[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-bianki-neslyshimka":64,"related-bianki-neslyshimka-f7ece4f4-8fa9-42a1-a195-9df4bb628d82":107},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":94,"audios":95,"material_parent_guide":101,"generation_parameters":77},"bd97a64c-edb7-4d72-8cb1-65d2941284d7","Неслышимка","Пожилой учёный уверен, что хорошо знает звуки местности, но внучка замечает стрекот сверчка, которого он прежде не слышал. Благодаря ей специалист дополняет свою работу.","bianki-neslyshimka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F68\u002F2a\u002F682ae9efae8797972da3b3efd22eeb0a596c51168547261dbfad660e7bd2d0a0.webp","11 мин.",660,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:09+03","Неслышимка — читать с ребёнком","Рассказ Бианки об учёном, внучке и неожиданно услышанном сверчке.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"*(рассказ старого ученого)*\n\nИЗ АНКЕТЫ:\n\n*Вопрос: Сильно выраженные духовные особенности, сказавшиеся в научном успехе?*\n\n*Ответ: Настойчивость и большая любознательность в отношении фактов и их значения. Некоторая склонность к новому и чудесному.*\n\n***Чарлз Дарвин***\n\nРаз уж зашла речь о тишине, позвольте и мне, старику, рассказать о ней кой-что.\n\nКонфузная для меня вышла история, надо признаться. Курьезный казус. И, главное, кто сконфузил-то меня — ученого, старого специалиста? Собственная внучка, ребенок. А всё потому, что мы… Ну, да об этом после. Доложу вам по порядку.\n\nЧетвертое лето уже мы проводили в одной деревне Мошенского района Новгородской области. Я — орнитолог[\\[41\\]](https:\u002F\u002Fazbyka.ru\u002Ffiction\u002Fpovesti-i-rasskazy-bianki\u002F32\u002F#_ftn41) и, конечно, в такой срок детально изучил весь видовой состав гнездящихся в окрестностях птиц. Написал даже о них небольшую работу и как раз в эту весну сдал в печать, считая ее вполне законченной.\n\nПриехали мы тот год в деревню в конце мая. Внучка нередко сопровождала меня на прогулках. Она у меня лес и животных всяких очень любит. Ну, а я, конечно, исподволь и занимался с нею тем, что называю «включением слуха и зрения на птицу в природе».\n\nВсе мы, знаете, не видим и не слышим очень много из того, что нас окружает. А когда человек специализируется на чем-нибудь, он прежде всего начинает замечать то, что относится к его специальности. Так, штурман — водитель кораблей — очень внимательно смотрит на звезды и, так сказать, «читает» их, потому что привык ориентироваться по ним. Летчик слушает и тонко понимает шум мотора, который нас часто только раздражает, когда мы слышим его у себя над головой. А художник в свете и цвете видит такое, что совершенно ускользает от нашего поверхностного взгляда и даже кажется нам неправдоподобным, будучи изображено кистью на полотне или на бумаге.\n\nОрнитолог, конечно, видит и слышит везде прежде всего птиц. Я вот, например, могу идти с вами и разговаривать, хоть в лесу, хоть в городе, — вы ничего не заметите, а я про себя невольно отмечаю: вот синица пискнула, мелькнули в чаще голубые перья на крыле сойки или крикнул, пролетая над крышами, грач.\n\nЯ обращал внимание внучки на птиц, на их крик, песни, полет. Она у меня уже хорошо различала по голосам десятка два певчих птиц. Но, конечно, с ее крошечным опытом не могла еще знать всех встречавшихся нам птиц, как знал их я. Поэтому меня очень насмешило, когда раз в самом начале лета она прибегает из лесу и говорит:\n\n— Дедушка, а ты знаешь птичку-неслышимку? Ты почему мне ее никогда не показывал?\n\n— Постой, постой, — говорю. — Что это еще за неслышимка? Опять сама придумала, вроде Зумзика и Момика?\n\nОна у нас фантазерка. Недавно ее мать рассказывала: играет девчурка одна в саду, а всё, слышно, с кем-то разговаривает — то с каким-то Момиком, то с каким-то Зумзиком. Мать спросила ее, с кем это она. Девчурка только рукой махнула: «Ты не понимаешь! Такие у меня живут здесь — Момик и Зумзик. Мне с ними весело».\n\nИ сколько ни расспрашивала мать, так и не могла добиться, что это у нее за невидимки такие — не то человечки, не то зверюшки какие-то фантастические.