целы. Их стерегут для науки, для будущего люди, умирающие от голода. И не жуют, как крысы. Нет, это люди, они не сдаются. Про их стойкость так хорошо рассказывал Антон Петрович. А какие же там, наверно, хорошие, крупные зерна! Однажды маме на заводе выдали горсть ячменя за ударный труд. Ой, как же они взволновались, как его есть. Нельзя же так сразу. Сжевать, и все. Дикость какая! Ячменные зерна вначале поджарили, потом смололи на кофейной мельнице и целую неделю заваривали и пили как кофе!\n\nЧто же это за прелесть, когда пьешь не пустой кипяток, а заваренный хоть чем-нибудь!\n\nНо это все в прошлом, это было еще тогда, когда Алик сам сбегал и сам поднимался по лестнице. И даже тогда, когда его стала вносить мама. А потом она сказала: «У меня нет сил поднять тебя». И Алеша перестал выходить на улицу. Вот тогда пришлось сдать горн другому пионеру.\n\n«Тра-та-та! Та-та!» Горнист все еще ходит, трубит. Пионерская побудка доносится в разбитые окна.\n\n«Горнист жив, и я буду жить!»\n\nАлеша готов встать и сесть за стол завтракать. Там на тарелке, накрытой чистой салфеткой, лежит ломтик хлеба, уже натертый чесноком. Мама Убирает оставшиеся дольки, смешная, не верит в его силу воли!\n\nЧудачка, он же знает, где спрятан чеснок, и болеет достать в любую минуту.\n\nНо он стойкий, никогда не съест свою порцию хлеба просто так, не проглотит жадно кусками а сделает все, как велит мама. Нальет горячего чаю из термоса, оставшегося в память от папы. Добавит туда одну чайную ложку, одну, вареньевой воды. Есть у них такая. Они налили воду в старую банку от варенья, которую забыли когда-то вымыть, и получился душистый, пахнущий клубникой настой. Вот если его влить в кипяток одну лишь чайную ложечку, это уже будет не просто кипяток, а чай с клубничным вареньем!\n\nВсе это Алеша представил себе и опять чуть не улыбнулся, но вспомнил, что от улыбки у него трескаются и кровоточат губы, и сдержался.\n\nВставать было нужно, но так не хотелось, угревшись под одеялом и шубами, лежал бы и лежал весь день, но у него есть священная обязанность — заготовка дров. До прихода мамы он должен заправить печку. Это их праздник — затопить и смотреть, как играет пламя. Усевшись рядышком, подставлять огню руки, лица, мечтать о весеннем солнце.\n\nС напряжением всех сил Алеша выбрался из- под шуб и одеял и стал завтракать. Медленно-мед- ленно жевал тоненький ломтик хлеба, пахнувший копченой колбасой, запивая чаем.\n\nПотом стал трудиться. Это необходимо: без труда человек вянет, как трава без солнца, говорит мама.\n\nТрудиться ему очень трудно. И, хотя топор не тяжел, рубка дров дается нелегко. Мама приносит обломки старинных стульев, кресел, кроватей из разбомбленных домов.\n\nГорят они здорово, с треском, но крепки, как железные. Попотеешь, пока изрубишь.\n\nЭтой работы хватило бы до прихода мамы, но Алеша разделяет ее на два приема. Потому что ему нужно еще позаниматься, выучить уроки. Ленинградские ребята решили не бросать ученья ни за что! «Пусть не думают фашисты, будто они заставят нас вырасти неучами в осаде. Не поддадимся!»\n\nКто не мог ходить в подвал, где были классы с партами, с черной доской, тому уроки задавали на дом. И учительница через день, через два обходила таких ослабевших ребят…\n\nЧто-то ее давно нет. Но она придет же когда-нибудь, и Алеше будет чем отчитаться. В последний приход она задала урок на неделю!\n\nРазогрев подмерзнувшие чернила, Алеша переписывает набело диктант, который он научился сам себе диктовать.\n\nИ вдруг его подбрасывает далекий подземный толчок, почти незаметный. Но он-то знает, что это начинается обстрел. Это ударило тяжелое орудие, Установленное немцами где-то за Пулковскими высотами.