[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-mozhet-nul-ne-vinovat":64,"related-mozhet-nul-ne-vinovat-98a2159d-0860-434e-8e1b-154809f031ed":144},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":5,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":131,"audios":132,"material_parent_guide":138,"generation_parameters":77},"edc52ccc-b2b1-4122-a99e-7bd215c0d2b5","Может, Нуль не виноват","Перед школой Аля и Антон попадают в мир математики, где встречают Нуль и другие числа. Приключение помогает им понять сравнение величин и иначе взглянуть на учебник.","mozhet-nul-ne-vinovat","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F1c\u002Ff0\u002F1cf0a34a4854a479d35edd04fff600ce5cb9c674f23b2f481ad06bb58c30c397.webp","1 ч.",3600,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:15+03","Может, Нуль не виноват — читать с ребёнком","Математическое приключение Али, Антона и Нуля перед первым сентября.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"## 1\n\nПогода испортилась. Дождь моросил по-осеннему, астры на балконе сникли, из окна пахло не свежестью, как бывало при летнем дожде, а сыростью.\n\nНастроение у Али тоже испортилось. До первого сентября оставалось еще целых два дня. Уже все готово к школе. Школьная форма висит на специальной детской вешалке, гладиолусы купили и поставили в воду с аспирином — чтоб не завяли. А тут еще два дня. И дождь, и мамы дома нет, и Антошка пока не вернулся с дачи. Ну, разве не тоска!\n\nАля протянула руку, взяла из стопки новеньких учебников тот, что лежал сверху. Оказалось — «Математика».\n\nДа… Как оно будет с этой математикой? Буквы Аля знала, можно сказать, по именам. А вот цифры — другое дело. Во-первых, их трудно писать. А во-вторых, просто напишешь — не отделаешься. Считать надо! Прибавлять, отнимать…\n\nАля раскрыла учебник — так, наугад, где сам раскрылся. Прочла: «У Антоши на столе было девять солдатиков. Один барабанщик, остальные пехотинцы. Сколько было пехотинцев?»\n\n«У какого это Антоши?» — подумала Аля.\n\nАх да, так вот же он нарисован на картинке. Аля пригляделась и даже ойкнула от удивления. В учебнике математики на семьдесят седьмой странице была нарисована Антошкина комната, все, как на самом деле есть, — и диван такой же, как у Антошки, и аквариум с красными меченосцами, и старая с книгами этажерка, ну, словом, все-все. И сам Антошка был тут же. Он ползал под столом на четвереньках. Аля его окликнула. Антошка обернулся. Никакого сомнения, это был ее приятель Антон Водовозов, с которым они договорились сесть в классе рядом, даже если кому-нибудь и придет в голову дразниться.\n\n— Как ты туда попал, Антошка? — воскликнула Аля. — Ты что, заколдованный?\n\n— Иди, помоги искать солдатика, — своим обычным голосом сказал нарисованный Антошка, точно ничего странного не происходило.\n\n— Как же я к тебе попаду, когда ты нарисованный, или заколдованный, или вообще, может, я тебя во сне вижу?\n\n— Ладно тебе. Какое там во сне! Ты идешь или нет?\n\n— Хо-ро-шо, — очень неуверенно сказала Аля. — Только как?\n\n— Очень даже просто, — ответил вместо Антоши чей-то писклявый голосок. — Через мостик.\n\nРядом с Антошкой оказалась Единица ростом с самого Антона. Она помахала Але рукой, поклонилась и вдруг… вдруг перекинулась мостиком прямо к Але, и Аля сама не заметила, как перебежала по этому мостику и оказалась рядом с приятелем.\n\nИ сразу же не стало ни номеров, ни условий задач, не было никакой семьдесят седьмой страницы, а просто Антоша в своей комнате, а рядом Аля, а рядом… В том-то вот и дело, что рядом стояла Единица. Худенькая, с длинной шеей и маленькой головой, забавная, живая.\n\n— Вот видишь, это совсем нетрудно, — сказала она.\n\n— Что? — спросила Аля.\n\n— Оказаться в математике, — пояснила Единица.\n\nАнтошка встал с колен и озабоченно посмотрел на Алю.\n\n— Понимаешь, — сказал он, — потерялся пехотинец. А это очень плохо.\n\n— Антош, жалко, конечно, что потерялся. Но он ведь солдат, он мужественный. С ним ничего плохого не случится. Ты не тревожься.\n\n— Во-первых, плохой я командир, если о солдатах тревожиться не буду, — сказал Антон. — Мало ли в какую беду он может попасть.\n\n— А во-вторых, — подхватила Единица, — условие задачи без этого солдата нарушается. Без него нельзя решить задачу. Ответ не сойдется. Вот какой это важный солдатик. Уж вы мне поверьте, я в математике четыреста лет служу.\n\n— Ого! — изумилась Аля.\n\n— Да, да, да! — опять сказала Единица. — Солдатика надо найти, иначе рухнет эта задача, очень важная задача на вычитание, а за нею следом — и другие, да-да-да, математика — наука стройная, и в учебнике все-все должно быть всегда там, где положено.\n\n— Как это? — спросила Аля.\n\n— Да так. Все цифры — на местах, все знаки — на местах. Все условия задач — каждое на своем месте. Порядок в учебнике должен быть, строгий порядок.\n\n— А при чем же тут солдатик? — уже немного робея перед Единицей, спросила Аля.\n\n— Очень даже при чем. В задаче что сказано? Было девять солдатиков. Так?\n\n— Ну да, — согласилась Аля.\n\n— Значит, и должно на столе стоять девять. А тут сколько?