[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-chernyj-samoe-strashnoe":64,"related-chernyj-samoe-strashnoe-1073cece-151a-4d8a-bd8e-b526270e8992":111},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":103,"audios":104,"material_parent_guide":105,"generation_parameters":77},"8d2c5e8d-53be-44ee-b5aa-df616e8e5120","Самое страшное","Рассказчик вспоминает детский случай, который казался страшнее акул и крыс: на школьной ёлке он испугался неожиданного внимания. Позже сестра принесла ему подарки, но обида сразу не прошла.","chernyj-samoe-strashnoe","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F5a\u002F6e\u002F5a6e94ca3f379aaa8c13b3ff687beb9d71eb2e6f63d785dbc115e31aa1178d1f.webp","11 мин.",660,false,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:02+03","Самое страшное Чёрного — школьная ёлка","Воспоминание о школьной ёлке и детском страхе, оказавшемся самым сильным.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Конечно, «страшное» разное бывает. Акула за тобой в море погонится, еле успеешь доплыть до лодки, через борт плюхнуться… Или пойдешь в погреб за углем, уронишь совок в ящик, наклонишься за ним, а тебя крыса за палец цапнет. Благодарю покорно!..\n\nСамое страшное, что со мной в жизни случилось, даже и страшным назвать трудно. Стряслось это среди бела дня, вокруг янтарный иней на кустах пушился, люди улыбались, ни акул, ни крыс не было… Однако до сих пор, — а уж не такой я и трус, — чуть вспомню, — по спине ртутная змейка побежит. Ужаснешься… и улыбнешься. Рассказать?\n\n**\\* \\* \\***\n\nБыл я тогда «приготовишкой», маленьким стриженым человеком. До сих пор карточка в столе цела: глаза черносливками, лицо серьезное, словно у обиженной девочки, мундирчик, как на карлике, морщится… Учился в белоцерковской гимназии. Кто же Белую Церковь не помнит:\n\nРядом с мужской гимназией помещалась женская. У мальчиков двор был для игр и прогулок, у девочек — сад. А между ними китайская стена, чтобы друг другу не мешали.\n\nПомню перед самыми рождественскими каникулами холод был детский: градусов всего пять-шесть. Выпустили нас, гимназистов, и верзил и маленьких на большой перемене во двор проветриться. В пальто, конечно, чтобы инфлюэнцы не схватить (тогда грипп инфлюэнцей называли).\n\nХарактер был у меня особенный. У маленьких собачонок нередко такая склонность замечается: ни за что с маленькими собаками играть не хотят, все за большими гоняются… Так и я. Крепость ли снежную шестой-седьмой класс в лоб берет, либо в лапту играют, — я все с ними. Визжать помогаю, мяч подаю, дела не мало. Привыкли они ко мне, прочь не гнали. И прозвали «Колобок», потому что голова у меня была круглая, а шинель очень толстая, стеганая, вроде подушечки для втыкания булавок.\n\nУвязался я и на этот раз за взрослыми. Мяч под небеса, я наперерез за мячом. Ловить, само собой, остерегаюсь, — литой черный мяч, руки обожжет. А так, если мимо всех рук хлопнется, летишь за ним чертом, галоши на ходу взлетают, — и подаешь кому надо. Опять на свое место станешь и ноги ромбом поставишь. Такая уж позиция была любимая: перед тем, как по мячу шестиклассник лопаткой ударит, его подручный мяч кверху подбрасывает. А ты за них волнуешься и на кривых ножницах, словно паяц на нитке, дергаешься.\n\nИ вот на мою беду, ребром по мячу попало, полетел он низко над головами косой галкой прямо в женский сад за стенку. Стенка ростом в полтора Созонта Яковлевича (надзиратель у нас такой был, вроде складной лестницы). Что делать?\n\nНа свое горе я сгоряча и вызвался. Приготовишки очень ведь к героическим поступкам склонны, во сне на тигра один на один с перочинным ножом ходят… А взрослые балбесы обрадовались. Подхватили меня под руки и, как самовар станционный, к стенке поволокли. Один стал внизу, руками и головой в стену уперся, другой на него — вроде римской осадной колонны.\n\nПодхватили меня, под некоторое место хлопнули — ух! — взлетел я на стенку, на руках по ту сторону повис… Снег мягкий, шинель толстая — ничего! И полетел вниз в полной беспечности легким перышком на ватной подкладке.\n\n**\\* \\* \\***\n\nВылез я из сугроба, снегу наелся, по спине порция мороженого потекла. Руки и ноги целы. По полам себя хлопаю, снег отряхиваю, глаз не подымаю — некогда.\n\nИ вдруг из-за всех кустов, словно стадо поросят кипятком ошпарили, визг невообразимый… Справа девочки, слева девочки, сзади девочки… Тысячи девочек, миллионы девочек… Маленькие, средние, большие, самые большие.