[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-feodal-dimka":64,"related-feodal-dimka-3c4de1fe-c7dd-4d49-ae57-7d992d4c07ec":101},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":93,"audios":94,"material_parent_guide":95,"generation_parameters":77},"e55cdb29-19f2-46bc-887f-c14b014d9252","«Феодал» Димка","Школьный совет разбирает, почему Димка обидел Нюсю, и спорит о наказании. Разговор показывает, как легко взрослым и детям оправдать грубость словами о симпатии.","feodal-dimka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F00\u002F0e\u002F000e8ac0a9dd6bd3321c021676b1e20e84356205bcbf1977d0bc49ec64864c6b.webp","14 мин.",840,false,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:14+03","«Феодал» Димка — читать с ребёнком","Школьный рассказ о Димке, Нюсе и разбирательстве после обиды.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Большие, чисто вымытые окна школьной читальни были открыты. Тянул мягкий, пахнущий сырой землей ветерок, и цветы в горшках на подоконниках, всю зиму простоявшие неподвижно, теперь шевелили листочками.\n\nЗа одним из столиков, под широким солнечным лучом, сидели трое учкомовцев, за другим – провинившийся Димка Рожков и пострадавшая Нюся Беленькая.\n\nОба маленькие, худощавые, коротконосые, они сидели на разных концах стола и с каменными лицами дожидались начала заседания. На лбу у Нюси красовалась большая фиолетовая шишка.\n\nУчкомовцев разморила весна. Жмурился от света здоровенный Пашка Грицина, поеживалась от ветерка, щекотавшего за ушами, черная сухонькая Зоя Кольцова, тихонько насвистывал какой-то вальс председатель учкома Женя Глуханский.\n\nГлаза его за круглыми очками были прикрыты, а длинный с горбинкой нос в такт вальсу описывал в воздухе круги и восьмерки.\n\nХлопнула дверь. Вбежала Оля.\n\nСтранная перемена произошла в председателе. Свист оборвался. Женя сидел теперь выпрямившись, поджав губы…\n\nСев за стол, Оля одернула рукава белой футболки, поправила светлые курчавые волосы и улыбнулась во весь рот:\n\n– Ой, товарищи, как на улице хорошо! Ой… я прямо не знаю, как хорошо!\n\nОна быстро взглянула на председателя. А тот сидел прямой как жердь, рассматривая табличку: «Уходя, гаси свет».\n\n– Очень жаль, что погода хорошая, – сказал он. – Была бы похуже, нам не пришлось бы ждать, пока Смирнова нагуляется.\n\nОля замерла с руками на затылке:\n\n– Как не стыдно! Ты сам послал меня домой за протоколами!\n\nПредседатель долго, старательно зевал, потом ответил:\n\n– Откуда я знал, что ты будешь наслаждаться природой, пока другие ждут.\n\n– Это свинство! – Оля вскочила. Круглое лицо ее покраснело, синие глаза расширились. – Это свинство! Я всю дорогу бежала! Я…\n\n– Хватит вам! Вы! – пробасил Грицина.\n\n– Ничего не хватит! Мне надоели эти идиотские придирки! И это очень подло – переносить свою личную неприязнь на деловые отношения!\n\nОля села и стала грызть кончик носового платка.\n\n– Истерика – лучший способ самозащиты, – изрек председатель.\n\nС минуту учкомовцы молчали, хмуро поглядывая на «подсудимого» и «пострадавшую». Те ерзали на стульях, усаживаясь поудобней. Мрачно покачивая темным, нависшим на лоб чубом, Женя объявил:\n\n– Н-ну… Многих членов учкома не хватает… Одни больны, другие – на соревновании. Я думаю, что мы и вчетвером сможем обсудить вопрос о поведении этого вот… типа.\n\nПредседатель встал во весь свой длинный рост и направил блестящие стекла очков на Диму:\n\n– Рожков! Отвечай на вопросы. Был такой факт? В середине этого года, когда Беленькая впервые пришла к нам в школу, ты обмакнул ее косу в чернильницу.\n\nДимка сидел, опустив голову, держась руками за края стула.\n\n– Был, – ответил он тихо.\n\n– Дальше! Во время зимних каникул, встретив Беленькую на улице, ты ударил ее снежком в глаз. Верно это или нет?\n\n– Верно…\n\n– Так. Теперь скажи мне, Рожков: ты живую мышь в школу приносил?\n\nДимка молчал. Муха села ему на колено. Он машинально поймал ее и принялся разглядывать.\n\n– Рожков! Я тебя спрашиваю!\n\n– Приносил, – шепнул Димка, отрывая у мухи лапу.