\n\nНарастает тугой свист, от которого из рамы вываливается заткнувшая пролет окна подушка.\n\nРазрыв позади дома сотрясает стены, жалобно звенят уцелевшие стекла.\n\nСнова подземный толчок, и снова тугой свист. И еще, и еще. Снаряды летят вразброс, разрывы справа, слева. Не поймешь, куда целятся.\n\n— Дураки! Дураки! — сквозь стиснутые зубы ругает фашистских артиллеристов Алеша. — Куда палят? Наши солдаты, пулеметы, пушки — все на окраинах. В центре города ничего военного нет… Ну и пусть, пусть тратят зря снаряды, дураки!\n\nВот где-то особенно близко грохнуло. Окна застелило дымом. Хочется посмотреть, что загорелось. Алеша подтягивается на подоконник. Горит дом напротив через улицу, хороший, красивый, с колоннами…\n\n— Дураки! Дураки!\n\nМожет быть, потушат? Хочется посмотреть дольше, но снова далекий подземный толчок, и он сползает с подоконника. От близкого разрыва могут попасть в глаза осколки стекла. А глаза ему пригодятся, чтобы смотреть в оптический прицел винтовки, а не зря глазеть из любопытства. Не имеет он права рисковать глазами будущего снайпера.\n\nАлеша заставляет себя отвернуться к стене, на которой играют тени пожара…\n\nРазрыв где-то далеко… Но следующий может быть и в их доме. Ему становится страшно при мысли, что вернется мама, а на месте дома — груды развалин… Вдруг доносится звук, от которого сразу теплеет на сердце. Он похож на успокаивающее гуденье пчелиного улья.\n\n— Ура! — шепотом кричит Алеша, у него что-то сел голос в последние дни. — Ура, пошли штурмовички! Они вам дадут жару!\n\nШтурмовиков еле слышно за дальностью расстояния, но Алеша, закрыв глаза, воображает, как наши летчики пикируют на фашистскую батарею, ведущую огонь. Как гитлеровские артиллеристы разбегаются и падают побитые…\n\nКогда-то он любил рисовать такие картины цветными карандашами, но теперь сил нет, и он рисует эту картину мысленно. И шепчет:\n\n— И это еще не все, вам еще ночью «подсыплет» за нас за всех «Марат»!\n\nОн знает, что матросы-наблюдатели, живые глаза броненосца, стоящего на Неве, притаившись у ничьей земли, высматривают позиции немецких батарей, замечают и засекают их по выстрелам.\n\nА ночью медленно, тихо разворачивается башня главного калибра «Марата», громадные орудия нацеливаются по указанным точкам и — бамм, бамм! — грохают, грохают. И весь город содрогается от радостного гнева. Ага, достается и вам, фашисты! От таких снарядов ни один блиндаж не спасет. Главный калибр не шутка!\n\nДнем «Марат» притворяется мертвым. Вчера его беспрерывно бомбили. Эскадрилья за эскадрильей пикировала на линкор и сыпала бомбы, как\n\nмусор. Алеша видел их поток простым глазом. На палубе все кипело, как будто извергались вулканы. Когда корабль окутался черным дымом, немцы бросили бомбежку, решив, что все кончено.\n\nНо Алеша знал, что маратовцы перехитрили врагов, напустив дыму. Их бомбы линкору что орехи. Потому что поверх палубы матросы настелили много слоев броневых плит, заготовленных для постройки военных кораблей на балтийской судоверфи.\n\nБомбы, попадая в них, сбрасывают разрывами несколько слоев бронелистов, как чешую. Ночью матросы их снова положат на место, и все…\n\nГитлеровцы радуются, что разбомбили линкор, а корабль хитро дремлет весь день, а ночью как проснется да как загрохочет!..\n\nВот и этой ночью он им даст! И радость отмщения бодрит Алешу. Он потирает руки, бормоча:\n\n— Вам попадет, попадет, дураки!\n\nОт сильных переживаний вдруг очень хочется есть. Так хочется, что кружится голова, и он валится на пол, и падает мягко, как ватный. И долго лежит в забытьи.\n\n«Тра-та-та-та! Тра-та! Тра-та!» — пробуждают его звуки горна. Оказывается, это уже новое утро. И он проспал от слабости целые сутки. И чуть не умер во сне! Но жив скуластый паренек, к которому перешел его горн, — значит, и он будет жить!