\n\nА впереди краснощекая, толстая, ватрушка воинственная в капоре, надсаживается — кричит:\n\n— Идите все сюда! Мальчик к нам в сад свалился!\n\nСъежился я, как мышь в мышеловке. Стена за спиной до неба выросла. Предателей моих не видно, не слышно… Где моя любимая мужская гимназия? Куда удирать? Как я из этого осиного гнезда выдерусь?! Снег на моем затылке горячий-горячий стал. В ушах сердце, как паровая молотилка, бьется.\n\nА девочки по всем правилам осады круг сомкнули, смолкли и смотрят. Синие глаза, серые глаза, карие глаза, голубые глаза — острые, ехидные по всей моей восьмилетней душе ползают… Колют, жалят, в один пестрый глаз сливаются. Они, девочки, храбрые, когда мальчик один!\n\nИ все ближе и ближе… Это тебе не тигр во сне. Не акула в море. Не крыса в погребе…\n\nТысяча губ раскрываются, перешептываются: шу-шу, шу-шу… Язычки, как жала, высовываются. И вдруг одна фыркнула, другая захлебнулась, третья по коленкам себя хлопнула, и как прыснут все, как покатятся… Воробьи с кустов так и брызнули. А я посередине — один, как мученик на костре.\n\nСтянули они круг теснее. Еще теснее… Когда к дикарям в плен попадешь, всегда ведь так бывает: прежде чем пленника поджарить, отдают его женщинам — помучить… Господи, до чего мне страшно было! Может быть, они меня подбрасывать станут? Или защекочут, как русалки? Каждая в отдельности ничего, но когда их тысячи, — мышей, например, — что они с епископом Гаттоном сделали?!.\n\nНо они ничего. Только еще ближе подобрались. Одна постарше наклонилась, фуражку мою подняла, боком на меня надела. Другая со щеки у меня снежок смахнула. Третья по голове погладила… Какая-то ехидна подскочила, еловую лапу над головой дернула, — всего меня снегом обкатила. Начинается!\n\nСтою я пунцовый. И со страху в ярость приходить начинаю. Мускулы под шинелью натянул. Как сталь! Что ж, думаю… погибать так с треском! Сто девочек на левую руку, сто на правую! Брыкаться-кусаться буду… И не выдержал, в позу стал и головой слегка вперед боднул.\n\nА они опять как зальются. Словно весь сад битым стеклом посыпали.\n\nИ первая, ватрушка воинственная, вдруг сбоку нацелилась и рукой меня за нос… Чайник я ей с ручкой, что ли?! Обидно мне стало ужасно… Посмотрел вверх на гимназическую стену, фуражку козырьком на свое место передвинул и издал пронзительный крик.\n\n— Шестой и седьмой класс! На помощь! Девчонки меня му-ча-ют!!!\n\nДа разве их перекричишь… Такой смех поднялся, такой визг, такое улюлюканье, словно в аду, когда, помните, гоголевский запорожец с ведьмой в дурачки играл… Так бы я, быть может, и погиб…\n\nНо на мое счастье, вижу издали, словно облако, седая дама плывет — в серой шубке, на голове серебристая парчовая шапочка. Подошла. Девчонки все сразу ангелами, божьими коровками стали. Расступились, шубки оправили… От реверансов снег задымился…\n\nА я, маленький, врос в снежную грядку, стою посредине и дышу, как загнанный олень.\n\nПосмотрела на меня дама в очки с ручкой, которые у нее на шее висели, мягко улыбнулась и спрашивает:\n\n— Вы как сюда, дружок, попали?\n\nПредставьте себе — тишина кругом, словно на северном полюсе. Все смотрят, ждут, что я отвечать буду, а я совсем начисто с перепугу забыл, зачем я в сад свалился. Будто я и не приготовишка, а «Капитанская дочка», и сама Екатерина Великая со мной разговаривает. И уши до того горят, что и сказать невозможно…\n\nВзяла меня седая дама пальцем под подбородок, подняла мою замороченную голову и опять спрашивает:\n\n— Как вас зовут?\n\nНу это я кое-как, слава Богу, вспомнил. Но от робости ни с того, ни с сего шепелявить стал:\n\n— Шаша.\n\nОпять вокруг ехидные девочки захихикали. Не громко, конечно, но все равно же обидно.\n\nДама на них строго оглянулась. Точно холодным ветром смешок сдуло. Только за спиной тихо-тихо (слух у приготовишки острый!) шипение слышу:\n\n— Шашечка! Промокашечка… Таракашечка…\n\nА даме, конечно, любопытно. Не аист же меня в женскую гимназию принес.\n\n— Как же вы, Саша, все-таки в сад к нам попали?\n\nИ вдруг над стенкой шестиклассная голова в фуражке появляется и басит:\n\n— Извините, пожалуйста, Анна Ивановна! Мяч у нас через стенку перелетел. Мы гимназистика этого в сад и перебросили.\n\nНо дама его, как классный наставник, очень строго на место поставила:\n\n— Стыдитесь! Большие — маленького подвели. Да и где он тут в снегах-сугробах мяч ваш найдет?\n\n— Да он сам вызвался.