\n\n– А в буфете, во время завтрака, ты сунул эту мышь Беленькой за пазуху?\n\nДимка молчал. Зоя постучала карандашом по столу:\n\n– Рожков! Ты не у себя дома! Брось муху и отвечай!\n\n– За шиворот, а не за пазуху, – сказал Димка и мрачно взглянул на нее из-под челки.\n\n– Хорошо, – продолжал председатель. – Мы тебя, кажется, предупреждали, что подобная травля новеньких в советской школе недопустима, что, если ты не прекратишь своих выходок, тебе не поздоровится. И вот, вместо того чтобы исправиться, ты вчера подставил Беленькой ножку. Она упала и разбила себе лоб. Так, если не ошибаюсь?\n\nДима сидел, оттопырив губы. Он тяжело дышал и часто шмыгал носом. Нюся встала из-за стола. Держа руки по швам, она проговорила тихим, дрожащим голосом:\n\n– И еще третьего дня он в меня резинкой стрельнул… Чуть кровь из уха не пошла…\n\nОна снова села и застыла с неподвижным лицом. Женя тоже сел, откинувшись на спинку стула и протянув длинные ноги:\n\n– Н-ну… Я думаю, дело тут простое. Говорите свое мнение, и все.\n\nУчкомовцы молчали. Молчали «подсудимый» и «пострадавшая».\n\nЗа окном, на проводах воздушной сети, уселись две ласточки. Они, перебирая лапками, боком двигались по проводу и вытягивали шеи, заглядывая в окно.\n\n– Выгнать! – басом сказал Грицина. Зоя подняла указательный палец:\n\n– Нет, товарищи! Не просто выгнать. Мы, конечно, можем ходатайствовать о переводе его в другую школу, но, товарищи, тут совершенно другое дело. Все мы здесь старшеклассники, и у нас не наблюдается случаев, чтобы мальчишки колотили девочек. А в младших классах, товарищи, это массовое бедствие. Мальчишки…\n\n– Мальчики, – пробасил Грицина.\n\n– Мальчики смотрят на девочек, как на существа низшие, всячески их притесняют. И я считаю, что это не что иное, как пережиток тех времен, когда на женщину смотрели, как на рабыню, товарищи…\n\n– Загнула! – сказал Грицина.\n\n– …И по-моему, товарищи, мы должны организовать над Рожковым товарищеский суд, мы должны сделать этот случаи достоянием всей школы, должны, товарищи, вытравить эти феодальные замашки из нашего коллектива.\n\nОна замолчала. «Феодал» Димка кусал нижнюю губу. Нюся посматривала на него.\n\n– Так, – сказал председатель. – Грицина – за исключение. Зоя – за товарищеский суд. Смирнова! Твое мнение? Нехотя, все еще грызя платок, Оля проговорила:\n\n– Если бы всех за это исключали, то тебя давно бы в школе не было. Как ты меня в шестом классе изводил!\n\nПредседатель разозлился. Темный чуб снова заболтался над очками.\n\n– Вот что, Смирнова, мы, кажется, говорим о Рожкове… Понятно тебе? По-моему, дело ясное. Рожкова предупреждали не раз, что такого хулиганства школа не потерпит и что подобное хулиганство…\n\n– Какое тут хулиганство! – раздался вдруг спокойный тоненький голосок. – Никакого тут хулиганства нет.\n\nВсе обернулись.\n\nЧитальня была как бы перегорожена голубоватыми косыми лучами солнца, и за этими лучами, в дальнем углу, сидела белобрысая девочка лет тринадцати. Навалившись на стол, закинув красный галстук за плечо, она писала заголовок для стенгазеты.\n\n– Как? Что ты сказала? – переспросил Женя.\n\n– Никакого тут хулиганства нет.\n\n– Так. А что же это, по-твоему?\n\nНе поднимая головы, девочка ответила спокойно:\n\n– Просто сохнет он. И все.\n\n– Чего? – поднял голову Грицина.\n\n– Сохнет он по ней, говорю. Ну, нравится она ему. Председатель встал, снял очки и положил их на стол. С него слетела вся официальность:\n\n– Погоди… Что ты чепуху городишь! А зачем бьет тогда?\n\n– Ну, все так делают. Небось, когда по мне Антошкин сохнул, я вся в синяках ходила и то никому не жаловалась.\n\n– Черт!.. Вот так штука! – пробормотал Женя и, заложив руки за спину, принялся ходить по читальне.\n\nДимка вскочил весь красный. Маленькие серые глазки метались из стороны в сторону.\n\n– Ничего я по ней не сохну! – закричал он свирепо. Нюся Беленькая сидела опустив ресницы, такая же красная, как и Димка.\n\n– Врет она! Ничего я по ней не сохну! – повторил Димка с еще большим остервенением.