\n\n— Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь. Восемь, сказала Аля.\n\n— Вот видишь, — произнесла Единица с укором, точно Аля спрятала недостающего солдатика у себя в кармане.\n\nАля даже машинально сунула руку в карман. В кармане лежала пуговица.\n\n— Солдатика необходимо отыскать. Потому что, когда в математике начинается беспорядок, тогда над людьми берут верх двойки. Объединяются в стаи и берут верх, — втолковывала им Единица.\n\nАле, может, все это и показалось бы вздором, да вдруг в комнате распахнулось окно и в него влетело несколько странных красных гусей, которые закружились по комнате, не то с гоготом, не то с хохотом.\n\nАля пригляделась к гусям и вдруг обнаружила, что это не гуси вовсе, а цифры два, то есть самые настоящие двойки. Влетев в комнату и немного погоготав, «гуси» вылетели вон, а окно само собой захлопнулось.\n\n— Вот видишь, — наставительно сказала Единица.\n\nАнтошка окончательно вылез из-под стола и встал с коленок.\n\n— Нет, — сказал он, — нигде нет солдатика. Прямо не знаю, что делать.\n\n— В таком положении дело оставаться не может, — сказала Единица. Как хотите, а необходимо отправиться на поиски. Ты не слышал, солдатик упал на пол или нет?\n\n— Он бы звякнул, — сказал Антошка. — Он же металлический, а не какой-нибудь пластмассовый.\n\n— Значит, кто-то просто незаметно унес его.\n\n— Антош, может, это сделал Кляксич? — спросила Аля, вспомнив свои недавние приключения в Букваре.\n\nОна подробно описала их Антоше в своих письмах.\n\n— Вряд ли.\n\nЭто сказал не Антон, это произнесла Единица.\n\n— Он все больше по тетрадкам норовит бегать, — продолжала она. Помарку и Описку подзуживает людям разные каверзы строить. В Математику ему не так-то легко пробраться.\n\n— Ты-то что думаешь, Антон? — спросила Аля.\n\n— Не знаю, Аль, — честно признался Антон. — Просто совсем ничего не понимаю.\n\n— Я знаю одно, — сказала Единица. — Надо идти искать пехотинца и найти его во что бы то ни стало. Это наш долг перед учениками первого класса «Б» и перед наукой — математикой, — добавила она торжественно. Пошли.\n\n## 2\n\nЕдиница распахнула дверь из Антошкиной комнаты, но за дверью оказался вовсе не коридор его квартиры, где все еще продолжал жить друг детства трехколесный велосипед и были сделаны до самого потолка книжные полки. Нет. Дверь, открывшись со скрипом, выпустила всех троих на веселую, залитую солнцем лужайку. Дождя не было. И вообще было лето.\n\n— А может быть… Может быть… — произнесла Единица задумчиво. Да-да-да. Вполне может быть. Он ведь любит аннулировать…\n\n— Кто? — спросил Антон.\n\n— Ноль, — сказала Единица. — Характер у него, знаете, такой, как бы это сказать… неопределенный…\n\n— У Ноля? Характер? — изумился Антон.\n\n— Очень даже просто. Характер, — подтвердила Единица. — Уж очень любит аннулировать.\n\n— И это он… аннулировал пехотинца? — почему-то шепотом спросила Аля.\n\n— Могло быть. Ох, могло быть! — сказала Единица. — Сейчас спросим, может, кто-нибудь из моих сестер что-нибудь заметил.\n\nИ Единица, поставив ладони рупором, закричала:\n\n— Сестрички-единички, где вы?\n\nИздали, все приближаясь и приближаясь, послышалась песенка:\n\nМы не сойки, не синицы,\nМы сестрицы-единицы.\nТот, кто любит устный счет,\nЗнает нас наперечет.\n\nВ сад строем вошли похожие на свою сестру единицы. Они обошли сад, построившись в линеечку, в затылок одна другой, а потом стали перед Алей и Антоном без конца перестраиваться. При этом они все время пели свою песенку:\n\nПосчитай и посмотри\nХорошенько\nРаз, два, три.\nТри у клевера листка,\nТри у дыма завитка,\nТри зубца у старой вилки,\n«Три» — в тетрадке у Данилки,\nОн урок недоучил,\nВот и тройку получил!\n\nИ тут, перестроившись по четыре, они запели опять:\n\nТы взгляни на мир пошире,\nБудет — раз, два, три, четыре,\nУ стола четыре ножки,\nНу, а сколько лап у кошки?\nСтолько ж, сколько у кота,\nВсе четыре — мягкота.\nИ снова перестроились — уже по пять, но петь не переставали ни на минуту:\nРаз, два, три, четыре, пять,\nБудем пальчики считать,\nЕсли пять стоит в тетрадке,\nЭто значит — все в порядке.\n\n— Погодите-ка, сестрички, — перебила их Единица. — У меня к вам серъезное дело.\n\nСестры встали перед Единицей, выстроились в линеечку, точно их написал в тетрадке очень старательный ученик.\n\n— Слушаем, — сказали они хором.\n\n— Сестрички! — торжественно начала Единица. — Случилась прискорбная история. Испорчено условие задачи, потому что из условия похищен солдатик. Моим друзьям, — она кивнула в сторону Али и Антона, — и всему первому классу «Б» грозят неприятности. Вы можете себе представить, какую власть возьмут двойки, если в задачах не будет порядка?\n\n— Можем! — хором отозвались единицы.\n\n— Как вы думаете, кто в этом виноват?\n\nТут поднялся невообразимый галдеж, потому что все сестрицы-единицы заговорили разом.\n\n— Погодите, говорите по одной, так ничего нельзя понять. Вот ты, сестричка, что думаешь?\n\n— Условие задачи испорчено? — спросила Единичка, к которой был обращен вопрос.\n\n— Конечно.