\n\n— Не возражать. Сейчас же пришлите кого-нибудь к нашей парадной двери, чтобы его в класс отвели. Слышите?\n\nИ шестиклассная голова сконфуженно нырнула за стенку.\n\n— Вам тоже стыдно, медам! Разве так можно? Точно зайца на охоте обступили… Слава Богу, не все же здесь маленькие… Могли бы и умней поступить.\n\nТут уж девчонкина очередь пришла: покраснели многие, как клюковки. А одна гимназисточка, ростом с меня, тихонько мне руку сочувственно пожала.\n\nДовела меня седая дама до калитки. Руку на плечо положила. Сразу мне легче стало…\n\nРасшаркаться я даже не догадался, побежал к парадным дверям: да и время было, — колокольчик во всю глотку заливался… Кончилась, значит, большая перемена, — кончились и мои мучения…\n\nНа елку в женскую гимназию, как ни уговаривала меня няня, я не пошел.\n\n— Почему?\n\n— Не пойду.\n\n— Да почему же?\n\n— Не пойду, не пойду!\n\nНяня только головой покачала:\n\n— Фу, козел, упрямый… Уж попомни мои слова, сошлют тебя когда-нибудь в Симбирск.\n\nНяня наша в географии плохо разбиралась, и что Сибирь, что Симбирск — для нее было все едино.\n\nТак я дома и остался. А поздно-поздно старшая сестра-гимназистка с елки вернулась, целый ворох игрушек мне на постель вывалила.\n\nИ сказала таинственно:\n\n— Они очень раскаиваются. Очень жалели, что ты, козявка, не пришел, и прислали тебе с елки подарки.\n\nА я головой в подушку зарылся и в ответ только голой пяткой брыкнул.",[83,93],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":89,"seo_title":90,"seo_description":91,"seo_h1":85,"children":92},"1073cece-151a-4d8a-bd8e-b526270e8992","Рассказы для 4 класса","rasskazy-dlia-4-klassa","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",570,"\u003Cp>В четвертом классе дети уже уверенно читают сами и готовы к историям посложнее. Герои в этих рассказах часто оказываются в ситуациях, где нужно проявить смекалку, сделать выбор или понять чувства другого человека. Это могут быть истории о первой ответственности, о том, как найти общий язык с новым одноклассником, или о неожиданной находке, которая меняет все планы. Ребенок легко представит себя на месте персонажа – вот он решает, сказать правду или промолчать, защитить слабого или пройти мимо.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать такие тексты онлайн удобно: можно сразу обсудить сюжет с родителями или вернуться к непонятному моменту. А если глаза устали – всегда есть возможность послушать аудиоверсию. Многие истории отлично подходят для вечера, помогая мягко завершить день.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>В этой подборке собраны рассказы, которые:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Говорят с ребенком на равных, без излишней назидательности.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Поднимают темы дружбы, справедливости и маленьких ежедневных побед.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Имеют четкий сюжет, который удерживает внимание до последней строки.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Вы встретите, например, историю о мальчике, который по-своему боролся со своей робостью, или о девочке, сумевшей помирить поссорившихся взрослых. Это уже не короткие зарисовки, а полноценные произведения, где герой растет и меняется. И это самое ценное.\u003C\u002Fp>","Детские Рассказы для 4 класса - читать онлайн бесплатно","Рассказы для 4 класса для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],{"category_id":94,"category_material_type_id":20,"category_name":95,"category_slug":96,"category_image_url":97,"category_order":98,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":99,"seo_title":100,"seo_description":101,"seo_h1":95,"children":102},"393b07cd-916d-4a29-b241-2d72bafe5577","Для школьников","dlia-skolnikov","\u002Fassets\u002Fimages\u002Fcategories\u002Fdlya-shkolnikov.png",60,"\u003Cp>Школьнику можно предложить смотреть на событие глазами разных участников. Что известно рассказчику? Что мог не заметить герой? Один и тот же поступок порой выглядит по-разному, если поменять точку зрения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения выберите спорный момент и найдите в тексте слова в поддержку разных мнений. Такой разговор не требует заранее угаданного ответа: важнее объяснить свою мысль и услышать собеседника.