\n\nАлеша приподнимает голову, потом, опираясь на руки, встает и идет к столу, где ждет его недоделанный урок. Надо заниматься, надо учиться, отставать нам нельзя, мы ленинградцы. Надо собраться с силами. И настроить мысли на занятия. Собрались же с силами ребята, которых повел горнист помогать пострадавшим от обстрела.\n\nАх, какой же это отличный парень из пригородного колхоза, сколько в нем жизни, это какой- то бессмертный горнист.\n\nАлеша даже загадал: «Если каждое утро он будет играть побудку, я буду жить!»\n\nВот и вечер наполнил комнату синим светом. Пора опустить тяжелые, плотные шторы и зажечь лампочку-коптилку. В темноте нехорошо. Страхи ползут какие-то. Маленький огонек, а все же с ним веселей.\n\nГлавное, не застыть, не перестать двигаться, пока не придет мама. Она потормошит, потискает немного.\n\nС мамой ночь не страшна. Главное, пережить то время, когда остаешься один, без нее.\n\nПрошел еще один день осады. И Алеша остался жив. Темнеет быстро. Лишь на западе зловеще багровеет полоса заката.\n\nИ вдруг в этой багровой полосе возникают черные силуэты птиц. Стаями тянут они к городу, воронье… в них есть что-то мертвое, потому что они не машут крыльями… Это фашистские стервятники…\n\nКуда же летят они? Тянут к Неве…\n\nОдин за другим пикируют с высоты и опять, опять клюют и клюют «Марат».\n\nВоздух сотрясается от взрывов, и снова из окна вываливается подушка, которую, не помнит когда и как, поставил на место Алеша.\n\n— Ничего у вас не выйдет, дураки, дураки, — шепчет он, отворачиваясь от окна, не в силах глядеть на зловещую картину бомбежки. — Значит, досадил он вам ночью… Постойте, вот стемнеет, наша возьмет!\n\nИ спускает тяжелую штору.\n\nВ комнате во всех углах сгущается тьма, только над столом желтый, теплый огонек коптилки. И рядом стриженая голова мальчика. Беззвучно движутся его губы, он шепчет сам себе диктант.\n\nОн занимается.\n\nЕсли не придет учительница, тогда мама проверит уроки и задаст новые.\n\nВот она идет! Это ее шаги!\n\nОн научился различать их издалека, на самых первых ступенях лестницы! Она три раза останавливается, на каждой площадке, ей нужно отдыхать. А может быть, она дает ему время подняться из-за стола, затем двинуться навстречу и помочь открыть забухшую от сырости дверь квартиры.\n\nКогда мама тянет к себе, а он подталкивает к ней, пусть слабо, чуть-чуть, она уже чувствует, что он здесь, жив!\n\nИ это такая радость!\n\nБывает, что от слабости не может толкнуть дверь, тогда он просто на нее валится, и дверь поддается. И ликует, что дождался мамы, не поддался смерти!\n\nНо сегодня он что-то очень слаб. И у него не хватает сил, не может он толкнуть дверь и сползает к порогу…\n\nИ в это время дверь открывается и к нему навстречу падает мама.\n\nЕе одежда пахнет морозом и дымом. Ее лицо черно от копоти. Пряди волос слиплись. И губы черствы. Но он целует, целует их, хотя ему больно…\n\nИ вдруг понимает, что это не его мама… Это чья-то чужая. Хотя у нее такие же ввалившиеся глаза. И из них так же, как у мамы, текут слезы. И она шепчет те же слова, что мама:\n\n— Ты жив? Ты цел? Зайчонок!\n\nЕму хочется сказать, что она, очевидно, ошиблась подъездом. И он совсем не ее «зайчонок». Но чужая мама, схватив его в объятия и усаживая на стул, сама говорит:\n\n— Вижу, занавешено наше окошко даже днем… значит, никого в живых уже нет. И вдруг смотрю — щелочка и в нее кто-то смотрит… Ах, как бросилась я вверх по лестнице, откуда и силы взялись! Подумала, а вдруг это мой… А у тебя что, никого не осталось тоже? Ты один? На вот, маленький. Кушай!\n\nИ сует ему в рот что-то липкое.