\n\n— Значит, его все равно что нет?\n\n— Вот именно.\n\n— Тогда оно, может быть, аннулировано? — подсказала Единичка. — Вот и подумайте.\n\nОстальные опять разом загалдели.\n\n— Кто-нибудь что-нибудь видел?\n\n— Я видела, — сказала тоненьким голоском самая маленькая Единичка, как Нуль промчался сегодня в своей нулевой машине. Знаешь, где у него и колеса и руль — все такие на него самого похожие.\n\n— Ну и что?\n\n— По-моему, там кто-то сидел на заднем сиденье.\n\n— Это еще ничего не значит, — возразила Единица.\n\n— Да, но там сидел кто-то не просто. Там был кто-то очень грустный.\n\n— Это меняет дело, — заметила Единица. — Куда он поехал?\n\n— Он свернул на дорогу, которая ведет к Тришке.\n\n— Ясно, сестрички. Ну, идите по своим делам, спасибо.\n\nЕдиницы так же, как и пришли, удалились строем. Аля и Антон растерянно глядели на Единицу.\n\n— Да, дела не так просты, как кажутся, — сказала она. — Слушайте меня внимательно. У меня перед началом учебного года очень много дел. Я провожу вас до дороги, которая ведет к Тришке, а там вы идите сами. Тришка — это цифра три, ее зовут Тройка, а Тришка — это ее прозвище. Пойдите спросите, может, Тришка знает поточнее, Ноль или не Ноль унес солдатика.\n\nАля и Антон послушно пошли за Единицей, вышли из сада через калитку, оказались на дороге, обсаженной высокими (видно, очень старыми) кустами акации. Тут Единица сними попрощалась. Она еще долго стояла у калитки, приветливо и ободряюще махала им вслед. Наконец дорога вильнула в сторону, и Единица скрылась из виду.\n\n## 3\n\n— Антош, куда это мы с тобой идем? — тревожно спросила Аля.\n\n— К Тришке идем, ты же слыхала; что из этого всего будет, я и сам не знаю. Но не отступать же? Вдруг да этот Тришка нам поможет? Ноль-то все-таки к нему, говорят, сегодня ездил. Надо же нам найти солдатика и вернуть его в задачу.\n\n— А может, эту задачу и вообще никому никогда не зададут? смалодушничала Аля.\n\n— Зададут не зададут, это не важно, — возразил Антон. — Важно навести в задачках порядок. Иначе двоек не оберемся.\n\n— Мы с тобой? — спросила Аля.\n\n— Ну, а если и не мы с тобой? Ты хочешь, чтобы другие ребята двоечниками были, так, что ли?\n\nНет, Аля вовсе этого не хотела.\n\n— Тогда не трусь и иди не как утиная бабушка, — сказал Антон.\n\nАля обиделась на «утиную бабушку», но пошла бодрее.\n\n«Интересно! — думала Аля. — Когда смотришь на учебники, то они с виду такие скучные. А как туда попадешь, так в них, оказывается, все живые, и такая идет своя, занятная жизнь. Обязательно надо будет про это рассказать ребятам в классе».\n\n— Ой, Аль, погляди, дерутся там, что ли?\n\nАля, погруженная в свои мысли, и не заметила, как дорога кончилась и подвела их к дому, сложенному из красного кирпича. Дом был узенький, но высокий, трех-этажный, крыша у него была странная, она состояла из двух покатых арок, точно цифра три, но только уложенная «носом вниз».\n\nНа лужайке перед домом шла, по-видимому, свара. Какой-то толстенький и сутулый человечек отчаянно ругался с другим. Причем тот, другой, что-то выдирал из рук у толстенького.\n\n— Вечно тебе надо отнимать! — кричал толстенький. — Не отдам, да и все.\n\nАля и Антон сначала было испугались, но, поняв, что двое ссорящихся не обращают на них решительно никакого внимания, осмелели и подошли поближе. К их удивлению, в руках у толстенького, который явно напоминал цифру «три» и был упомянутым Тришкой, трепыхался кролик.\n\n— Тришка, у тебя три кролика. Отдай одного мне. Он мне очень нужен. У тебя останется два, это все равно больше, чем один. Отдай! — кричал отнимавший.\n\n— Тебе бы только отнимать, паршивый Минус! Все отнять, да отнять, да отнять! Поработай с мое, не одного, а десять кроликов купишь себе на базаре!\n\n— Жадюга! Кролика соседу пожалел! — вопил Минус, дергая бедного кролика за лапу.\n\nВидно было, что толстый Тришка устал, запыхался и вот-вот уступит кролика, но тут Минус увидел Алю и Антона и так удивился, что отпустил кроличью лапу. Тришка мгновенно этим воспользовался и с неожиданным проворством убежал и скрылся в доме с кроликом.\n\n— Ладно, — махнул ему вслед Минул. — Все равно в следующий раз отниму. А что у вас? — обратился он к Але и Антону.\n\n— Ничего у нас нет. Мы ищем пехотинца из задачи, — сказал Антон. — Он пропал.\n\n— Я не отнимал, — тут же сказал Минус. — Это не моих рук дело. Нет, нет.\n\n— А вы не скажете нам… — начала было Аля, но Минус уже торопливо удалялся.\n\n— Не моих рук дело! — крикнул он им, оборачиваясь. — Спросите у Тришки. Он от жадности что хочешь себе возьмет. Может, и пехотинца прикарманил.\n\nАнтон постучал в запертую дверь. Из-за двери послышалось пыхтенье, но никто не ответил.\n\n— Откройте нам, пожалуйста, — сказала Аля.\n\nДверь открылась на щелочку, и в щелочку шепотом спросили:\n\n— Ушел? Минус ушел?\n\n— Ушел, — сказал Антон.\n\nТогда дверь открылась пошире, и на крыльцо вышел Тришка.\n\n— Это невозможная жизнь, — пожаловался он. — Только и знает — отнять! Забрать. Чтоб у тебя стало обязательно меньше, чем было. Чума, а не сосед. Совсем от рук отбился.