\n\nПредседатель остановился над ним:\n\n– Ну-ка… Вот что: выйдите-ка на минуту. Димка выбежал из комнаты. За ним, семеня тонкими ножками, вышла Нюся.\n\nЖеня снова сел за столик.\n\n– Черт!.. Вот задача! – Он повернулся к девочке: – Послушай!.. Как тебя!.. Ты уверена, что он именно… это… сохнет?\n\n– Угу, – сказала девочка. – Весь класс знает.\n\n– Да-а… – Женя подумал немного, теребя кончик носа. – Как же быть? А?.. Если б он из хулиганства ее лупил, можно было бы ему всыпать. А тут – дело другое. Тут…\n\n– А нам-то что? – сказал Грицина. – Сохнет не сохнет – все равно морду бьет.\nЗоя проговорила очень серьезно:\n\n– Нет, Грицина. Это, знаешь, формальный подход. Перед нами живой человек все-таки. И может, он даже страдает, товарищи.\n\nОля наконец вынула изо рта платок, положила его на стол и скомкала двумя руками.\n\n– Меня интересует один вопрос, – заговорила она медленно, не поднимая глаз. – Выходит, что если тебе кто-нибудь не нравится и ты его изводишь, то тебя за это накажут. Если же тебе нравится кто-нибудь, так издевайся над ним сколько хочешь, и тебя же за это пожалеют. Странно очень!\n\nПредседатель слегка покраснел:\n\n– Ничего странного. Тут нужно учитывать психологию.\n\n– Интересно! Какая же это психология?\n\n– А такая: человеку нравится девочка. Он не решается ей об этом сказать, ну и…\n\nОн запнулся. Зоя помогла ему:\n\n– Понимаешь, он не решается ей сказать, но ему хочется обратить на себя внимание. Понимаешь?\n\n– И колотит?\n\n– Да. Но не из хулиганства, а чтоб обратить внимание. Оля встала и в упор посмотрела на Женю:\n\n– Дайте мне слово, товарищ председатель.\n\n– Бери, кто тебе его не дает!\n\n– Вот что я скажу. Рожков у нас не единственный. Вот… У нас много на него похожих… И даже в десятых классах есть. И я считаю, что Рожкова и ему подобных нужно судить товарищеским судом, как сказала Зоя… Потому что это безобразие!\n\nНикто не виноват, что им самолюбие не позволяет вести себя по-человечески. Будь моя воля, я бы этого Рожкова из школы выгнала… Они воображают, что никто ничего не знает. Нет! Простите, Женечка! О Рожкове она говорит, что все знают, и о других тоже все знают. И, пожалуйста, избавьте нас от таких…\n\nСнова наступило молчание.\n\nЛицо председателя было в тени, а уши, сквозь которые просвечивало солнце, горели, как два светофора.\n\n– Ничего не понимаю, – забормотал он. – Наговорила, наговорила, а чего наговорила, сама не разберет.\n\n– Разберу великолепно! И ты разберешь, – буркнула Оля и опять вцепилась зубами в платок.\n\n– Какие-то обобщения… которые никому не нужны… Говорила бы конкретно, что делать с Рожковым.\n\n– Я знаю, что делать, – сказала Зоя. – Нужно, товарищи, не администрировать, а создать условия для нормальных дружеских отношений.\n\n– Валяйте. Создавайте, – пожал плечами Грицина.\n\n– Конкретно: нужно Беленькой и Рожкову дать совместную работу.\n\n– Правильно, – сказал председатель.\n\n– Бесполезно, – сказала Оля.\n\n– Почему бесполезно? Общая работа всегда сближает.\n\n– А я знаю, что бесполезно!\n\nПредседатель повернулся к ней и почти закричал:\n\n– Вот что, Смирнова! Хочешь говорить, так говори прямо. Понятно?\n\n– Я и так прямо говорю.\n\n– Конкретно: какую работу дадим? Грицина потянулся и зевнул:\n\n– Дать им написать лозунги к Первому мая.\n\n– Нельзя, – сказала Зоя. – Нужна инициативная работа. Они помолчали и стали думать. Председатель грыз ноготь.\n\nГрицина рассматривал свои большие, измазанные чернилами кулаки. Оля широко открытыми злыми глазами смотрела перед собой, прижав ко рту платок. Так прошло минуты две.\n\n– Ничего я по ней не сохну, – раздалось за дверью.\n\nПослышался звук затрещин – одной, другой, третьей, затем приглушенный писк. Учкомовцы повскакали со своих мест.\n\nОдин стул полетел на пол.\n\n– Рожков! Опять! – заорал Женя. – А ну-ка, войдите сюда.\n\nЗа дверью все стихло. – Войдите сюда, я вам говорю!\n\nДверь открылась. Вошла Нюся, красная и взъерошенная. Она держалась рукой за затылок.\n\n– А где Рожков?\n\n– Убег, – тихо ответила Нюся. – То есть он убежал.\n\n– Он опять колотил тебя?\n\nНюся быстро отняла руку от затылка.