\n\nНа мои слова внучка даже рассердилась:\n\n— Ничего я, — говорит, — не сама придумала! Просто глазами видела. Сидит такая горбатенькая птичка на дереве, на верхней ветке, сама ротик разевает, и горлышко у нее трепещется, а всё равно ничего не слышно, никакой песенки.\n\nЯ уж, чтобы не обидеть девчурку, сделал вид, что поверил ей. Спрашиваю:\n\n— Где же это ты видела ее?\n\n— На ручье, на пожне у самой опушки леса. Знаешь, где ты всегда покурить на пенек садишься, когда мы из лесу выходим?\n\n— Интересно, — говорю, — В следующий раз пойдем, ты мне ее покажи.\n\n— А она не улетит?\n\n— Нет, ведь сейчас все птицы при гнездах. Раз тут поет, тут и будет.\n\nВ лес я пошел на следующий же день. О фантастической «неслышимке», конечно, забыл уже. А внучки со мной не было: она пошла с матерью в другое место — нарвать букет купальниц.\n\nУже я возвращался домой, когда мой слух поразила неожиданно наступившая в лесу тишина: одна за другой перестали петь птицы. Через две — три минуты я понял причину: вдруг потемнело, налетел сильный, шквал, и почти сейчас же хлынул дождь.\n\nКак это часто бывает в начале лета, он продолжался всего несколько минут. Но шуму наделал много. Когда я вышел из лесу на пожню — так здесь называют заливные луга, — я был поражен контрастом между полной тишиной этого открытого места и шумом леса. Шум позади меня и тишина впереди были сами по себе, и четкой границей между ними стояла стена леса. Птицы еще не начали петь ни на пожне, ни в лесу, ветер еще не улегся, мотал ветви деревьев и сбрасывал с них обильные брызги; они падали на нижние ветви, с ветвей — на землю.\n\nОдним словом, в лесу была бурная звонкая капель; казалось, там всё еще шел дождь. А на пожне капель не могла быть заметна, потому что тут росли только отдельные деревья, открытые ветру, и ветер уже стряхнул с них последние капли дождя.\n\nПо своему обычаю, я сел недалеко от ручья на пенек — выкурить папиросу. И при этом, конечно, вслушивался в тишину.\n\nТишина бывает разная. Тишину этого освеженного ливнем луга никак, разумеется, нельзя было назвать «мертвой» тишиной. Как почти всегда в природе — днем ли, ночью ли, — тишина вся полнилась незаметными нашему слуху маленькими звуками. Она, можно даже сказать, вся состояла из этих почти неуловимых звуков: легкого шелеста травы, шороха пробегающих в кочках мышей — шум, доступный разве только ушам совы, — звона падения с листьев отдельных капель, тихого пения ручейка. Я даже явственно различал где-то слева от себя стрекотание кузнечиков. Однако и этот звук — наиболее определенный из всех других — нисколько не нарушал тишины, как нарушила бы ее звонкая песня зяблика, или скрип телеги, или крик человека. Он был лишь фоном, аккомпанементом в этом, если дозволительно так выразиться, богатейшем немом оркестре луга.\n\nМне даже взгрустнулось немножко. О том думалось, что вот я уже старик. Сижу тут и вслушиваюсь в эту прекрасную тишину. И всю ее, так сказать, насквозь умом понимаю. Запой сейчас любая птица, пискни в траве — тонко, как ножом по стеклу, — землеройка, я и эти все звуки узнаю, объясню себе. А вот для ребенка сколько тут неизвестного, сколько всяких чудес! Пригрезились же моей внучке и Момик, и Зумзик, и эта смешная «неслышимка». И хорошо ей, девчурке, весело с ними, и сейчас, вот сейчас может случиться с ней и вокруг нее что-то совсем удивительное, настоящее диво.\n\nЗамечательное это ощущение, прекрасное состояние души. И, право, досадно, если оно глохнет у человека с возрастом, с личным жизненным опытом и усвоением науки — итога жизненного опыта, знаний всего человечества. Нет, знание никогда не должно убивать в человеке веру в то, что сегодня кажется нам тайной, дивом, а завтра будет всеми признано и объяснено!\n\nНе помню, как дальше скакнули, разбежались и вдруг опять соединились мои мысли, так спокойно тянувшиеся до этого момента.\n\nПомню только — на опушке дробно, громко затрещал всполошенный чем-то певчий дрозд. Беспокоясь, дрозды всегда так отчаянно кричат, точно их уже схватили за хвост.\n\nПротрещал и смолк. И от этого сильного звука еще тише показалось на пожне. И еще отчетливей в тишине зазвучал оркестрик кузнечиков — всё где-то слева от меня.\n\nИ тут вдруг пришло мне в голову: «Но ведь это же абсурд! Какие же кузнечики в самом начале лета, когда еще цветут купальницы! Кузнечики у нас начинают трещать только в июле».