[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-ehkzamen-na-rycarya-ili-rycar-na-ehkzamene":64,"related-ehkzamen-na-rycarya-ili-rycar-na-ehkzamene-6e890779-7ecc-4804-8032-48f1962974e3":101},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":93,"audios":94,"material_parent_guide":95,"generation_parameters":77},"4caa9feb-aeac-41a6-8d25-74e9b5a45741","Экзамен на рыцаря, или Рыцарь на экзамене","В школьной пьесе ребята придумывают экзамен на звание рыцаря и обсуждают, какими поступками его заслужить. Игорю приходится проверять свои слова делом и вниманием к другим.","ehkzamen-na-rycarya-ili-rycar-na-ehkzamene","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fc0\u002Fb0\u002Fc0b0fb75a6979e15c882ec6858b37631ccb97c11e871baec91e9b8ab309c7c71.webp","13 мин.",780,false,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:58:53+03","Экзамен на рыцаря, или Рыцарь на экзамене — читать с ребёнком","Школьная пьеса об экзамене на рыцаря, поступках и вежливости.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"*Часть школьного театрального зала с небольшой сценой.*\n\n*На возвышении возле столика стоит Зина Кузнецова, в руках у неё тетрадка. Она трепетно прижимает её к груди.*\n\n**Зина**. Список упражнений на Рыцаря первой и второй ступени есть! Значки сейчас будут! А от желающих получить такие значки не будет, конечно, отбоя! Молодец Нина! Здорово придумала! Идёшь по улице и сразу видишь, кто идёт тебе навстречу — рыцарь или нет.\n\n*В комнату вбегает Нина Монина с коробкой в руках.*\n\n**Нина** (*трясёт на бегу коробкой, подпрыгивает и поёт*)… Всё же ей выпала честь! Рыцари были! Рыцари будут! Рыцари, рыцари есть!\n\n**Зина**. Пока есть только значки!\n\n**Нина**. И какие красивые! (*Открывает коробку*.) Первая серия!.. Продолжение следует!..\n\n**Зина** (*бережно берёт в руки значок*). Ой, Ниночка, какой красивый!.. И с буквами!..\n\n**Нина**. Сама придумала! Силуэт рыцаря в серебряных доспехах и надпись: «ВТО первой ступени»! А это… (*раскрывает другую коробку*) силуэт рыцаря в золотых доспехах и надпись: «ВТО второй ступени».\n\n**Зина**. А ВТО — это что значит?\n\n**Нина**. Вежливо-Тактичное Обращение! Первой ступени — ВТО вообще!\n\n**Зина**. А второй ступени?\n\n**Нина**. Это повышенной трудности.\n\n**Зина**. Что значит — повышенной?\n\n**Нина**. Значит, Вежливо-Тактичное Обращение вообще… и… с родственниками… А то, знаешь, есть такие ребята, вроде нашего Черепанова: он в школе со всеми вежливый, а ты бы послушала, как он дома со своей бабушкой разговаривает…\n\n**Зина**. Я думаю, что девочкам будем вручать значки без экзаменов.\n\n**Нина**. Здравствуйте! Никому никаких исключений. Девочки тоже разные бывают.\n\n*На сцену незаметно выходит Игорь Зуев; в одной руке у него книга, в другой — булка. Подкравшись неслышно, Игорь дёргает за косы Нину Монину со словами: «Два длинных, один короткий! У вас все дома?» Затем он ловко выдёргивает у Зины из причёски ленту, повязанную бантом, приговаривая: «В хозяйстве и верёвочка пригодится!..»*\n\n*Зина от неожиданности ойкает, а Нина роняет из рук коробку со значками. Значки рассыпаются по полу…*\n\n**Игорь** (*жуёт булку*). Какие значочки! У меня таких нет! (*Поднимает с пола целую горсть «рыцарей» и хочет спрятать их в карман*.)\n\n*Зина и Нина хватают его за руку с двух сторон сразу.*\n\n**Зина**. Добром отдай, а то рыцарь Коля Иванов со своими ребятами вызовет тебя на дуэль.\n\n**Игорь** (*испуганно возвращает значки*). Подумаешь, из-за какого-то значка такие угрозы!