\u003C\u002Fp>","Рассказы для школьников — читать и обсуждать","Рассказы для школьников о ситуациях, решениях и отношениях. Вопросы к героям помогают обсудить прочитанное своими словами.",[],[],[],{"before_reading":106,"questions":107,"activity":110},"Историческая гимназия и детское смущение; обсудите, почему «маленький» страх может быть настоящим для ребёнка.",[108,109],"Чего герой боялся на празднике?","Почему он не захотел принять подарки сразу?","Придумайте способ поддержать ребёнка, которому неловко перед большой группой.",[112,125,139,150,163,175,188,200,212,225],{"material_id":113,"material_type_id":20,"material_name":114,"material_description":115,"material_slug":116,"material_image_url":117,"material_read_time":118,"material_read_seconds":119,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":120,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":121,"categories":122,"authors":123,"audios":124,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"3893baba-d5c9-46aa-beb3-f56cef49635c","Как меня учили музыке","Мама хочет, чтобы Люська играла полонез, хотя девочка мечтает о другом. Уроки музыки не делают её пианисткой, и семья понимает, что желание взрослого не равно интересу ребёнка.","kak-menya-uchili-muzyke","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb0\u002F81\u002Fb081a34ca9a710320493b53624a46217cc64f71ca775cb81078762fd5a6a67e7.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:58:50+03",[],[],[],[],{"material_id":126,"material_type_id":20,"material_name":127,"material_description":128,"material_slug":129,"material_image_url":130,"material_read_time":131,"material_read_seconds":132,"has_audio":133,"material_created_at":73,"material_update_at":134,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":135,"categories":136,"authors":137,"audios":138,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"9a96b199-b8b5-48b6-81c4-44679fcc82bb","Слон","Больная Надя перестаёт интересоваться игрушками и просит увидеть настоящего слона. Родители договариваются о встрече с Томми, и необычный гость возвращает девочке радость.","kuprin-slon","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb0\u002F4b\u002Fb04bdd83114368426eceefd4c04179883e371acd69627d478e98b7e8b382c21d.webp","21 мин.",1260,true,"2026-09-25 15:59:04+03",[],[],[],[],{"material_id":140,"material_type_id":20,"material_name":141,"material_description":142,"material_slug":143,"material_image_url":144,"material_read_time":118,"material_read_seconds":119,"has_audio":133,"material_created_at":73,"material_update_at":145,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":146,"categories":147,"authors":148,"audios":149,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"146538cd-41c3-4b26-8b87-43088e17cfd2","Черепаха","Охотничий пёс Мильтон находит черепаху в поле, а рассказчик рассматривает её панцирь и объясняет, чем черепахи отличаются от других животных.","tolstoj-cherepakha","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F21\u002Fea\u002F21ea0d6feb4a2d555227401303475eb11ac4489f4aa1c382f569568b8658365f.webp","2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":151,"material_type_id":20,"material_name":152,"material_description":153,"material_slug":154,"material_image_url":155,"material_read_time":156,"material_read_seconds":157,"has_audio":133,"material_created_at":73,"material_update_at":158,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":159,"categories":160,"authors":161,"audios":162,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"ea4c41ac-4093-45e2-a02a-ec8fe40181bf","Капалуха","На уральском пастбище люди находят гнездо глухарки-капалухи. Птица отходит, тревожится за яйца и возвращается согревать их, когда люди уходят.","kapalukha","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fdc\u002F01\u002Fdc016b10399684900cdcd4723632826ed0d7afd69e5de4bd0b3ff3aca90c7325.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:14+03",[],[],[],[],{"material_id":164,"material_type_id":20,"material_name":165,"material_description":166,"material_slug":167,"material_image_url":168,"material_read_time":169,"material_read_seconds":170,"has_audio":133,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":171,"categories":172,"authors":173,"audios":174,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"90e0146a-6853-492f-a8d7-d299f4a74ac5","Дергач и перепелка","Рассказчик слышит летние голоса дергача и перепёлки. Бабушка объясняет их созвучие сказкой о птице, которая напрасно ждёт обещанную корову.","dergach-i-perepelka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fff\u002F83\u002Fff83cae9c168afbcafd49532fb304fd9457b72045339e1d7520badcb9d36d48a.webp","2 