[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-kilik-milik":64,"related-kilik-milik-393b07cd-916d-4a29-b241-2d72bafe5577":111},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":103,"audios":104,"material_parent_guide":105,"generation_parameters":77},"222f9310-5198-4a62-b732-d93c6ed87587","Килик-милик","Люська играет на подаренной гармошке и мечтает о папином возвращении. Ночью ей снится волшебное «килик-милик», а утром папа действительно появляется дома с гармошкой и арбузом.","kilik-milik","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fae\u002Fcb\u002Faecb36851665becd5931a9ed128265a435a4754f5d2ba2378b1f76713e34a299.webp","9 мин.",540,false,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:58:47+03","Килик-милик — читать с ребёнком","Семейный рассказ о Люське, губной гармошке и возвращении папы.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Вчера у нас были гости — дядя Юра, тетя Марина, Ксения Вячеславовна и еще некоторые мамины сослуживцы.\n\nДядя Юра подарил мне губную гармошку, и я целый вечер на ней играла. В ванной, правда. Мама не разрешила мне играть на гармошке за столом, сказала, что я испорчу гостям аппетит. Но я что-то не заметила, чтобы можно было хоть чем-нибудь испортить им аппетит. Они уплетали наши пироги как миленькие, за ушами хрустело.\n\nСначала ели пирог с картошкой, который мы с мамой пекли часа три. Через несколько минут ни пирога, ни картошки на блюде не было…\n\nОни ели, а я играла им на губной гармошке. Не понимаю, почему мама послала меня в ванную!\n\nМне так понравилось играть на губной гармошке, что я забыла про пироги, сидела в ванной и дула в гармошку, пока мама не пришла и не сказала, что от моего дутья у нее разламывается голова, а Ксении Вячеславовне сделалось плохо. Еще бы, есть надо поменьше, так и помереть недолго!\n\n— Пойдем к гостям, Люся, — сказала мама, — а то ты оглохнешь от своих трелей. Мне не нужны глухие дети! Вон у тебя уже круги под глазами!\n\nОна схватила гармошку, сунула ее в карман и поволокла меня к столу.\n\n— Юрочка, смотри не подари ей в следующий раз барабан! — сказала мама.\n\nИ весь остальной вечер я пила вместе со всеми чай. А когда потом незаметно вытащила из маминого кармана гармошку, побежала в ванную, включила воду и дунула в гармошку, она вдруг выскользнула у меня из рук и шлепнулась прямо под струю горячей воды, и сколько я потом ни дула, из нее вылетали только хилые сиплые звуки. То ли промокла она, то ли засорилась у мамы в кармане, то ли мама нарочно ее заколдовала.\n\nВ этот день я поздно легла спать.\n\nПоложила губную гармошку под подушку, закрыла глаза.\n\nВдруг гармошка оживет до завтра? Ну, конечно, оживет! Наверно, она просто устала, или ей надоело играть, или она обиделась на маму… Ничего! Завтра утром я вытащу ее из- под подушки, потру шерстяным одеялом для блеска, дуну в нее, и она ка-ак заиграет!\n\nСпокойной ночи, Люсенька! Спи, завтра все будет в порядке.\n\nЯ проснулась рано. Сразу влезла с головой под подушку и приложила гармошку к губам.\n\n— Не бойся, гармошечка, мама ничего не услышит!\n\nНо гармошка только тоненько засипела.\n\nЧто же делать? Может, смазать ее чем-нибудь?\n\nЯ принесла из ванной мамин крем, густо смазала гармошку, но и это не помогло.\n\nТогда мне пришло в голову подушить ее духами…\n\nЯ сняла с полки в ванной голубую коробочку, принесла ее в комнату и попыталась открыть флакон.\n\nДухи не открывались.\n\nЯ изо всех сил вцепилась в стеклянную крышечку, и вдруг крышечка выскочила и половина флакона выплеснулась прямо на мою постель!\n\nГосподи, что я наделала! Подушка пахла оглушающе, духов во флаконе осталось на самом донышке!\n\nНадо скорей долить, чтобы мама не заметила!\n\nНо как я пойду мимо маминой комнаты с пустым флаконом? Вдруг мама уже проснулась? Лучше долью-ка его здесь, водой из вазочки с мимозой. Мимоза давно засохла, вода ей больше не нужна.