\n\n— Это питательно. Это я своему несла. А его нет. И дома нет, и ничего нет… развалины. А уходила — все еще было… и дом, и он. Ну, ты кушай, кушай… Да ты что, разучился есть? Давно один? Ослаб совсем… даже шторку не задернул.. Смотрю — свет горит… И вот я на этот свет… Ты кушай, кушай, ты должен есть, чтобы жить!\n\nАлеша машинально ест. Согревается идущим от нее теплом и засыпает.\n\nВозможно, это ему приснилось… Но, проснувшись еще раз от звуков горна, Алеша обнаруживает у себя под боком сверток с едой. От него так необыкновенно пахнет, что Алеша находит его сразу. Развертывает — и что же там: хлеб, намазанный повидлом! Это так вкусно… И его зубы сами впиваются… Но тут его останавливает мысль: «Это не мое… Здесь какая-то ошибка!»\n\nНо зубы уже нельзя остановить. Они жуют, жуют и заставляют глотать прожеванное…\n\nНаверно, Алеша уже был так плох, весь организм его был на таком крайнем пределе, что не съесть этот хлеб с повидлом было бы равносильно смерти. И когда Алеша проглотил все до последней крошки, он впал в забытье… Когда Алеша проснулся снова, он сразу встал с кровати. И чуть не упал от радости — в дверях показалась мама.\n\n— Ты жив? Цел, олененок! — Она крикнула все так же, как та, чужая мама, за исключением «зайчонка».\n\nИ у нее так же закапали слезы. И они обнялись так крепко, что слышали биение сердец друг друга за тонкими слабыми ребрами. И это так радостно. Бьются два сердца рядом. Они живы, живы. И вместе.\n\n— Как ты тут жил без меня, олененок?\n\n— Ничего, — отвечает Алеша.\n\n— А я, когда очнулась, спрашиваю, где я, что со мной, какой день идет?.. Подумать только, была в обмороке трое суток!.. Как упала, выходя из цеха… И вот… Хорошо, что подвезли машиной… Жив, жив, милый Алешуня мой… Теперь все будет хорошо. Все чудесно. Ты не слышал еще, по льду Ладоги проложена ледовая дорога. Дорога жизни! А что ты ел тут без меня? Как ты не умер с голоду? Постой, да у тебя кто-то был… Чужие варежки?\n\nИ Алеша тоже замечает чужие варежки, уроненные под столом… И рассказывает о чужой маме, которая ему словно приснилась. Как она плакала о своем и кормила чужого «зайчонка».\n\nМама молча кивает головой. Она видела этот Дом, развалины которого еще курятся дымом… Там работают саперы, пытаются спасти кого-нибудь из-под обломков… И многих уже спасли.\n\nМожет, она еще найдет своего, поэтому она и поторопилась уйти, — старается мама утешить Алешу.\n\nЗачем же я съел его хлеб с повидлом?\n\nНичего, Алеша, был бы он жив, в госпитале… его тоже накормят… Да и я могу помочь… Если… Ах, как же она ушла и ничего, кроме этих варежек… А может быть, сказала что-нибудь? Хоть бы узнать кто! Может быть, она разговаривала с Антоном Петровичем? Он спит все еще после дежурства? — прислушалась мама. — Почему на тебе его пальто?\n\n— Ах, я и забыл, он же ушел… за картошкой. Велел ждать его с большим мешком, с большим… с большим и полным картошки!\n\n— Да? — Мама тревожно оглядела комнату. — А взял ли он мешок, Алеша?\n\n— Взял, взял, я сам видел… И оделся похуже, это ведь далеко, там уже рядом окопы… И ямы. Полная яма огородной картошки!\n\n— Зачем же ты отпустил его, Алеша?\n\n— Так ведь же обещал вернуться!\n\n— И он отдал тебе хлеб? И карточки до конца месяца?\n\n— Да, вот они, велел получать и кушать, а он там у родственников покормится. Картошкой. Ему же нужно будет отдохнуть перед дальней дорогой. Ну что ты, мама?\n\n— Давай, Алеша, помолчим.\n\n— Ты думаешь, он пошел умирать на кладбище? Чтобы не быть людям в тягость? Нет, мама, нет!\n\n— Помолчим.\n\n— Но он же обещал вернуться… А хорошее пальто набросил на меня, чтобы мне было теплее!.. Нет, мама… Он не мог обмануть меня!