\n\nЯ так резко повернулся налево, что даже выронил папиросу из рук.\n\nТак всё и было, как рассказывала моя внучка: там, над ручьем, на вершине ольхи сидела горбатенькая птичка. Она разевала клюв, и перья на раздутом горлышке у нее трепетали, а песни не было слышно. Только громко стрекотали кузнечики.\n\nВероятно, я своим резким движением испугал немного певца: он исчез, камешком свалился с ветки. И в тот же миг оборвалось стрекотание кузнечиков.\n\nНу, мне-то, конечно, было достаточно и одного этого мгновения, чтобы узнать птичку: и фигурка ее горбиком, и характернейшая повадка — в случае тревоги камешком падать в траву с того высокого места, где она сидит, распевая, — и, разумеется, самая ее эта оригинальная песенка, трель, почти неотличимая от стрекотанья крупных кузнечиков, — всё разом сказало мне, что это был обыкновенный сверчок, камышевка-сверчок.\n\nСкажете — пустяки? Нет, совсем не пустяки! Вы только подумайте: три года слушал я тут птиц, написал, казалось мне, исчерпывающую работу о них, а вот эту птичку как-то совсем упустил из виду. Не ждал — уж не помню, по каким тогда своим соображениям, — не ожидал ее тут встретить. И много раз, конечно, слушал с этого же самого пенечка ее песню — и не слышал. Невдомек мне было. А как услышал вот тут в первый раз ее, так и в других местах кругом стал слышать сверчков: их оказалось в окрестностях нашей деревни немало.\n\nПришлось спешно взять из печати мою работу и дополнить ее еще одним гнездящимся видом.\n\nНет не видим, не слышим ведь мы того, о чем не думаем! Очень многого не слышим.\n\nИ спасибо внучке, что мне помогла. Я ей включал слух на известное. А она мне включила слух на неизвестное и, казалось мне, немыслимое: на какую-то «неслышимку».\n\nИ правда оказалась на ее стороне, на стороне ребенка.\n\n*1946 г.*",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"f7ece4f4-8fa9-42a1-a195-9df4bb628d82","Рассказы Виталия Бианки","rasskazy-vitaliia-bianki","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",780,false,"\u003Cp>Виталий Бианки писал так, что лесные истории становятся понятными и близкими. Его герои – не просто звери и птицы, а личности со своим характером. Муравьишка, спешащий домой, или мышонок Пик, отважно плывущий на кораблике из коры, попадают в ситуации, где нужны смекалка и дружба. Эти рассказы учат замечать жизнь вокруг, смотреть на природу не как на декорацию, а как на полный событий мир.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать их онлайн – отличный способ показать ребенку, что интересное – рядом. А слушать перед сном – значит погрузиться в убаюкивающий шум листвы и тихие разговоры обитателей лужаек. Истории Бианки не читают нотаций. Они просто показывают, как важно быть наблюдательным, помогать слабому и не теряться перед трудностями. Ребенок узнает, почему медведь зимой спит, а ласточка улетает в теплые края, но это будет не сухой факт, а часть приключения.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Они развивают внимание к деталям и любознательность.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Помогают понять причинно-следственные связи в природе.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Воспитывают бережное и уважительное отношение ко всему живому.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Их язык – чистый, ясный и образный. Он отлично подходит и для первого самостоятельного чтения, и для семейного вечера. После таких рассказов обычная прогулка в парке может превратиться в маленькую экспедицию, где под каждым листом таится своя история.\u003C\u002Fp>","Детские Рассказы Виталия Бианки - читать онлайн бесплатно","Рассказы Виталия Бианки для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[96],{"audio_file_id":77,"audio_id":97,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":98,"audio_src_url":99,"audio_duration":100},"9b9617ac-4bdc-48fc-874c-eb7e7bd6f910","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d3dde-c500-70d5-88a5-53087546d145\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F6073?h=c80526355da4cf3cb1616f6014a44afe&type=1","12:48",{"before_reading":102,"questions":103,"activity":106},"Название «неслышимка» относится к незамеченному голосу, а не к волшебному существу; старые