\n\nЧерез минуту совершенно полный флакон стоял на своем месте в ванной, а я снова вернулась к гармошке. Я трясла ее, уговаривала, шептала:\n\n— Гармошечка, миленькая, починись, пожалуйста! Я буду играть на тебе с утра до ночи! А когда вырасту, стану знаменитой артисткой, буду с тобой по радио выступать! А на маму ты не обращай внимания! Мы с ней вообще разные люди. Ей все не нравится, что мне нравится. Кошек она не любит. Червяков не выносит. Боится их до смерти, как будто они кусаются! Один раз я червяка домой принесла. Хотела, чтобы он у меня в коробке жил, крошки ел, капусту, апельсины… Знаешь, какой симпатичный был червяк! А она его взяла и выкинула!\n\nТут в комнату вошла мама. Вид у нее был оживленный и радостный.\n\n— Люська, одевайся скорее! Сегодня папа приезжает. Ты пойдешь его встречать?\n\nЕще бы! Конечно! Конечно, я пойду встречать папу! Я так по нему соскучилась!\n\nЯ стала быстро одеваться.\n\nЭх, как жалко, что сломалась моя гармошка! Я бы с музыкой встречала папу…\n\nВот подходит поезд, папа выскакивает из вагона, мама кидается к нему с цветами, а я играю на гармошке!\n\nПапа подкидывает меня высоко-высоко, и я играю прямо в небе. Все головы задирают, машут цветами…\n\n— Слушай, в чем дело, почему у тебя в комнате пахнет моими духами? — вдруг спросила мама.\n\nЯ похолодела:\n\n— Н-не знаю…\n\n— А ну, подойди сюда!\n\nОна подозрительно меня понюхала.\n\n— Ничего не понимаю. Скажи честно, ты трогала мои духи?\n\n— Н-нет… Вернее, потрогала немножко, а потом на место положила.\n\n— Вот как? На место положила? Но ведь я, кажется, строго-настрого запретила тебе прикасаться к моим духам! Что ты с ними делала? У меня впечатление, что ты поливала ими пол. А ну, принеси сюда флакон!\n\nЦелую минуту мама страшными глазами разглядывала на свет зеленоватую мутную жидкость, потом понюхала ее и сморщилась:\n\n— Господи, какая гадость! Что ты с ними натворила?\n\n— Понимаешь, мамочка, у меня гармошка сломалась… и я…\n\n— При чем тут гармошка? Я спрашиваю: что ты туда налила?! Зачем ты испортила мои французские духи? Ты же знаешь, как я их берегу!\n\n— Мамочка, я не нарочно, — захныкала я. — Они сами вылились.\n\n— Ах, значит, ты их вылила и, чтобы скрыть это, налила во флакон какую-то мерзость! Красиво, нечего сказать!.. Ну что же, благодарю за отравленное настроение. Ты всегда мне вовремя его испортишь… Конечно, о том, чтобы ехать со мной на вокзал, и речи быть не может! Ты останешься дома.\n\nОна хлопнула дверью так, что у меня мурашки пробежали по спине.\n\nВсегда так! Разозлится из-за какого-нибудь пустяка!\n\nПодумаешь, духи несчастные пожалела! Они уже полгода стояли, старые стали, а моя гармошечка новенькая была! Духами подушишься, через пять минут уже не пахнет, а гармошка всю жизнь могла играть!\n\nИ папу мне встречать не дали!..\n\nНу что за жизнь такая! Папочка, приезжай скорее, мне без тебя плохо!\n\nЯ легла на диван и стала ждать папу. Было грустно.\n\nЯ закрыла глаза и стала думать, как удивится папа, когда не увидит меня на вокзале, и как мама станет ему жаловаться…\n\nА потом я вдруг увидела папу. Вытянув руки и улыбаясь во все лицо, папа шел ко мне по пустынному перрону. Вокруг не было ни души. Только солнце светило в небе. Странно немножечко светило, как будто через туман…\n\nВ руках у папы был чемодан. На голове — красная шапочка с длинным козырьком, в каких катаются по улицам велосипедисты.\n\n«Килик-милик, — бормотал папа. Смотрел на меня, смеялся и бормотал: — Килик-милик, килик-милик…»\n\nИ вдруг в руках у папы сверкнула моя гармошечка!\n\n«Килик-милик, килик-милик, починись, гармошка, вмиг!» — воскликнул папа, приложил гармошку к губам… И она заиграла! Да так громко! Так весело!\n\nЯ подскочила на диване и протерла глаза.\n\nПередо мной стоял папа.\n\n— Килик-милик, — сказал папа. — Селям алейкум, дочка!\n\nПапа был в длинном полосатом халате. На ногах малиновые вышитые тапочки с загнутыми кверху носами. На голове — красная бархатная тюбетейка. Вылитый старик Хоттабыч!\n\nВ одной руке папа держал огромный зеленый арбуз, в другой — мою гармошку.