\n\n**Зина**. А ты знаешь, что такое ВТО?\n\n**Игорь**. Не знаю, что ли? Общество…\n\n**Нина**. Какое общество?\n\n**Игорь**. Всероссийское театральное…\n\n**Зина**. А вот и не угадал! ВТО — это общество людей Вежливо-Тактичного Обращения.\n\n**Игорь**. Вежливо-Тактичного Обращения? А разве есть такое общество? Первый раз слышу…\n\n**Нина**. Чувствуется, что первый раз… Перестань жевать, когда разговариваешь…\n\n**Игорь**. Девочки, ну хоть продайте значок!\n\n**Зина**. Тебе сказали: значок не отбирается, не продаётся, не покупается, не выменивается и не дарится.\n\n**Игорь** (*плачущим голосом*). Девочки, ну я хочу иметь такой значочек!\n\n**Зина**. Сдай нормы на ВТО и будешь иметь значочек…\n\n**Игорь**. Кому сдать-то?\n\n**Зина**. Нам. Нина Монина — председатель приёмной комиссии, я зав. протокольным отделом.\n\n**Игорь** (*хватается за голову*). Председатель… зав. протокольным отделом… А я их… Не видать мне значка как своих ушей!\n\n**Зина**. Ну что, Зуев, испугался?\n\n**Игорь**. Я бы сдал, так ведь завалите…\n\n**Нина**. Почему завалим?\n\n**Игорь** (*виновато опустив голову*). За… «два длинных»… и за… «верёвочку»…\n\n**Нина** (*улыбаясь*). Ладно, мы с Зиной незлопамятные.\n\n**Зина**. Мы тебя прощаем.\n\n**Игорь** (*пытается на радостях обнять Нину*). Девочки! Большое спасибо! Я больше никогда не буду!\n\n**Нина** (*строго и официально*). Зуев, пожалуйста, без телячьих нежностей. Идите и готовьтесь к экзамену… Вот эти книги вам пригодятся. Тут про рыцарей и про мушкетёров… (*Достаёт из портфеля стопку книг*.)\n\n**Зина** (*открывает портфель и извлекает из него две папки*). А здесь статьи о хорошем тоне. Это я из разных газет и журналов вырезала.\n\n**Игорь**. Да не надо мне ничего! Что я, дикарь какой, что ли? Не знаю, как себя в обществе вести? Я и так сдам.\n\n**Нина** (*с сомнением)*. Судя по тому, как вы, Зуев, на переменках…\n\n**Зина**. Да и на уроках тоже…\n\n**Нина**. Впрочем, давайте попробуем… Вот сборник упражнений, это нормы вежливости…\n\n**Игорь**. Понятно.\n\n**Зина** (*читает*). «Упражнение номер один на примитивное рыцарство».\n\n**Игорь**. На примитивное?.. Понятно… Подойдёт…\n\n**Зина**. В комнату входит девочка. Что вы делаете, Зуев?\n\n**Игорь**. Я говорю ей: «Здравствуйте!», «Хау ду ю ду!», «Бонжур!», «Гутен таг!».\n\n**Нина**. Правильно!\n\n**Игорь**. Ещё бы! Что мы, дикари, что ли? Раз входит девочка, значит: «Здравствуйте!». Уходит: «Пока». (*Поёт*.) Ариведерчи, Рома!.. Давайте значок…\n\n**Нина**. Ишь вы какой, Зуев! Думаете, сказали: «Здравствуйте» — и значок вам? Может, вам за это ещё орден дать?\n\n**Зина**. Упражнение номер два. Мы с вами, Зуев, едем в трамвае… Все места заняты. Мы стоим.\n\n**Игорь**. Понятно.\n\n**Зина**. Наконец на одной из остановок освобождается место. Кто из нас первый занимает его?\n\n**Игорь** (*задумывается*). Кто первый?..\n\n**Зина**. Ну да. Отвечайте, Зуев!\n\n**Игорь**. Вы меня не торопите. Задача не простая, надо в ней разобраться.\n\n**Нина**. Пожалуйста, разбирайтесь.\n\n**Игорь**. Значит, освобождается сиденье? Мы с вами стоим?\n\n**Зина**. Да. Кто занимает место первым?\n\n**Игорь**. Первый займёт место тот, кто обгонит второго…\n\n**Нина**. Молодец, Зуев! Кто кого обгонит… Вот, полюбуйтесь на него рыцарь двадцатого века. Он будет с девочками наперегонки по вагону бегать… Может, вы ещё из-за места подерётесь с нами? Вы же мужчина! А мужчина во много раз сильнее женщины, выносливее, проворнее, значит, по логике вещей, он должен что?..