\n\nВ дверь прошмыгнули три кролика и стали бегать кругами по лужайке.\n\n— Побегайте, голубчики, пока этот разбойник не вернулся. Ну, так зачем я вам понадобился?\n\nАнтон и Аля рассказали Тришке, что случилось.\n\n— Ноль? Проезжал он действительно, только мимо. Нет, я про солдатика ничего не знаю. Вы думаете, Ноль взял? Что вы, это же честнейшее существо в Математике.\n\n— Что же нам теперь делать? — спросила Аля.\n\n— Никаких сомнений — искать, найти, водворить на место. Единица правильно вам сказала, как только начнется беспорядок, так посыплются двойки. Они удивительно быстро плодятся. Прямо как комары! — сокрушенно покачал головой Тришка.\n\n— Ну, а где же нам искать солдатика? Мы ведь нездешние, ничего тут не знаем, — вздохнул Антон.\n\n— Ума не приложу. Ну, сходите, что ли, к Дыдве. Может, она что слыхала, — посоветовал Тришка.\n\n— А кто это? — спросил Антон.\n\n— Это Четверка, ну, знаете, цифра четыре, — пояснил Тришка.\n\n— Почему же ее так странно зовут?\n\n— Дыдва? Да мы-то уж привыкли. Это длинная история. А если коротко, то ведь дважды два — четыре?\n\n— Четыре, — подтвердили Аля и Антоша.\n\n— Ну вот. Дваждыдва. Минус такому длинному прозвищу позавидовал и попытался отнять. Но оно порвалось. «Дваж» осталось у Минуса, а «Дыдва» у Четверки. Но «дваж» ему оказались совершенно ни к чему, он его потом вернул, да оно как-то обратно не пристало. Вот так и осталось — Дыдва\n\n— А где живет эта Дыдва?\n\n— За четырьмя мосточками, за четырьмя кочками, за четырьмя низинками, за четырьмя осинками, а там — уж рядышком.\n\n«Странный адрес», — подумала Аля.\n\n— Аль, пошли, — взял ее за руку Антон.\n\nТришка не обратил на их уход никакого внимания. Он загонял домой кроликов. Кроликов по-прежнему было три, и это обстоятельство, по-видимому, его очень радовало.\n\n## 4\n\nПрямо сразу за Тришкиным домом протекал ручеек. На берегу ручейка под кустом красной смородины лежала одна из сестричек-единичек и читала книжку. Как только она увидела Алю и Антона, она быстро отложила книжку и со словами «Прибавить единичку» перекинулась мосточком через ручей. Они остановились в недоумении, поглядели на мостик. Это была хорошо обструганная дощечка. Аля и Антон перешли по ней. А как только перешли дощечка тут же превратилась обратно в сестричку-единичку и как ни в чем не бывало улеглась с книжкой под смородиновым кустом.\n\nА за первым ручьем, как и сказал Тришка, был второй, а за вторым третий, а за третьим — четвертый. И каждый раз очередная единичка превращалась в мостик и переводила их на другой бережок. Только кусты были разные — то красная смородина, то черная, а то и вовсе крыжовник.\n\nНо за четвертым ручьем дорога обрывалась и начиналось болото. Вот тут единички очень бы пригодились, да ни одной не было видно. Болото было топкое, идти по нему было страшно. Вдруг Антон, приглядевшись, заметил, что над болотом возвышается одна за другой четыре болотные кочки. И даже было такое впечатление, что они находятся на равном расстоянии друг от друга. Точно кто-то их так расположил нарочно. По кочкам болото можно было перейти, да кочки были не так уж близко одна от другой. Ну, Антон, может, и перепрыгнет, он мальчишка, а вот Аля — та вряд ли.\n\n— Как же нам быть, Аль? Тришка направил нас к этой самой…\n\n— Дыдве, — подсказала Аля.\n\n— Ну да, к Дыдве. Но тебе же не допрыгнуть. Может, я тебя перетащу?\n\nАнтоша попробовал поднять Алю.\n\n— Уй, тяжеленная ты какая! Аль, ты вот что. Ты подожди меня здесь. Я быстро. Только никуда не уходи отсюда! Я сейчас сбегаю. Может, я все и разузнаю. А может, найду. И мы тогда быстренько вернемся с солдатиком.\n\nАнтон махнул Але рукой и, разбежавшись, прыгнул сначала на одну кочку, потом на другую, потом на третью, наконец, на четвертую — раз, два, три, четыре! — и скрылся в осиновой рощице.\n\nАля опустилась на траву, пригорюнилась, принялась терпеливо ждать.\n\nАнтон тем временем вышел на дорогу, которая бежала через осиновую рощу. Дорога была странная — точно земля была сначала морем, а потом так и застыла в одночасье — волнами, потому что дорога шла то вниз, то вверх. На опушке росли четыре высоченные осины. Их большие, с тарелку, листья, трепетали на ветру и шелестели, шелестели. Антону показалось, что они что-то шепчут. Он прислушался. Оказалось, они пели песенку:\n\nРаз, два, три, четыре ветра\nС четырех сторон,\nНалетев, прогнали с веток\nЧетырех ворон.\nРаз, два, три, четыре буквы\nВ этих семенах.\nЗначит, репу, а не брюкву\nБудем есть на днях.\n\nАнтон не стал больше слушать эту чудную песенку, он стремился скорее повидать Дыдву — Четверку. Не успел он подойти к дому, как Четверка сама вышла на крыльцо. На ней был сомнительной чистоты передник, руки — все перепачканы мукой, на лице грустное, впрочем, даже и не грустное, а замученное выражение.\n\n— Нет, — сказала она, — это все ужасно. Я просто не выношу детских слез, но и печь пироги — освободите меня от этого, печь пироги я тоже не умею. Не умею, и все тут!\n\nИ Четверка при этом даже топнула ногой. Тут она увидела Антона.\n\n— Ты не плачешь? — спросила она у него с подозрением.