\n\n— Килик-милик, — подмигнул мне папа, хитро улыбнулся, поднес гармошку к губам, и — чудо! — гармошка заиграла!\n\nМой милый папа стоял передо мной и играл на моей гармошке!\n\nИз-за папиной спины выглядывало сияющее, смеющееся мамино лицо.\n\n— Вставай, Люська! — говорила мама. — Вставай! Папа приехал! — И протянула мне на ладони красное яблоко.",[83,93],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":89,"seo_title":90,"seo_description":91,"seo_h1":85,"children":92},"393b07cd-916d-4a29-b241-2d72bafe5577","Для школьников","dlia-skolnikov","\u002Fassets\u002Fimages\u002Fcategories\u002Fdlya-shkolnikov.png",60,"\u003Cp>Школьнику можно предложить смотреть на событие глазами разных участников. Что известно рассказчику? Что мог не заметить герой? Один и тот же поступок порой выглядит по-разному, если поменять точку зрения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения выберите спорный момент и найдите в тексте слова в поддержку разных мнений. Такой разговор не требует заранее угаданного ответа: важнее объяснить свою мысль и услышать собеседника.\u003C\u002Fp>","Рассказы для школьников — читать и обсуждать","Рассказы для школьников о ситуациях, решениях и отношениях. Вопросы к героям помогают обсудить прочитанное своими словами.",[],{"category_id":94,"category_material_type_id":20,"category_name":95,"category_slug":96,"category_image_url":97,"category_order":98,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":99,"seo_title":100,"seo_description":101,"seo_h1":95,"children":102},"8190f56e-2a80-4517-9b65-c43244ae8f79","Рассказы для 2 класса","rasskazy-dlia-2-klassa","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",450,"\u003Cp>Во втором классе дети уже уверенно читают сами, и короткие рассказы – это то, что нужно. Здесь собраны истории про таких же школьников, их первые открытия, дружбу и небольшие приключения во дворе или в классе. Ребёнок встретит героев, которые учатся быть смелыми, делиться и находить выход из простых, но важных ситуаций.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Эти тексты отлично подходят для самостоятельного чтения. Они не слишком длинные, с ясным сюжетом, чтобы удержать внимание. Например, история о том, как мальчик помог потерявшемуся щенку найти дом, или как девочка впервые выступила на школьном утреннике. Читать их онлайн удобно – можно выбрать любую тему.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>А ещё рассказы можно слушать. Это хороший вариант для отдыха глаз или для спокойного вечера. Так развивается слуховое восприятие и умение следить за повествованием. Польза здесь простая: ребёнок видит разные модели поведения, учится сопереживать и расширяет свой кругозор.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Короткие, понятные сюжеты для самостоятельного чтения.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Истории о дружбе, честности и повседневных открытиях.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Удобный формат, чтобы читать или слушать онлайн в любое время.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>","Детские Рассказы для 2 класса - читать онлайн бесплатно","Рассказы для 2 класса для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[],{"before_reading":106,"questions":107,"activity":110},"История использует сон и реальность; помогите ребёнку отделить фантазию от события.",[108,109],"Почему Люська ушла играть в ванную?","Что она увидела после пробуждения?","Подберите простой ритм на безопасном музыкальном инструменте для семейной встречи.",[112,124,137,151,162,172,185,198,209,220],{"material_id":113,"material_type_id":20,"material_name":114,"material_description":115,"material_slug":116,"material_image_url":117,"material_read_time":118,"material_read_seconds":88,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":119,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":120,"categories":121,"authors":122,"audios":123,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"e8fe7412-3990-4f01-a5df-075f02df6b3e","Отечество","Автор