\n\nНет, конечно, Алеша… Он старый коммунист… Мы будем ждать его. Мы должны жить крепиться. Мы не должны умирать, Алеша! Столько людей отдали за нас свои жизни, что мы обязаны крепиться и победить… Победить!\n\nМать и сын долго молчали.\n\nА потом они обедали и сразу ужинали, заправив кипяток лавровым листом. По запаху это был почти суп. Они ели его ложками, налив в тарелки. И несли ко рту, подставив ломтики хлеба. Когда на хлеб капало, хлеб пропитывался тоже запахом настоящего супа.\n\nЭто было так вкусно! Мама, как всегда, пыталась обмануть сына, подсунуть ему кусочек хлеба побольше. Но Алеша бдителен. Он разгадывает ее «военные хитрости» и не ошибается, сортируя маленькие квадратики, на которые они разрезают паек.\n\nСегодня уже подвезли муку по «дороге жизни», по льду Ладоги. Был туман, и немецкие летчики не смогли помешать нашим автоколоннам. И завтра, глядишь, они пробьются, и можно будет вот так же есть не пустой обед и ужин, а с хлебом, с настоящим хлебом!\n\nИ сын и мать полны надежд, укладываясь спать вместе, чтобы согревать друг друга. Они вдоволь насмотрелись на огонь. Закрыли печь. Прежде чем заснуть, они еще долго говорят не наговорятся. Алеша рассказывает, как снова его разбудил Утром веселый горнист.\n\n— Он так хорошо трубил, мама, так громко. Ты не бойся, он и завтра придет и разбудит. Я знаю Ему ничего не сделается. Он такой здоровый паренек из пригорода… Он жив, и я буду жить!\n\n— Такой беленький, да? — говорит мама. — Кажется, я его видела вчера.\n\n— Нет, он смугловатый.\n\n— Ага, с голубыми большущими глазами, ну да, я же с ним встретилась в воскресенье, собирая обломки мебели на дрова…\n\n— Да нет же, мама, глаза у него как раз карие.\n\n— Ну, а мне показалось…\n\n— Конечно, ты его видела издалека, а я смотрел прямо ему в глаза, когда передавал горн, как ослабевший более сильному…\n\n— Правильно, правильно, он сильный, на нем матросский бушлат…\n\n— И вовсе и не бушлат, а полушубок.\n\nИ вдруг они засыпают, не успев уточнить, как выглядит горнист.\n\nОн жив, здоров, каким бы он ни был, голубоглазым или кареоким, главное, что трубил он в горн, призывно поднимая ребят на борьбу за жизнь.\n\nИ каждый раз, пробуждаясь, Алеша улыбкой ранил себе губы, они трескались, пересохнув от недостатка питания.\n\n«Жив горнист! Значит, и я проживу!»\n\nТак продолжалось много-много дней. Пока наконец не пришла весна и все, кто уцелел, вышли на улицы. И вышел Алеша с семенами, сбереженными им для посева. И взрослые, и дети чистили, убирали улицы, вскапывали каждый клочок земли. Семена были нужны, как вода и воздух.\n\nКаждому пакетику люди радовались. Алешу хотели ребята качать, да не хватило сил. Преодолевая усталость, он бросился навстречу горнисту, как только завидел его с медной трубой в руках. Обнял, подкравшись сзади, и удивился, что он так худ. Закрыл ему глаза ладонями:\n\n— Угадай кто? Не узнаешь, это же я, Алеша!\n\n— Какой Алеша? Пусти!\n\n— Спасибо тебе! Спасибо, друг! Если бы не ты, я бы, пожалуй, умер! Как ты здорово трубил каждое утро побудку! И откуда у тебя нашлось столько силы?! Я едва по комнате передвигался… А ты чуть не по всему городу… Я слышал, как ты играл и на нашей улице, и дальше, и еще дальше… Ну, ты просто железный какой-то! Ну, разве не помнишь? Ты же принял от меня горн тогда, зимой.\n\nПоняв, что горнист не может угадать его, Алеша разомкнул руки и заглянул ему в лицо.\n\nИ отшатнулся: перед ним стоял совсем другой мальчик, не тот, которому он передал горн, а синеглазый, узколицый, бледный. Совсем другой.\n\nА где же тот мальчишка, который из пригорода? Вася?\n\nНе знаю, — сказал синеглазый, — мне передал горн мальчишка с нашего двора, Аркадий.\n\nА ему кто?\n\n— Одна девочка из дома напротив…\n\n— А ей кто?