\n\n— Нет, — удивился Антон. — Я не плачу.\n\n— Ну, хоть этот не плачет, — облегченно вздохнула Четверка. — Ведь что же такое творится? — продолжала она взволнованно. — Ну, задача. Обыкновенная задача, — говорила Четверка, не давая Антону вставить ни словечка, хотя он уже несколько раз говорил «кхе», чтоб наконец спросить о солдатике. — Вот, послушай. «Мама дала Зине четыре пирожка, а Кирюше на один пирожок меньше». Это что ж за безобразие, я тебя спрашиваю?\n\n— Какое безобразие? — не понял Антон.\n\n— Четыре пирожка — это хорошо. Четыре — прекрасно число. Но ведь на один меньше — это, если подумать хорошенько, будет три. Вот мальчик и расстраивается. Он хочет, чтоб у него тоже было столько же, сколько у сестры. То есть четыре. Он маленький, он плачет. А эта самая мама поделила пирожки и ушла на работу. И вот я пытаюсь испечь ему еще один пирожок, чтоб было поровну. И не умею. А мальчик все плачет и плачет. Ужас какой-то.\n\nТут Четверка повернулась на каблучках и, не обращая на него больше никакого внимания, точно он тоже вслед за Кирюшиной мамой ушел на работу, захлопнула за собой дверь. Антон сначала нажимал кнопку дверного звонка, потом дергал ручку, потом стучал. Никто ему не открыл, никто на крыльцо больше не вышел.\n\nКак ни жаль ему было возвращаться к Але ни с чем, а что поделаешь? Не ночевать же ему на крыльце у Дыдвы?! Антон проделал весь путь обратно через осиновую рощу, по болотным кочкам. Вот сейчас Аля узнает, что он ровно ничего не добился, и расстроится.\n\nНо… на краю болота, где она должна была его ждать, никого не было.\n\n## 5\n\nА случилось вот что… Как только Антона не стало видно, Але сделалось очень грустно и даже как-то не по себе. Но вдруг до нее донеслись веселые звуки гармошки и песенка, которую распевал молодой задорный голос:\n\nЛучше нету, чем прибавить,\n\nВсем подарки подарить,\nРассмешить и позабавить,\nСделать, сладить, смастерить.\nДать воробышкам пшена,\nДать дождинкам имена,\nОгонек — полену в печке,\nНу, а грядке — семена.\n\nКто-то шел со стороны четвертого ручья прямо к Але. Подошел, сложил и снова растянул свою гармошку и улыбнулся.\n\n— Хочешь, я подарю тебе белую мышку? — спросил он у Али с ходу.\n\nАля покачала головой.\n\n— Может, дать тебе тыквенных семечек?\n\nСнова качание головой.\n\n— А дудочку из ивового прутика?\n\n— Спасибо, не надо, — сказала Аля.\n\n— Да ты не стесняйся, — сказал гармонист. — Я ведь Плюс. Я всегда всем все даю. Такой у меня характер. Вот братец Минус — тот отнимает. А я — прибавляю. Ведь если к двум конфетам прибавить еще одну конфету, так будет сразу три. А это вкуснее. Ведь если к трем песенкам прибавить еще одну, будет четыре, так это веселее. Если к двум тучкам прибавить две тучки, будет четыре, а это прохладнее в жаркий день, так?\n\nАля кивнула.\n\n— А чего ты такая печальная?\n\nАля рассказала. Плюс задумался.\n\n— Думаешь, Ноль его забрал? Что-то я не знаю.\n\n— Говорят, — сказала Аля.\n\n— Может, и он. Вот беда, некогда мне тебе помочь. Я за Пятеркой иду. Я ее заберу, и мы пойдем ко мне пить чай со сладким пирогом. У нас праздник.\n\n— Какой?\n\n— Двадцать девятое число.\n\n— Что ж это за праздник?\n\n— Один мальчик, Костя его зовут, однажды двадцать девятого числа получил по математике пятерку с плюсом. Вот тогда мы с Пятеркой очень подружились. И каждое двадцать девятое число отмечаем это событие. Вот только февраль нас иногда подводит… Слушай! — вдруг встрепенулся Плюс. Пятерка такая умная, недаром же это самая похвальная отметка. Пошли со мной. У нее наверняка по твоему делу родится какая-нибудь мысль. У нее всегда рождается мысль, а иногда целых две зараз.\n\n— Я не могу отсюда уйти. Я жду своего друга Антона.\n\n— Вот видишь, и у тебя есть свой плюс, — сказал Плюс обрадованно.\n\n— Как это?\n\n— А так. Хороший друг — это всегда плюс. А куда он девался?\n\n— Он пошел к Дыдве.\n\n— Ну, вряд ли она что знает. Она печет пирожки. Бежим! Мы сейчас вернемся!\n\nИ не успела Аля возразить, как он схватил ее за руку и, увлекая за собой, рысью помчался вдоль ручья.\n\nОни быстро добежали до маленького домика с пятью чистенькими, блестящими на солнце окошками. Перед домиком росли пять елочек и пять молоденьких лип. На крылечке их уже кто-то поджидал.\n\nВдруг Плюс с разбега остановился. На крыльце стояла Тройка. Нет, не Алин знакомый Тришка, а какая-то незнакомая Тройка, у которой верх был не круглый, а, наоборот, ровная палочка.\n\n— Тройка с Плюсом? — пробормотал Плюс. — Что же это за отметка? Неужели Костя стал троечником? Да нет. Ведь уроки в школе еще не начались.\n\n— Слушай, Тройка, а где мой дружок Пятерка? Что тут происходит?\n\n«Тройка» рассмеялась, взмахнула «палочкой», откинула ее назад и сделалась Пятеркой.\n\n— Что? Напугала я тебя? — весело закричала Пятерка.\n\n— Напугала, — признался Плюс. — Слушай-ка, — продолжал он. — С семьдесят седьмой страницы из задачи похищен пехотинец. Вот эта девочка его ищет.\n\n— Как зовут? — спросила Пятерка.\n\n— Солдата?\n\n— Нет, девочку.\n\nПлюс поглядел на Алю.\n\n— Аля, — сказала она.