\n\n**Игорь**. Раз проворнее, то, по логике вещей, и должен успеть занять место раньше!..\n\n**Нина**. Зуев!.. Я даже не знаю, что вам на это сказать. Ладно. Переходим к третьему упражнению.\n\n**Зина** (ч*итает*). «Нормы по уступанию места женщинам в метро, трамвае, троллейбусе и других общественных местах…» Итак, вы, Зуев, сидите в троллейбусе, входит женщина…\n\n**Игорь**. Знакомая, незнакомая?\n\n**Зина**. Незнакомая. Что вы делаете?\n\n**Игорь**. Если… незнакомая… то я… это… продолжаю сидеть.\n\n**Нина**. Интересно, а что же вы, Зуев, делаете, если входит знакомая женщина?\n\n**Игорь**. Говорю ей: «Здравствуйте!»\n\n**Нина**. Молодец! Всё усвоил!\n\n**Игорь**. А что мы, дикари, что ли? В грязь лицом не ударим… Вошла женщина: «Здравствуйте!» Ушла: «До свидания». (*Поёт*). Ариведерчи, Рома… Гуд бай… Оревуар…\n\n**Зина**. А место кто будет уступать женщине?\n\n**Игорь**. Кто будет?\n\n**Нина**. Мы вас спрашиваем, Зуев!\n\n**Игорь**. Кто будет уступать? Кто сдал на значок, тот пусть и уступает, я пока ещё экзаменуюсь…\n\n**Нина**. Боюсь, Зуев, что так вы не получите значок Рыцаря никогда.\n\n**Игорь**. Тогда разрешите пересдать упражнение.\n\n**Нина**. Ладно, пересдайте!\n\n**Игорь**. Значит, я сижу, входит женщина…\n\n**Нина**. Да.\n\n**Игорь**. А за сколько остановок до моего дома это происходит?\n\n**Зина**. Какое это имеет значение? Ну, предположим, за три…\n\n**Игорь**. За три остановки? Ясно.\n\n**Зина**. Итак, женщина входит и останавливается рядом с вами, Зуев. Что вы делаете?\n\n**Игорь**. Я ей шепчу…\n\n**Нина**. Как шепчете?\n\n**Игорь**. Шёпотом, конечно, чтобы мужчины не слышали… (*Шепчет*.) Гражданка, вы это… Следите за мной повнимательней…\n\n**Нина**. Это почему?\n\n**Игорь**. Потому что мне через три остановки выходить. Так что вы с меня глаз не спускайте, а как заметите, что я начну подниматься, сразу занимайте моё место, а то у нас, сами знаете, какие рыцари бывают: оглянуться не успеете, как место займут…\n\n**Нина** (*качает головой*). Эх, Зуев, Зуев!.. Следующее упражнение…\n\n**Зина** (*читает*). «Вы идёте со знакомой девочкой по улице. Невоспитанный мальчишка, проходящий мимо, грубо толкает девочку…» Что вы делаете?\n\n**Игорь**. Я?.. Это… Я… А мальчишка один или их много?\n\n**Нина**. Какое это имеет значение?\n\n**Зина**. Нет, я, Нина, понимаю вопрос Зуева. (*Игорю*.) В данном упражнении для проявления рыцарского поведения чем больше группа, тем лучше. Так, Зуев?\n\n**Игорь**. Я бы этого не сказал…\n\n**Нина**. Ну так что вы делаете, Зуев?\n\n**Игорь**. Значит, они… её… толкают?..\n\n**Зина**. Толкают.\n\n**Игорь** (*делает вид, что засучивает рукава*). Тогда я… Это… говорю…\n\n**Зина**. Так, так…\n\n**Игорь**. Я говорю: «Пойдём, Маша, а то они ещё и мне по шее надают». Драться ведь нехорошо?..\n\n**Нина**. Драться! Вы, Зуев, когда-нибудь читали «Три мушкетёра»?\n\n**Игорь**. «Три мушкетёра»?\n\n**Нина**. Да. Или рыцарские романы?\n\n**Игорь**. Давно. В детстве.\n\n**Нина**. Чувствуется!.. Следующее упражнение…\n\n**Зина**. Зуев, вы стоите в метро рядом с незнакомой девочкой…\n\n**Игорь**. Ну… Стою…\n\n**Зина**. Что вы будете стараться?..\n\n**Игорь** (*перебивая*). А девочка симпатичная?\n\n**Нина**. Какое это имеет значение?\n\n**Игорь**. Как какое? Если симпатичная, я буду стараться с ней познакомиться.\n\n**Зина**. Зуев, вы сначала дослушайте упражнение до конца, а потом отвечайте.\n\n**Игорь**. Простите.