объясняет чувство родины через знакомые тропинки, города, деревни, людей и память о предшественниках. Образ дерева помогает ему говорить о корнях и будущем.","peskov-otechestvo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F01\u002Ff1\u002F01f10433297fa35f166d135377d3bc988797e1f8665a32f1d4a2c02cd44462b1.webp","1 мин.","2026-09-25 15:59:14+03",[],[],[],[],{"material_id":125,"material_type_id":20,"material_name":126,"material_description":127,"material_slug":128,"material_image_url":129,"material_read_time":130,"material_read_seconds":131,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":132,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":133,"categories":134,"authors":135,"audios":136,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"b4c46d7d-3f85-4975-bbdf-7148d9fc47db","Сказки Пушкина","Очерк рассказывает, как Пушкин слушал рассказы Арины Родионовны, изучал народную речь и создавал свои литературные сказки. Автор приглашает перечитать их.","skazki-pushkina","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F4d\u002F1c\u002F4d1c5b5ef7131a80fa6cc8e11b9c687c99a5fd773ec2db5a6b2c96e55ce14841.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:59:07+03",[],[],[],[],{"material_id":138,"material_type_id":5,"material_name":139,"material_description":140,"material_slug":141,"material_image_url":142,"material_read_time":143,"material_read_seconds":144,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":146,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":147,"categories":148,"authors":149,"audios":150,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"47f63f9b-7608-42b4-be5b-37d40e4d8de6","Лев и собачка","Маленькую собаку бросают в клетку ко льву, но хищник привязывается к ней и делится едой. Когда собачка умирает, лев не принимает другую и вскоре погибает сам.","tolstoj-lev-i-sobachka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fac\u002Fd1\u002Facd159c545ed6dec7b7cca0105c8e7bb389cd68b50133c4da49bf0a4c3268ef2.webp","2 мин.",120,true,"2026-09-25 15:58:52+03",[],[],[],[],{"material_id":152,"material_type_id":5,"material_name":153,"material_description":154,"material_slug":155,"material_image_url":156,"material_read_time":143,"material_read_seconds":144,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":157,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":158,"categories":159,"authors":160,"audios":161,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"2aaeb048-b29c-45b5-9bda-6973aaec63cb","Котенок","Вася и Катя находят пропавшую кошку с котятами. Одного котёнка дети берут с собой в поле, где к нему бегут охотничьи собаки; Вася успевает закрыть малыша своим телом.","lev-tolstoj-kotenok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fa9\u002Fb9\u002Fa9b9cd7b69ec654c12d03eff63684e8dba350bd3db63075404fb529489cc24f1.webp","2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":163,"material_type_id":5,"material_name":164,"material_description":165,"material_slug":166,"material_image_url":167,"material_read_time":130,"material_read_seconds":131,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":119,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":168,"categories":169,"authors":170,"audios":171,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"e7707ba5-53d0-4baa-b263-16840b712fb5","Заплатка","Бобка рвёт любимые зелёные штаны о гвоздь на заборе. Мама предлагает ему самому поставить заплатку, и первая спешная попытка выходит неровной. Переделав работу спокойно, мальчик получает повод гордиться уже не одеждой, а приобретённым умением.","nosov-zaplatka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F6d\u002Fa1\u002F6da1cf34544051ad53d82bb084fd26d2d6b597925992850eb994a6899731d894.webp",[],[],[],[],{"material_id":173,"material_type_id":5,"material_name":174,"material_description":175,"material_slug":176,"material_image_url":177,"material_read_time":178,"material_read_seconds":179,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":180,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":181,"categories":182,"authors":183,"audios":184,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"f9c02bf3-2d89-45b7-92bd-ba90c21a04c5","Тайное