\n\n— А какая задача? — спросила Пятерка.\n\n— Не моя, — сказал Плюс. — Задача на вычитание.\n\n— Так, может, это твоего братца Минуса дело? Что пропало? Вычитаемое?\n\n— В том-то и дело, что нет. Солдатик-пехотинец принадлежал к уменьшаемому.\n\n— Да. Плохое дело. Полный беспорядок. При таком беспорядке пятерки с плюсом никто никогда не получит.\n\nОни поглядели на Алю и вдруг сообразили, что она ничего не поняла из их разговора.\n\nДобрая Пятерка тут же принялась ей объяснять.\n\n— Вычитание — это когда надо отнять, понимаешь? — При этих словах она полезла в карман, пошарила в нем, вытащила и показала на ладони пять лесных орешков. — Видишь орешки? Их пять.\n\n— Вижу, — подтвердила Аля. — Пять.\n\nПятерка протянула Але один орешек.\n\n— Угощайся, — сказала она.\n\nАля послушно разгрызла орех и сжевала ядрышко.\n\n— Видишь, осталось меньше — четыре. Ты один съела. Ты его как бы у меня отняла. Значит, пять было уменьшаемое, а один было вычитаемое, а четыре — это то, что осталось. А называется — разность. Ты поняла?\n\n— Нет, — призналась Аля. — Я ничего не отнимала.\n\n— Тогда — на, возьми себе разность; когда захочешь — сгрызешь, потому что орешки на самом деле очень вкусные. Отнимать — не мое дело, вот я и объясняю непонятно, — вздохнула Пятерка.\n\n— Отнимать — это дело Минуса, — подхватил Плюс. — Но по закону отнимать он должен только вычитаемое, а не что попало.\n\n— Послушай, а может этот фокус выкинул Ноль? Взял да и уволок солдатика. Он ведь вообще-то хороший, но иногда, знаешь, способен взять да и аннулировать, — высказала предположение Пятерка. — Погоди, погоди, у меня родилась мысль. Нет, стой, кажется, даже целых две…\n\nНо Пятерка не успела высказать ни одной из своих мыслей, потому что на куст рядом с ними опустилась целая стая воробьев. Воробьи отчаянно кричали:\n\n— Чрезвычайно срочно! Чрезвычайно срочно! Скачите-бегите, возле черемухи Больше и Меньше опять дерутся! Выручайте, выручайте, а то они покалечат друг друга!\n\nПятерка и Плюс тут же кинулись бежать, и Але ничего не оставалось, как бежать следом.\n\n## 6\n\nНа полянке под большой черемухой с криком налетали друг на друга два пестрых петуха. Они колотили друг друга своими крепкими клювами, а время от времени один орал: «Больше, я тебе говорю, что больше!», а другой вопил: «Меньше, ты меня не переспоришь, а не согласишься, так получай!»\n\n— Что это? — В ужасе спросила Аля.\n\nПятерка, схватив стоявшую неподалеку чью-то лейку с водой, стала лить воду на дерущихся. Те, захлебываясь и фыркая, разлетелись в разные стороны. Пятерка, оторвав от черемухи веточку, старалась отогнать их подальше друг от друга. Плюс объяснял Але:\n\n— Понимаешь, это знаки Больше и Меньше. У них клювы один против другого направлены, вот они как встретятся, так и дерутся.\n\nПятерка управившись с драчунами, вернулась и тоже включилась в объяснения.\n\n— Вот посмотри, — сказала она.\n\nЧеремуховой веточкой она нарисовала на земле два значка и Потом снова вытащила из карманов несколько орешков.\n\n— Вот тебе три орешка, — сказала она.\n\n— Я еще те, которые «разность», не успела сгрызть, — сказала Аля.\n\n— Это не важно, — ответила Пятерка. — Смотри. — Она разжала кулак. У меня на ладони четыре ореха. А у тебя — три. У кого больше?\n\n— У тебя, — сказала Аля, не понимая пока, к чему та клонит.\n\n— А у кого меньше?\n\n— У меня, — сказала Аля.\n\n— Так вот, — сказала Пятерка, — это мы и запишем с помощью знаков Больше и Меньше.\n\nИ она написала веточкой на земле:\n\n4 больше 3\n\n3 меньше 4\n\n— То есть четыре больше трех, а три меньше четырех. Поняла? Ты теперь поняла?\n\n— Кажется, — сказала Аля.\n\n— Видишь, какие у них клювы? Клюв нацеливается на того, кто меньше.\n\nПетухи к этому времени, совершенно успокоившись, разошлись в разные стороны и отправились каждый по своим делам.\n\n— Мне нужно поскорее вернуться к четвертому ручью, — сказала Аля.\n\n«Антон, наверно, уже там. Он будет меня искать», — подумала она.\n\n— А как же все-таки будет с солдатиком? — спросила она у Плюса.\n\n— Пятерка, куда ты девала свои мысли? У тебя же целых две родилось по этому поводу, — напомнил Плюс.\n\nПятерка замолчала, точно прислушиваясь.\n\n— Нету, — сказала она, несколько смутившись. — Разбежались. Такой шум был, они не любят шума.\n\n— Тогда у меня есть мысль. Мы сейчас пойдем за Алиным плюсом… Я хочу сказать — другом.\n\n— Его зовут Антон, — заметила Аля.\n\n— За Антоном, — подхватил Плюс, — потом пойдем ко мне и все обсудим. У меня дома ждет пирог с вареньем. Сегодня ведь все-таки двадцать девятое число, не забывайте, что это праздник!\n\nОни очень быстро оказались около четвертого ручья. Никакого Антона на берегу не было.\n\nНа берегу прохаживался кто-то и кувыркался.\n\n— Шестерка! — крикнул Плюс.\n\nЭто была действительно Шестерка. Она делала несколько шагов по берегу, потом хлопала в ладоши, говорила: «Раз… и девять», переворачивалась, становилась на руки и тут же превращалась в Девятку.\n\n— Она готовится к выступлениям по гимнастике, — сказала Пятерка. Тренируется. Шестерка — первоклассная гимнастка. Эй, Шестерка!