\n\n– Я спрашиваю: он опять тебя ударил?\n\nНюся подумала немного, опустив глаза.\n\n– Не!.. – коротко ответила она.\n\n…В светлой читальне было тихо и пусто. Девочка, трудившаяся над стенгазетой, встала из-за стола, потянулась и, подойдя к подоконнику, села на него. Болтая ногами, мурлыча какую-то песенку, она смотрела вниз, на теплый, тихий переулок. Крыши домов были уже совершенно сухие, но на мостовой между голубоватыми, розоватыми и серыми булыжниками еще чернела сырая земля.\n\nВот из дверей школы вышли Зоя и Грицина. Они пожали друг другу руки и разошлись в разные стороны.\n\nВот выбежала Нюся. Она весело поскакала по тротуару на топких прямых ногах.\n\nВот вышли Оля в сером пальтишке и долговязый председатель в черном костюме. В каждой руке он держал по портфелю.\n\nОни остановились, поговорили немного и медленно побрели по чистому тротуару, обходя маленькие подсыхающие лужи.\n\nДва портфеля поочередно хлопали председателя по длинным ногам.\n\nДевочка сползла с подоконника и вернулась к своему столу. Наматывая кончик красного галстука на палец, она с грустью смотрела на испорченный заголовок стенгазеты. Там было написано: «За отичную учебу».",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":89,"seo_title":90,"seo_description":91,"seo_h1":85,"children":92},"3c4de1fe-c7dd-4d49-ae57-7d992d4c07ec","Поучительные рассказы","poucitelnye-rasskazy","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",360,"\u003Cp>Поучительные рассказы – это истории из обычной жизни, где герои сталкиваются с выбором, ошибками или маленькими открытиями. Здесь нет волшебства, зато есть ситуации, понятные каждому ребенку: как поделиться игрушкой, почему важно говорить правду или что чувствует тот, кого обидели. Читая их, дети видят последствия поступков со стороны и учатся думать, прежде чем что-то сделать.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Такие тексты отлично подходят для обсуждения. После прочтения можно спросить: «А как бы ты поступил на месте героя?» Это развивает эмпатию и критическое мышление. Например, история о мальчике, который сломал чужую вещь и сначала испугался признаться, но потом нашел в себе смелость извиниться, помогает понять ценность честности и облегчения, которое она приносит.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>На нашем сайте вы можете не только читать эти рассказы онлайн, но и слушать их в аудиоформате. Это удобно для поездок или перед сном. В подборке вы найдете истории про:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Дружбу и умение договариваться.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Ответственность за свои слова и действия.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Преодоление страхов и нерешительности.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Взаимопомощь и заботу о близких.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Конкретные сюжеты и живые персонажи делают каждую историю запоминающейся. Ребенок сам сможет читать их, а яркие описания и диалоги удерживают внимание. И это всегда бесплатно – просто откройте сайт и выбирайте рассказ по настроению.\u003C\u002Fp>","Детские Поучительные рассказы - читать онлайн бесплатно","Поучительные рассказы для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[],{"before_reading":96,"questions":97,"activity":100},"Мальчик бьёт девочку; важный разговор — симпатия никогда не оправдывает удары, а пострадавшую нужно выслушать и защитить.",[98,99],"Что Нюся сказала о поступке Димки?","Почему объяснение «она ему нравится» недостаточно?","Придумайте способ выразить интерес к человеку, уважая его согласие и границы.",[102,116,129,142,155,166,179,190,202,215],{"material_id":103,"material_type_id":20,"material_name":104,"material_description":105,"material_slug":106,"material_image_url":107,"material_read_time":108,"material_read_seconds":109,"has_audio":110,"material_created_at":73,"material_update_at":111,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":112,"categories":113,"authors":114,"audios":115,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c67bd848-740f-42c7-bbc5-dcd8a6156fed","Мальчик-невидимка","Чарли