\n\nОказывается, ходил и трубил не один горнист и не два, а много-много мальчиков и девочек. Они сменялись, передавая горн из ослабевших рук в более сильные. Многие умирали, но горн жил. Он играл, играл, звучал непрерывно, помогая всем ленинградским ребятам стойко переносить беду.\n\nИ вот всем уцелевшим светит солнце. Они будут жить. А их враги утекли, как растаявший снег в половодье.\n\nА бессмертные наши горнисты, послушай, они и сейчас по утрам звонко играют побудку!",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"8b8d8e96-c213-42a2-b6be-4133a64e846c","О войне","o-voine","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",300,false,"\u003Cp>Рассказы о войне – это истории не только о сражениях, но и о людях. Они показывают, как в самые трудные времена проявляются смелость, дружба и взаимовыпас. Ребенок узнает о мальчике, который помогал в госпитале, или о девочке, сумевшей сохранить надежду для всей семьи. Эти ситуации, хоть и сложные, говорят с детьми на понятном языке.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать такие рассказы полезно. Они помогают понять ценность мира и простых вещей. А еще – развивают эмпатию. Ребенок начинает сопереживать героям, представлять себя на их месте. Это важный шаг в взрослении.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>У нас можно слушать эти истории онлайн или читать их вместе с родителями. Формат аудио особенно хорош перед сном – голос рассказчика создает особую, доверительную атмосферу. В подборке вы найдете истории разной длины: короткие зарисовки на один вечер и более подробные повести, которые можно обсуждать по главам.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Учат отличать добро от зла на реальных примерах.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Показывают, что даже в детстве можно быть сильным и помогать другим.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Дают повод для серьезного, но важного разговора в семье.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Их стоит выбирать не для развлечения, а для размышления. После такой книги мир может выглядеть немного иначе – более хрупким и более дорогим.\u003C\u002Fp>","Детские О войне - читать онлайн бесплатно","О войне для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[96],{"audio_file_id":77,"audio_id":97,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":98,"audio_src_url":99,"audio_duration":100},"fd735278-244a-49a5-80bc-b077b52a22a3","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d066c-8992-7391-9eb5-cbd9f5e542cc\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F5063?h=f94a9cf72d4ccbc32c48a0c0622af1a7&type=1","33:18",{"before_reading":102,"questions":103,"activity":106},"Бомбёжка, ранения и гибель людей; для старших детей с разговором о памяти войны.",[104,105],"Что означал для Алёши звук горна?","Почему горнист назван бессмертным?","Найдите один исторический пример работы военных связистов или музыкантов и расскажите о нём.",[108,121,134,147,160,171,184,195,208,221],{"material_id":109,"material_type_id":20,"material_name":110,"material_description":111,"material_slug":112,"material_image_url":113,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":116,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":117,"categories":118,"authors":119,"audios":120,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"33ca08d3-77c0-40cd-8d18-38a127fc915a","Имение","Немецкий солдат мечтает получить усадьбу на захваченной украинской земле. Встреча с партизанами обрывает его планы, а другие захватчики продолжают идти вперёд.","imenie","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F2b\u002F1b\u002F2b1bb3f13a46a2d4e111c6a35379363b5ba453b6a914a8cc779e659bfb387945.