\n\n**Зина**. Вы стоите в метро рядом с незнакомой девочкой. Предположим, я незнакомая девочка. В руках у меня авоська. Из авоськи на пол падает свёрток.\n\n**Игорь** (*задумывается*). Что я делаю?\n\n**Нина**. Итак…\n\n**Игорь**. Я смотрю на свёрток…\n\n**Нина**. Правильно!\n\n**Игорь**. И говорю: «Девочка, вы что-то уронили…»\n\n**Нина**. Значит, так таинственно и скажете: «Девочка, вы что-то уронили…»?\n\n**Зина** (*возмущённо*). Что-то!..\n\n**Игорь**. А что, я должен этот свёрток развернуть, что ли?\n\n**Нина**. А кто, по-вашему, должен этот свёрток поднять?\n\n**Игорь**. Кто должен поднять?\n\n**Нина**. Мы вас спрашиваем.\n\n**Игорь**. Смешной вопрос! Кто уронил свёрток, тот должен и поднять его. У нас лакеев нет.\n\n**Нина**. Правильно! Лакеев у нас нет, но есть — кто? — вежливые мальчики, и они — что? — должны поднять свёрток с пола… (*Нина поднимает свёрток*.) Вот так!\n\n**Игорь**. Спасибо!\n\n**Зина**. Здравствуйте! Вы, Зуев, должны поднять свёрток, а она — сказать «спасибо».\n\n**Игорь**. Я ей и сказал «спасибо».\n\n**Зина**. За что?\n\n**Игорь**. За то, что она сама подняла… Сначала запутали, а потом придираетесь…\n\n**Нина** (*Зине*). Переходи к следующему упражнению…\n\n**Зина**. Вы, Зуев, идёте по правой стороне улицы. Осень. Гололедица. Скользко. Панель не посыпана песком.\n\n**Игорь**. А левая сторона?..\n\n**Нина**. Что — левая?\n\n**Игорь**. А левая посыпана?\n\n**Нина**. Предположим, посыпана. Впереди вас идёт старушка. На углу она поскользнулась и упала. Что вы делаете?\n\n**Игорь**. Сразу же перехожу на левую сторону…\n\n**Зина**. Это почему же?\n\n**Игорь**. Потому что вы сказали, что левая сторона посыпана песком…\n\n**Нина**. М-да. Знаете что, Зуев, вот вам разные пособия. (*Протягивает Зуеву стопку книг*.) Позанимайтесь дома и завтра сдадите нам с Зиной.\n\n**Игорь**. Ладно, позанимаюсь… (*Неохотно берёт книги. Достаёт из кармана булку и снова начинает жевать*.) Старался, старался… только проголодался…\n\n**Нина**. Между прочим, когда разговаривают, то жевать…\n\n**Игорь** (*грубо*). Да ладно, ещё всякие мошки тут будут мне замечания делать!\n\n**Зина**. И руки в карманах держать…\n\n**Игорь** (*обрывает*). Не в чужих держу, а в своих…\n\n**Нина и Зина** (*поражённые тоном Зуева*). Зуев! Вы с ума сошли, Зуев! Как вы разговариваете?! Вы же собираетесь стать Рыцарем первой ступени!\n\n**Игорь** (*жуёт булку*). Ну и что, что собираюсь? (*Развязно подходит к Нине и дёргает её за косу*.) Один длинный, два коротких!.. У вас все дома? (*Выдёргивает у Зины из причёски ленту, повязанную бантом*.) В хозяйстве и верёвочка пригодится!..\n\n*Нина и Зина застывают в неподвижных позах с разведёнными в стороны руками.*\n\n**Нина**. Зуев, мы просто отказываемся вас понимать.\n\n**Игорь**. Что же тут непонятного? Это же я на прощание. В последний раз, завтра сдам — и всё!\n\n**Зина** (*улыбаясь*). Ну, если на прощание…\n\n**Нина** (*улыбаясь*). Тогда другое дело! Тогда, Игорь…\n\n**Нина и Зина** (*вместе*). Ни пуха тебе, ни пера!\n\n**Игорь**. К чё… ой, извините!..\n\nЗанавес",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":89,"seo_title":90,"seo_description":91,"seo_h1":85,"children":92},"6e890779-7ecc-4804-8032-48f1962974e3","Валерий Медведев","valerii-medvedev","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",1590,"\u003Cp>Рассказы Валерия Медведева – это целый мир, где обычные ребята попадают в самые неожиданные ситуации. Герои его книг, вроде озорного Юры Баранкина, постоянно что-то придумывают, спорят, ошибаются, но всегда находят выход. И всё это описано так живо и с юмором, что кажется, будто история происходит с твоим соседом по парте или даже с тобой самим.