\n\nШестерка еще раз перекувыркнулась, приняла свое нормальное «шестерочное» положение.\n\n— А? Это ты, Пятерка? Как поживаешь?\n\n— Слушай, ты не видела здесь мальчика?\n\n— Какого?\n\nАле вдруг пришло в голову, что она ни разу не задумывалась над тем, какой Антон. Ну, беленький такой, ну… просто он Антон, и все тут.\n\n— Впрочем, я никакого не видела, — заметила Шестерка.\n\n— Жаль, — вздохнул Плюс.\n\n— Нет, постойте, постойте, когда я сюда пришла, Минус с кем-то шел.\n\n— С кем? Куда?\n\n— Кажется, в сторону Семеркиного дома. А с кем? Как я со спины узнаю, с кем?\n\nАля встревожилась. Странно, что Антон куда-то ушел. А как же она, Аля? А как же пехотинец? Он забыл про них, что ли?\n\n— Мой братец Минус — существо весьма сомнительной доброты, — заметил Плюс. — Что-то мне в этом во всем не нравится. «Может, Ноль вовсе ни в чем и не виноват», — подумал он, но пока этого предположения вслух не высказал.\n\n— Пошли к Семерке, узнаем, — предложила Пятерка.\n\n— Дружочек мой Пятерка, — сказал Плюс, — а как же наш праздник? Ты забываешь, какое сегодня число!\n\n— Я все прекрасно помню. Сегодня двадцать девятое. Но согласись, что нехорошо не помочь девочке Але и мальчику Антону. Тем более что если в первом классе «Б» у ребят будут нелады с математикой из-за непорядков в учебнике, так это затрагивает и нашу честь! Ты так не думаешь?\n\n— Ты права, Пятерка! Пошли к Семерке. Узнаем, куда девался мальчик, а там уж сходим к тебе и попьем чайку с праздничным пирогом. Пошли, Аля. И не падай духом, пожалуйста.\n\nИ все трое направились по песчаной тропке, которая, видимо, и вела к Семеркиному дому.\n\n## 7\n\nТропа свернула в густой еловый лес. В лесу было душновато и пахло грибами. Некоторое время все шли молча. Вдруг Плюс остановился и прислушался.\n\n— Ты что? — спросила Пятерка, а Аля посмотрела на него с тревогой.\n\n— Нет, ничего. Мне показался какой-то шум, вроде хлопанья крыльев, и какой-то возглас. Но, видно, я ошибся.\n\nВсе трое минуточку постояли. Где-то на дереве тенькала синица, больше ничего не было слышно. Они направились дальше.\n\nВскоре тропинка вывела их на опушку. На опушке стоял зеленый домик с красной черепичной крышей. По стене вился дикий виноград. Семерка в саду возилась на клубничных грядках.\n\nУвидев их, она тотчас оставила свою работу и бросилась к ним навстречу.\n\n— Входите, входите, гости дорогие! — затараторила она. — Проходите на террасу, садитесь, я сейчас из погреба холодненького молочка принесу.\n\n— Да не надо, Семьпятниц, мы на минуточку, только узнать… попытался остановить ее Плюс.\n\nНо Семерка уже убежала. Але странным показалось, что Плюс назвал ее Семьпятниц. Она не успела спросить его почему, как Семерка тут же вернулась, но никакого молока не принесла.\n\n— Я передумала. Что я вас держу на террасе, заходите в дом, располагайтесь, я сейчас самоварчик поставлю и угощу вас чайком. Заварю душистого, крепкого.\n\n— Погоди, — сказала Пятерка. — Ты скажи нам только, не приходил ли сюда…\n\nНо Семерка была уже далеко и не слышала.\n\n— Почему вы зовете ее Семьпятниц? — спросила Аля.\n\n— Я думаю, ты сама скоро поймешь, — улыбнулась Пятерка.\n\nТут опять вбежала Семерка.\n\n— Я передумала! — закричала она. — Зачем это пить чай в духоте, в комнате, когда такая чудесная погода. От самовара будет только жарко, и никакого удовольствия никто не получит. Мы устроим пикник в саду под яблоней.\n\nИ Семерка опять умчалась.\n\n— Пошли дружочки мои, — сказала Пятерка. — У меня родилась мысль и даже целых две. Первая — если бы Минус с Антоном сюда пришли, то они бы не выбрались отсюда так быстро: Семерка все бы меняла и меняла свои решения, а они бы ждали. И мы бы их тут непременно застали. А вторая — раз их тут и не было, значит, нам надо скорее уходить и искать Антона, потому что твой братец Минус, знаешь Плюс, может и какую-нибудь каверзу подстроить.\n\nКогда они спустились с крылечка и уже подходили к калитке, к ним подбежала Семерка и воскликнула:\n\n— Знаете я передумала…\n\n— До свидания. Мы тоже передумали, Семьпятниц, — сказала Пятерка.\n\n— Ну что же вы, я хотела угостить вас мороженым на скамеечке под липами!\n\n— Как нибудь в другой раз! — махнул рукой Плюс.\n\n«У нее семь пятниц на неделе, — подумала Аля. — Так почему ее так зовут.»\n\nОни решили еще раз пойти на берег четвертого ручья. Может быть Антон туда уже сам вернулся.\n\nВ обратный путь они двинулись по той же песчаной тропинке, и когда она вела по густому ельнику, Плюс опять остановился и стал прислушиваться.\n\n— Гогочут, — сказал он. — И крыльями машут. Что-то неладно. Постойте здесь. Я посмотрю — и тут же назад.\n\nИ Плюс мгновенно скрылся в еловой чаще.\n\n## 8\n\nА было так. Когда Антон вернулся от Четверки и не нашел Алю на берегу, он ужасно встревожился.\n\n— Аля! Аль! Где ты? — позвал он.\n\nНо никто ему не ответил. Вдруг, непонятно откуда, перед ним возник Минус.\n\n— Здравствуйте, — сказал Минус. — Мы уже с вами где-то встречались. Я рад видеть вас снова.