научные сведения стоит сверить.",[104,105],"Почему учёный не замечал звук раньше?","Чему внучка научила дедушку?","Посидите пять минут в тишине и запишите звуки, которые сначала не замечали.",[108,121,134,147,158,171,184,195,208,220],{"material_id":109,"material_type_id":5,"material_name":110,"material_description":111,"material_slug":112,"material_image_url":113,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":116,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":117,"categories":118,"authors":119,"audios":120,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1afbb72d-981c-4908-aad8-c362d01c6bbc","Синичкин календарь","Синичка Зинька наблюдает, как каждый месяц меняет жизнь птиц, зверей и людей. К концу года она узнаёт, почему ёлка и Новый год обещают возвращение света.","bianki-sinichkin-kalendar","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F3b\u002F05\u002F3b05e4ec320ba3553103f2905bf473cb319731900498566bd150d771645c2906.webp","42 мин.",2520,"2026-09-25 15:58:46+03",[],[],[],[],{"material_id":122,"material_type_id":20,"material_name":123,"material_description":124,"material_slug":125,"material_image_url":126,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":129,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":130,"categories":131,"authors":132,"audios":133,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"8a6f19ee-b6bd-4b8c-b5da-0eda5b82ff68","Страшные происшествия под Новый год","На лесной ёлке звери и птицы по очереди вспоминают пугающие происшествия. Рассказы звучат тревожно, но финал каждого напоминает, что новогодняя ночь может закончиться благополучно.","strashnye-proisshestviya-pod-novyj-god","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F8f\u002F26\u002F8f260bf2c70477eecfd10567f3b881f9f3a8177dd7af0b3bd65235b9fa56fba2.webp","7 мин.",420,"2026-09-25 15:59:01+03",[],[],[],[],{"material_id":135,"material_type_id":20,"material_name":136,"material_description":137,"material_slug":138,"material_image_url":139,"material_read_time":140,"material_read_seconds":141,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":142,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":143,"categories":144,"authors":145,"audios":146,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"4179854a-ba9f-4a79-b301-96c178a6406d","Плавунчик","Рассказчик наблюдает доверчивого маленького кулика-плавунчика на воде и следит за его осенним перелётом. Он просит детей не пугать и не ловить этих птиц.","plavunchik","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F6c\u002Ff9\u002F6cf99bdd2594be3aae320fdc53d751ea3ae25b6994547d7994dfa6f4c8f0b55b.webp","8 мин.",480,"2026-09-25 15:58:51+03",[],[],[],[],{"material_id":148,"material_type_id":20,"material_name":149,"material_description":150,"material_slug":151,"material_image_url":152,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":153,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":154,"categories":155,"authors":156,"audios":157,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"bbbf7d85-f178-438f-8d06-f5d9cd9a6cf3","Как я хотел зайцу соли на хвост насыпать","Рассказчик мечтает о месте, где звери не боятся человека, и действительно встречает доверчивых животных на далёком острове. Капитан объясняет, что они просто редко видели людей.","kak-ya-khotel-zajcu-soli-na-khvost-nasypat","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F01\u002F98\u002F01982dfafb7462fcf05f47c3ba0a107255e71742300a35218c475ad75a2e4a54.webp","2026-09-25 15:59:08+03",[],[],[],[],{"material_id":159,"material_type_id":20,"material_name":160,"material_description":161,"material_slug":162,"material_image_url":163,"material_read_time":164,"material_read_seconds":165,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":166,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":167,"categories":168,"authors":169,"audios":170,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"b0fe6c45-2b7d-4ca4-ba1d-01bf38467939","Почему чайки белые","В сказке серая птица хочет жить среди белых чаек и спрашивает, зачем им такой цвет. Чайки объясняют своё представление о маскировке и совместной ловле рыбы.","pochemu-chajki-belye","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fea\u002Fcc\u002Feacc418fc0a4d4d438ce63a8379b48a0c0434c2810fac942e1d6fd563c28542e.