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:58:49+03",[],[],[],[],{"material_id":122,"material_type_id":20,"material_name":123,"material_description":124,"material_slug":125,"material_image_url":126,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":129,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":130,"categories":131,"authors":132,"audios":133,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a74947f2-27aa-46af-bcd8-fb988e7cd5b4","Ослик и пятый океан","Мальчик едет с мамой в аэропорт и знакомится с лётчиком. Разговор и ожидание самолёта помогают ему по-новому увидеть небо — пятый океан.","oslik-i-pyatyj-okean","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fd4\u002F55\u002Fd4553ec8024e52a6a147c93f236438e8a8d6e9d2725a7d5a3f947c4b9208915d.webp","22 мин.",1320,"2026-09-25 15:59:06+03",[],[],[],[],{"material_id":135,"material_type_id":20,"material_name":136,"material_description":137,"material_slug":138,"material_image_url":139,"material_read_time":140,"material_read_seconds":141,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":142,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":143,"categories":144,"authors":145,"audios":146,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"26199885-7238-4a3b-87d1-90fc33b7df20","Поход","Отец Альки уходит на войну, а мальчик с матерью готовит игрушечное снаряжение для своего похода. После возвращения отец принимает игру сына и говорит о будущих трудностях.","pokhod","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fcd\u002F4b\u002Fcd4b96c9fe2aeb5ebea77238a588bf76ed4f1f20510d3527675733a87f3fe02d.webp","2 мин.",120,"2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":148,"material_type_id":20,"material_name":149,"material_description":150,"material_slug":151,"material_image_url":152,"material_read_time":153,"material_read_seconds":154,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":155,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":156,"categories":157,"authors":158,"audios":159,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"e16adaa5-3508-4973-b45a-2839b9251be4","Боевой друг","Лётчики Воронцов и Савушкин дружат и дополняют друг друга мастерством. В тяжёлом воздушном бою Савушкин решается выстрелить рядом с другом, чтобы спасти его от плена.","boevoj-drug","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fa5\u002F15\u002Fa5155933991126a1cb398801376b35f87fc6e7cc6390792dfa93aa77c9fe1e1b.webp","10 мин.",600,"2026-09-25 15:59:13+03",[],[],[],[],{"material_id":161,"material_type_id":20,"material_name":162,"material_description":163,"material_slug":164,"material_image_url":165,"material_read_time":140,"material_read_seconds":141,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":166,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":167,"categories":168,"authors":169,"audios":170,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"07ab931e-8cad-4d5e-94c2-a6494b13ba8c","Злая фамилия","Солдата Трусова дразнят из-за фамилии, пока его смелость в бою не приносит награду. После этого сослуживцы перестают судить его по имени.","zlaya-familiya","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F22\u002F4a\u002F224a988601cffd57e82e371f9dbac6c2115e00fc61a805cd931d8e0fe8377bd9.webp","2026-09-25 15:58:44+03",[],[],[],[],{"material_id":172,"material_type_id":20,"material_name":173,"material_description":174,"material_slug":175,"material_image_url":176,"material_read_time":177,"material_read_seconds":178,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":179,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":180,"categories":181,"authors":182,"audios":183,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"d0f73b60-fbf3-4021-a0e0-78988d046d0a","Лошади","Военный