становится явным","Дениска не хочет есть манную кашу и тайком выливает её за окно, надеясь отправиться с мамой в Кремль. Вскоре в дом приходит прохожий, на которого попал завтрак, и обман раскрывается.","dragunskij-tajnoe-stanovitsya-yavnym","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F97\u002F1d\u002F971d60a06408d6d288cd97a8b3b6d9c4bc166511eebac4f03b3025628031f7fa.webp","5 мин.",300,"2026-09-25 15:59:16+03",[],[],[],[],{"material_id":186,"material_type_id":5,"material_name":187,"material_description":188,"material_slug":189,"material_image_url":190,"material_read_time":191,"material_read_seconds":192,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":193,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":194,"categories":195,"authors":196,"audios":197,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c55932b0-2931-4830-97b8-70b3f910f158","Ёж","Рассказчик находит Ежа у ручья и приносит домой. Ёж устраивается в комнате, таскает яблоки и получает от хозяина молоко с булочкой.","prishvin-jozh","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F19\u002Fd0\u002F19d019efd2b53b857af4a4b69b2ec67ee919a2623f3075bc0c50f64c9fc5ee2d.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:10+03",[],[],[],[],{"material_id":199,"material_type_id":5,"material_name":200,"material_description":201,"material_slug":202,"material_image_url":203,"material_read_time":143,"material_read_seconds":144,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":204,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":205,"categories":206,"authors":207,"audios":208,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"baccf51a-888a-4f81-a277-4cd27ad442b3","Храбрый утенок","Утята боятся большой стрекозы и не могут спокойно подойти к тарелке с едой. Утёнок Алёша защищает их, стрекоза улетает, и друзья снова могут есть вместе.","zhitkov-khrabryj-utenok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F5b\u002F57\u002F5b57f0f7cec20ebdb2e8c344f32b928ba8a9bafd6a5fe46c68d3fe1b95e818f1.webp","2026-09-25 15:59:08+03",[],[],[],[],{"material_id":210,"material_type_id":5,"material_name":211,"material_description":212,"material_slug":213,"material_image_url":214,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":215,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":216,"categories":217,"authors":218,"audios":219,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"3c16ecaa-ff14-4a9f-a2cf-f7550343e854","История болезни","Рассказчика привозят в больницу с брюшным тифом, но бестактные надписи и ошибки персонала тревожат его больше самой процедуры лечения. После путаницы с сообщением о смерти он решает впредь болеть дома.","zoshhenko-istoriya-bolezni","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F2d\u002F19\u002F2d1901a8e3f4bb3b8762ab24ff9ce009db0affd80bfd8f45e2eeec4bfc440386.webp","2026-09-25 15:58:51+03",[],[],[],[],{"material_id":221,"material_type_id":20,"material_name":222,"material_description":223,"material_slug":224,"material_image_url":225,"material_read_time":226,"material_read_seconds":227,"has_audio":145,"material_created_at":73,"material_update_at":228,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":229,"categories":230,"authors":231,"audios":232,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"bf94af1f-71e8-4e05-8758-7269ad5fff2b","Уроки французского","Мальчик из бедной семьи учится вдали от дома и голодает. Учительница французского Лидия Михайловна замечает его беду и ищет способ помочь, сохранив его достоинство.","uroki-francuzskogo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F9f\u002Ffc\u002F9ffc7873974868714fbf8fd63109848d685184ecc466eed9655ece6d33f5a43c.webp","1 ч.",3600,"2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[]]