с помощью старухи получает способность становиться невидимым и сначала радуется тайной свободе. Позднее её желание видеть сына и его одиночество меняют смысл волшебства.","malchik-nevidimka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F3f\u002F70\u002F3f703b913e81063b3f00254e5ee2b70228053289e768aa7b773b28d81d6b1785.webp","22 мин.",1320,true,"2026-09-25 15:59:10+03",[],[],[],[],{"material_id":117,"material_type_id":20,"material_name":118,"material_description":119,"material_slug":120,"material_image_url":121,"material_read_time":122,"material_read_seconds":123,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":124,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":125,"categories":126,"authors":127,"audios":128,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0c5c3f97-3d88-4fe7-9e79-21f3b124b039","Детство Чика","Чик растёт в южном городе, наблюдает взрослых и переживает дружбу, игры и тревожные разговоры. Детский взгляд соединяет смешное с тем, что ребёнок ещё не может до конца объяснить.","detstvo-chika","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F13\u002Fe5\u002F13e560ac3b26ecc5f6203d1a3a0ccbeca30b4d8694efef48dcf0f4969048b966.webp","19 ч.",68400,"2026-09-25 15:58:44+03",[],[],[],[],{"material_id":130,"material_type_id":20,"material_name":131,"material_description":132,"material_slug":133,"material_image_url":134,"material_read_time":135,"material_read_seconds":136,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":137,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":138,"categories":139,"authors":140,"audios":141,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"47009166-9aec-4401-bb04-8a502dbeacd4","Райкины «пленники»","Боря и Лёва увлечены краеведением и устраивают домашнюю затею, в которой Рая становится их «пленницей». Её находчивость меняет правила игры и ставит друзей в неловкое положение.","rajkiny-plenniki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fc6\u002F1e\u002Fc61ecc8329d3f5f55122c5ae7b09f86572730c013c0f2d96367454e5131dd37f.webp","12 мин.",720,"2026-09-25 15:58:52+03",[],[],[],[],{"material_id":143,"material_type_id":20,"material_name":144,"material_description":145,"material_slug":146,"material_image_url":147,"material_read_time":148,"material_read_seconds":149,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":150,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":151,"categories":152,"authors":153,"audios":154,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"ee569026-7bcd-4f53-86f0-0f3c1d03c64b","Учитель плавания","Ребята готовятся к лодочному походу, а Витя решает научиться плавать. Помощь друга оказывается труднее быстрых советов, но спокойные упражнения постепенно дают результат.","uchitel-plavaniya","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F34\u002F97\u002F3497543a013766e55032da4023ecfd1ff67122ff2896395dd23cab147c626e04.webp","25 мин.",1500,"2026-09-25 15:59:15+03",[],[],[],[],{"material_id":156,"material_type_id":5,"material_name":157,"material_description":158,"material_slug":159,"material_image_url":160,"material_read_time":108,"material_read_seconds":109,"has_audio":110,"material_created_at":73,"material_update_at":161,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":162,"categories":163,"authors":164,"audios":165,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"fdc3b6c2-c6c4-4147-9fe3-40330cdc174a","Бенгальские огни","Рассказчик с Мишкой готовятся к Новому году, когда Мишка находит описание самодельных бенгальских огней. Их опыты наполняют дом дымом и портят праздничный пирог.","nosov-bengalskie-ogni","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F03\u002F32\u002F0332304bae89dd759dff597aef5c771805fdbdefcfbf6ce178813afc7e250089.webp","2026-09-25 