лётчик Блинов видит с воздуха весеннее поле и лошадей. Позже он помогает деревне вернуть животных для пахоты и, пролетая над ними снова, держится выше, чтобы не напугать.","loshadi","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F44\u002Fda\u002F44da126c938f96a8ead1839637e45618b9b7ff1344cee34f710a6e237c1f4ed2.webp","7 мин.",420,"2026-09-25 15:59:11+03",[],[],[],[],{"material_id":185,"material_type_id":20,"material_name":186,"material_description":187,"material_slug":188,"material_image_url":189,"material_read_time":140,"material_read_seconds":141,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":190,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":191,"categories":192,"authors":193,"audios":194,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"411e4577-fa87-4593-8559-1e7fb0a08b1f","Мценск","Исторический рассказ описывает танковые бои под Мценском и отступление войск Гудериана. Текст подчёркивает роль советских танкистов.","mcensk","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F37\u002Fd5\u002F37d561cfb132a4315c6f107de374269925ab9c36ac73bddc8f67950bb25caa74.webp","2026-09-25 15:58:51+03",[],[],[],[],{"material_id":196,"material_type_id":20,"material_name":197,"material_description":198,"material_slug":199,"material_image_url":200,"material_read_time":201,"material_read_seconds":202,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":203,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":204,"categories":205,"authors":206,"audios":207,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"19f2b6c4-65ac-4189-bfff-2b81028cde26","Лайка — не пустолайка","Разведчик Степан Сибиряков приручает найденную лайку и замечает, что её лай помогает обнаружить вражеских снайперов. Собака получает имя Дружок и сопровождает его дальше.","lajka-ne-pustolajka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F3a\u002F72\u002F3a72d17735960c1b894c10aa3fcd34d8b70d54563bb3ef8d5604837efd03031e.webp","6 мин.",360,"2026-09-25 15:58:46+03",[],[],[],[],{"material_id":209,"material_type_id":20,"material_name":210,"material_description":211,"material_slug":212,"material_image_url":213,"material_read_time":214,"material_read_seconds":215,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":216,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":217,"categories":218,"authors":219,"audios":220,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"92d45b04-f8cc-4cea-b0fb-1701f18b39ee","Московское небо","Автор изображает планы нацистов уничтожить Москву и налёт авиации, встреченный советской обороной. В финале Москва остаётся целой, а атакующие самолёты несут потери.","moskovskoe-nebo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F1d\u002Fba\u002F1dba6a67d2e6d0838093acb09acd98d64dc1fd550687ab1a813297ab7c3fcc5a.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:03+03",[],[],[],[],{"material_id":222,"material_type_id":20,"material_name":223,"material_description":224,"material_slug":225,"material_image_url":226,"material_read_time":201,"material_read_seconds":202,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":227,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":228,"categories":229,"authors":230,"audios":231,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"9f2ba4ea-e126-489f-bb4d-3e135777d6c7","58 дней в огне","Очерк рассказывает об обороне дома Павлова в Сталинграде и других защитниках города, включая рабочих заводов. Сегодня память о них связана с городскими памятниками.","58-dnej-v-ogne","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fbc\u002F0f\u002Fbc0ff4eb5a8a1deb8ecf3786c23106e422a1e331ddc04bef6038aea99ae35107.webp","2026-09-25 15:59:05+03",[],[],[],[]]