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать такие истории – одно удовольствие. Они отлично подходят, чтобы ребёнок мог сам взять книгу и погрузиться в чтение. Сюжеты динамичные, язык простой и ясный, а диалоги звучат очень естественно. Многие рассказы отлично идут на ночь – забавные, но без лишнего возбуждения, они помогают мягко завершить день.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Помогают увидеть последствия своих поступков и учат ответственности.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Развивают чувство юмора и умение не пасовать перед трудностями.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Показывают ценность дружбы и взаимовыручки в самых обычных, бытовых обстоятельствах.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Слушать их онлайн тоже здорово – интонации чтеца добавляют комичности моментам, где герой, пытаясь избежать контрольной, вдруг решает превратиться в воробья. Это классика детской литературы, которая не стареет, потому что говорит с детьми на одном языке.\u003C\u002Fp>","Детские Валерий Медведев - читать онлайн бесплатно","Валерий Медведев для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[],{"before_reading":96,"questions":97,"activity":100},"Это сценический текст с репликами и ремарками; распределите роли и обсудите, что уважение не зависит от значка.",[98,99],"Какие качества ребята хотели проверять?","Почему одних слов для звания рыцаря мало?","Разыграйте короткую сцену о помощи другу без медалей и оценок.",[102,115,128,142,155,167],{"material_id":103,"material_type_id":20,"material_name":104,"material_description":105,"material_slug":106,"material_image_url":107,"material_read_time":108,"material_read_seconds":109,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":110,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":111,"categories":112,"authors":113,"audios":114,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0fb7f0d4-14e3-4b73-809f-c404924f97ae","Приключения солнечных зайчиков","Солнечные зайчики вырываются из комнаты и отправляются помогать людям. Путешествие через город показывает, как маленький луч света меняет настроение тех, кого встречает.","priklyucheniya-solnechnykh-zajchikov","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F40\u002Fe5\u002F40e571926f4694c5d1ce805f5c623544ece48a287cf58bc3c1d8a25ce15a82ec.webp","51 мин.",3060,"2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":116,"material_type_id":20,"material_name":117,"material_description":118,"material_slug":119,"material_image_url":120,"material_read_time":121,"material_read_seconds":122,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":123,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":124,"categories":125,"authors":126,"audios":127,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1d07d950-7bb5-47c9-a2b5-5d9c887f6761","Звездолёт «Брунька»","Аня по прозвищу Брунька играет на старой дедушкиной балалайке и сочиняет истории, которые помогают другим детям. Её «звездолёт» летит силой воображения, соединяя музыку и сказки.","zvezdoljot-brunka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb2\u002F2e\u002Fb22e4a5d1a855be9e576324850f9349207affaca6df0a988db741bd18d8e015d.webp","14 мин.",840,"2026-09-25 