мин.",120,[],[],[],[],{"material_id":176,"material_type_id":20,"material_name":177,"material_description":178,"material_slug":179,"material_image_url":180,"material_read_time":181,"material_read_seconds":182,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":183,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":184,"categories":185,"authors":186,"audios":187,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"6d732c0d-8a3a-498a-9325-a4b56a74885c","Увеличительное стекло","Ёж находит в лесу увеличительное стекло и открывает через него новые подробности привычного мира. Находка привлекает и других лесных жителей, а паук тщетно пытается разбить прочное стекло.","uvelichitelnoe-steklo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fa9\u002F59\u002Fa959b976578a3cca85acdcd055ee652da61ff75abfc796e0984fc6a27e04b1eb.webp","7 мин.",420,"2026-09-25 15:58:57+03",[],[],[],[],{"material_id":189,"material_type_id":20,"material_name":190,"material_description":191,"material_slug":192,"material_image_url":193,"material_read_time":194,"material_read_seconds":195,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":134,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":196,"categories":197,"authors":198,"audios":199,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"9c2f0b9b-e43c-4629-bc0d-9b616634f2f1","Мое милое детство","Автор обращается к юным читателям и вспоминает дом, няню, игры и первые уроки. Через множество бытовых деталей оживает детство другой эпохи.","moe-miloe-detstvo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb6\u002Fdd\u002Fb6dd2f2ba61ce069d31163f1092394f3c6d15a80412d4c4ee2c59d84d3107f6c.webp","3 ч. 40 мин.",10800,[],[],[],[],{"material_id":201,"material_type_id":20,"material_name":202,"material_description":203,"material_slug":204,"material_image_url":205,"material_read_time":206,"material_read_seconds":207,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":158,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":208,"categories":209,"authors":210,"audios":211,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"e8433de1-0553-4a26-8425-bcbab208d261","Ивины","В главе из «Детства» мальчик восхищается Серёжей Ивиным и старается походить на него. Позже он с болью понимает, что желание понравиться другу заставило его принять жестокость к другому ребёнку.","iviny","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fd9\u002F99\u002Fd9992b645165b3a7f140899ac2bd4525bb374bcfb25542fbf0c5b163bc8dd08b.webp","15 мин.",900,[],[],[],[],{"material_id":213,"material_type_id":20,"material_name":214,"material_description":215,"material_slug":216,"material_image_url":217,"material_read_time":218,"material_read_seconds":219,"has_audio":133,"material_created_at":73,"material_update_at":220,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":221,"categories":222,"authors":223,"audios":224,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c3370787-769f-42af-b404-5f5367ea0f44","Козетта","Маленькая Козетта живёт у Тенардье, которые заставляют её тяжело работать. Встреча с Жаном Вальжаном даёт девочке защиту и возможность узнать заботу взрослого.","kozetta","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fc7\u002F25\u002Fc725c8661dd14417f99bc6e6e2982d4d4bdfaede84d52a6ecf57a3215103717f.webp","1 ч. 30 мин.",3600,"2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[],{"material_id":226,"material_type_id":20,"material_name":227,"material_description":228,"material_slug":229,"material_image_url":230,"material_read_time":194,"material_read_seconds":195,"has_audio":133,"material_created_at":73,"material_update_at":231,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":232,"categories":233,"authors":234,"audios":235,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1e72ff88-e0dc-4274-a47b-4fe6ac3d8657","Детство","Десятилетний Николенька Иртеньев живёт в семье, учится у Карла Иваныча, спорит с братом Володей и остро переживает собственные неловкие поступки. Переезд в Москву разлучает его с матерью; вскоре её смерть становится первой тяжёлой утратой мальчика. В финале воспоминание о няне Наталье Савишне помогает увидеть, сколько заботы окружало его детство.","tolstoj-detstvo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F34\u002Fc1\u002F34c195f8cd9d8947ec692fdcaabac0779381b80cc3b249e99b7993623f2889a8.webp","2026-09-25 15:58:47+03",[],[],[],[]]