15:59:17+03",[],[],[],[],{"material_id":167,"material_type_id":20,"material_name":168,"material_description":169,"material_slug":170,"material_image_url":171,"material_read_time":172,"material_read_seconds":173,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":174,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":175,"categories":176,"authors":177,"audios":178,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"99c46afe-059a-4b78-ba89-6a8902b5d72c","Птицы","В деревне мальчики разоряют птичьи гнёзда. Когда птицы исчезают, сады страдают от насекомых и осенью дают меньше плодов.","ushinskij-pticy","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F68\u002Fef\u002F68efbbd73db01391c3ac895b6dfb2622f67ae73c7696f17bff5118e6a2dd2d44.webp","1 мин.",60,"2026-09-25 15:59:04+03",[],[],[],[],{"material_id":180,"material_type_id":20,"material_name":181,"material_description":182,"material_slug":183,"material_image_url":184,"material_read_time":172,"material_read_seconds":173,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":185,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":186,"categories":187,"authors":188,"audios":189,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a8676bdb-1a8c-42b7-afae-1f150e6e1edf","Играющие собаки","Маленький мопс пристаёт к большому Полкану, но тот терпеливо принимает игру. Отец показывает Володе, как сильный может бережно обращаться с маленьким.","igrayushhie-sobaki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F9c\u002Fc2\u002F9cc2f0b4657acd8c8ada14556a6b5983aca3adfdf9f3d116b8228b7cad70564b.webp","2026-09-25 15:59:06+03",[],[],[],[],{"material_id":191,"material_type_id":20,"material_name":192,"material_description":193,"material_slug":194,"material_image_url":195,"material_read_time":196,"material_read_seconds":197,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":124,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":198,"categories":199,"authors":200,"audios":201,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0bc11f64-87a0-41dc-b2e6-b6ee840dbc4a","Рождение рассказа","Писатель Муравьёв едет за город и встречает людей, которые помогают ему увидеть в обычном зимнем ручье начало будущей истории. Наблюдение и разговор постепенно превращаются в замысел.","rozhdenie-rasskaza","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fe4\u002Fc6\u002Fe4c60284c135f6e7af9c1b4ba40d72df377835882a0165fec0289c0b6e7c4e09.webp","20 мин.",1200,[],[],[],[],{"material_id":203,"material_type_id":5,"material_name":204,"material_description":205,"material_slug":206,"material_image_url":207,"material_read_time":208,"material_read_seconds":209,"has_audio":110,"material_created_at":73,"material_update_at":210,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":211,"categories":212,"authors":213,"audios":214,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c10947b6-05fd-41d2-af1b-7d96e0886a71","Автомобиль","Мишка и его друг цепляются за задний бампер автомобиля, надеясь немного прокатиться. Поездка быстро становится опасной: один мальчик волочится по дороге, а водитель даже не знает о пассажирах. Дома друзья понимают, что из-за них могут обвинить шофёра, и пишут письмо милиционеру.","nosov-avtomobil","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F35\u002F4a\u002F354abc13d210ab86c48befd468b9f90c2be4a966be5f850b7be86ad783891dd4.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[],{"material_id":216,"material_type_id":20,"material_name":217,"material_description":218,"material_slug":219,"material_image_url":220,"material_read_time":221,"material_read_seconds":222,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":223,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":224,"categories":225,"authors":226,"audios":227,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"7cc7d7ee-e474-45cd-9b64-142297e38b1e","Маска","Ребята узнают, что такое посмертная маска Пушкина, и пытаются сделать собственные маски. Результат оказывается смешным и неловким, а история с одноклассником Сеней оставляет неприятный след.","maska","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F80\u002Fc2\u002F80c27b3b7fd85d006a760ede58d2e93564c41017e0ea443d02b03b80317ec1a7.webp","23 мин.",1380,"2026-09-25 15:59:00+03",[],[],[],[]]