15:58:46+03",[],[],[],[],{"material_id":129,"material_type_id":20,"material_name":130,"material_description":131,"material_slug":132,"material_image_url":133,"material_read_time":134,"material_read_seconds":135,"has_audio":136,"material_created_at":73,"material_update_at":137,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":138,"categories":139,"authors":140,"audios":141,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"2a25d0f2-dd80-4839-867c-c4c35a07f08c","Неизвестные приключения Баранкина","Юра Баранкин снова сталкивается с неожиданными превращениями и школьными хлопотами. Каникулы, новые знакомые и фантастические события учат его отвечать за собственные решения.","neizvestnye-priklyucheniya-barankina","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F75\u002F31\u002F75314d7f5fcdebf7fa61dab8e00060b9b2bbffd541eb409cd1be2c157f01117b.webp","2 ч. 50 мин.",7200,true,"2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":143,"material_type_id":20,"material_name":144,"material_description":145,"material_slug":146,"material_image_url":147,"material_read_time":148,"material_read_seconds":149,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":150,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":151,"categories":152,"authors":153,"audios":154,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"af708c8c-88f9-44af-907b-88f8ced7334c","Непохожие близнецы","Близнецы похожи внешне, но по-разному смотрят на мир и попадают в общие приключения. Загадки и рискованные планы заставляют их учиться слушать друг друга.","nepokhozhie-bliznecy","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F7f\u002Fa3\u002F7fa34a2783089a80a389f04d71272d324ad882013aa3b5f7c5d4e57307cba1c7.webp","1 ч. 40 мин.",3600,"2026-09-25 15:59:07+03",[],[],[],[],{"material_id":156,"material_type_id":20,"material_name":157,"material_description":158,"material_slug":159,"material_image_url":160,"material_read_time":161,"material_read_seconds":162,"has_audio":136,"material_created_at":73,"material_update_at":123,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":163,"categories":164,"authors":165,"audios":166,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1847e914-9ece-45e1-a456-79842d5b36a9","Баранкин, будь человеком!","Юра Баранкин и Костя Малинин устают от школьных обязанностей и мечтают стать птицами, бабочками и муравьями. Каждое превращение показывает, что жить без забот не получится ни в каком виде.","barankin-bud-chelovekom","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F41\u002F0a\u002F410a816d7a53d15dfcddadf1d1e36bbf429f69416cef7cf47493840909f711ff.webp","3 ч. 20 мин.",10800,[],[],[],[],{"material_id":168,"material_type_id":5,"material_name":169,"material_description":170,"material_slug":171,"material_image_url":172,"material_read_time":173,"material_read_seconds":174,"has_audio":136,"material_created_at":73,"material_update_at":175,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":176,"categories":177,"authors":178,"audios":179,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"039e1cf6-5ec7-481a-8edc-5f5852fc6a8f","Обыкновенный великан","Коля отлынивает от дачной работы, а деятельная Грунька с друзьями показывает ему, что общий труд делает их словно одним великаном. Коля решает присоединиться и добавить к этой силе свои руки.","obyknovennyj-velikan","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F37\u002F65\u002F37652833811905cff9ae20e12bdff84ccc7b168f14f5c0a3b7ef9c0c30e0779f.webp","7 мин.",420,"2026-09-25 15:58:43+03",[],[],[],[]]