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:59:07+03",[],[],[],[],{"material_id":172,"material_type_id":5,"material_name":173,"material_description":174,"material_slug":175,"material_image_url":176,"material_read_time":177,"material_read_seconds":178,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":179,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":180,"categories":181,"authors":182,"audios":183,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"db41813d-7ba3-410f-b5e1-8694b1e08bc7","Лупленый бочок","Рассказчик, сын и собака Джим находят зайчонка с ободранным боком. Зверёк не даёт себя приручить, и семья возвращает его в лес.","bianki-luplenyj-bochok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F1d\u002F6f\u002F1d6f707c6258ccd71f4ec56e077e220d3e100cd219cea54bb3c4b0eba26c605b.webp","10 мин.",600,"2026-09-25 15:59:12+03",[],[],[],[],{"material_id":185,"material_type_id":5,"material_name":186,"material_description":187,"material_slug":188,"material_image_url":189,"material_read_time":177,"material_read_seconds":178,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":190,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":191,"categories":192,"authors":193,"audios":194,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"f05d828a-0578-4172-9530-4ebbb99d6e66","Лесные домишки","Маленькая ласточка-береговушка теряет дорогу к своему гнезду. Она ищет ночлег у разных птиц и знакомится с тем, как устроены их дома, прежде чем возвращается к маме.","bianki-lesnye-domishki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F60\u002F9c\u002F609cbdabe2f6da5308efc7c77f5402629c58b112c4adbbbdb9a25519c37b224c.webp","2026-09-25 15:59:15+03",[],[],[],[],{"material_id":196,"material_type_id":20,"material_name":197,"material_description":198,"material_slug":199,"material_image_url":200,"material_read_time":201,"material_read_seconds":202,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":203,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":204,"categories":205,"authors":206,"audios":207,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"aaabf55f-7867-45ee-8116-7741291e6b35","Непонятный зверь","Крестьянин находит в яме незнакомого зверя и бьёт его обухом топора. Дома выясняется, что это живой барсук, который пугает семью.","neponyatnyj-zver","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F41\u002Fbf\u002F41bfb413318d42922a1a980b32220f3f659b1e139e59b84b98c81d7153761395.webp","2 мин.",120,"2026-09-25 15:59:06+03",[],[],[],[],{"material_id":209,"material_type_id":20,"material_name":210,"material_description":211,"material_slug":212,"material_image_url":213,"material_read_time":214,"material_read_seconds":215,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":142,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":216,"categories":217,"authors":218,"audios":219,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"3b7fa423-d4aa-4430-a574-2570a6137ec6","Макс","Рассказчик знакомится с животными в театре Дурова и особенно со слоном Максом. Во время голода хозяин ищет способ сохранить жизнь своим четвероногим артистам.","vitalij-bianki-maks","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fd0\u002F43\u002Fd043d31e5413e10f32ca9b37221f50cdf08724f8911bb2d9fd2e5df324250c32.webp","18 мин.",1080,[],[],[],[],{"material_id":221,"material_type_id":5,"material_name":222,"material_description":223,"material_slug":224,"material_image_url":225,"material_read_time":177,"material_read_seconds":178,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":226,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":227,"categories":228,"authors":229,"audios":230,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"57101dfd-9279-4f29-83f6-d2a6a34101a1","Где раки зимуют","Рак выбирается из кухонной корзины и после опасного путешествия находит под водой убежище для зимовки. Его путь показывает, почему раки прячутся в холодное время.","bianki-gde-raki-zimuyut","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb0\u002Fc3\u002Fb0c3f66269c8c8f7c1fdf2384c600a76e69c08661aef740298f7edb846a877a3.webp","2026-09-25 15:58:55+03",[],[],[],[]]