\n\nАнтон не стал ему напоминать, при каких обстоятельствах они встречались. Не очень-то эта история с Тришкиным кроликом говорила в пользу Минуса. К тому же свою радость он выражал каким-то противным голосом. Что именно было противно, Антон не мог бы сказать. Но — было, это точно.\n\n— А я знаю в чем состоит ваша трудность. Вы потеряли солдатика? Правильно?\n\n— Правильно, — подтвердил Антон. — И даже обрадовался. Может, сейчас что-нибудь выяснится.\n\n— Ну так вот. Я знаю и еще кое-что.\n\nМинус хитро посмотрел на Антона.\n\n— Мне известно, — продолжал он, — что девочка исчезла.\n\n— Где она? — спросил Антон.\n\n— Там же где и солдатик, — сказал Минус.\n\n— Так пошли туда скорее! — воскликнул Антон. — Алька хоть и не трусиха, а все-таки девчонка!\n\n— С удовольствием вас туда провожу, — сказал Минус. — И имейте в виду — я не отнимал солдатика. И более того — девочку тоже я у вас не отнимал. Есть тут некоторые, которые любят все аннулировать. Я бы серьезно обсудил этот вариант. Да-да. Я бы советовал поразмыслить.\n\nМинус шагал в сторону елового леса. Антон старался от него не отставать, хотя идти за Минусом ему не хотелось. Однако не было другого выхода: вдруг то все-таки знает, где Аля и где солдатик.\n\nМинус свернул с тропы, стал пробираться куда-то в самую глубь еловых зарослей.\n\n— Куда мы идем? — спросил Антон. «Зачем бы Алька забралась в такие дебри? — думал он. — Что все это значит? Что-то тут не так. Но вот — что?»\n\nВдруг Минус остановился и крикнул:\n\n— Ко мне гуси-лебеди, исполняйте, что обещали!\n\nПослышался гогот, шум крыльев, и откуда-то из-за облаков опустилась целая гусиная стая. Гуси были как гуси, только не белые, не серые, а красные. Они окружили Антона плотным кольцом.\n\n— Кыш! — закричал на них Антон. — Вы что?! Дайте пройти, отстаньте от меня!\n\nНо гуси только гоготали, вытягивали шеи, шипели на слова Антона не обращали внимания никакого внимания. Антон даже слегка начал бояться.\n\n— Минус! — крикнул он. — Куда ты меня привел? Что за гуси? Где Аля?\n\n— Где Аля — мне неизвестно. Это я просто так сказал, будто знаю. А вот где пехотинец — известно. Только я не скажу.\n\nАнтон от возмущения не нашелся что ответить. Это было предательство. И оно Антона обескуражило.\n\n— Стеречь и не выпускать, — скомандовал Минус гусям. — За это обещаю вам, что будете спокойно пастись во всех тетрадках первого класса «Б».\n\nПотом он повернулся и ушел.\n\nАнтон остался, замкнутый плотным гусиным кольцом. Положение было отчаянным. Антон приготовился закричать, что бы кого-нибудь позвать на помощь, и вдруг увидел, как отмахиваясь от колючих еловых лап, к нему продирается Некто.\n\n— Эй, это ты — Антон? — спросил этот Некто.\n\n— Я.\n\n— А я Плюс.\n\n— Я не могу справиться с гусями, — сказал Антон. — Их на меня наслал Минус.\n\n— Ах вот оно что! — рассердился Плюс. — До чего же паршивый у меня братец, просто ужас! Ничего, сейчас я из этих гусей сумму сделаю.\n\nИ тут произошло чудо. Плюс начал гусей просто… складывать…\n\n— Два гуся, — говорил он, — и два гуся — в сумме четыре…\n\nИ как только он произнес: «В сумме четыре», так сразу четыре Гуся превратились в Четверку и с криком: «Мальчик опять плачет!» — Четверка убежала.\n\nА Плюс продолжал свою работу.\n\n— Два плюс два да плюс два — будет шесть.\n\nПри этих словах целых шесть гусей превратились в Шестерку, и она быстренько, встав на руки и показав, что она может быть и Девяткой, тут же убежала на тренировку.\n\n— Три, — продолжал Плюс, — да четыре — будет семь.\n\nТут же явилась Семерка и со словами: «Ах, нет, я передумала, лучше сыграем в прятки!» — ушла.\n\nИ так Плюс сложил всю стаю, и Антон оказался совершенно свободен. И все это было похоже на чудо или, может быть, на цирк.\n\n— Вот видишь, какое великое дело найти сумму, — сказал он Антону.\n\nАнтон посмотрел на него удивленно.\n\n— Ах да, ты еще не учился в школе, — сообразил Плюс. — Я поясняю. Когда прибавляешь одно число к другому (а это, как ты уже понял, моя основная работа), такие действия называются сложением. А результат сложения — когда все соберется вместе — называется \\_с\\_у\\_м\\_м\\_а\\_.\n\n«Почти что сумка, в которую все сложили», — подумал Антон.\n\n— Ты Алю не встречал? — спросил он. — Девочка такая.\n\n— Аля ждет тебя на тропинке, вот тут, совсем рядом.\n\n— Что ж ты молчишь, про сумку объясняешь! — вспылил Антон.\n\n— Не сумка, а сумма, — обиделся Плюс. — И еще я тебе не сказал, а это очень важно. То, что ты складываешь, называется слагаемое.\n\n— Потом объяснишь. Пойдем к Але. Ведь солдатика еще надо найти, ты понимаешь?\n\nПлюс засмеялся.\n\n— Да найдем, найдем.\n\n— Говорят, его мог забрать Ноль, — сказал Антон.\n\n— Это мы еще посмотрим, — загадочно улыбнулся Плюс. — Вовсе уж Ноль не такой плохой. К чему бы ему забирать солдатика, да еще перед самым учебным годом. Может, он не виноват.\n\n— Говорят, у него плохой характер, — заметил Антон.\n\n— Не всегда плохой характер означает, что человек плохой, наставительно сказал Плюс.\n\nАнтону стало смешно. Какой же Ноль человек?!\n\n«А впрочем, — подумал он, — в учебнике все цифры словно люди».\n\n— Ну вот и пришли! — сказал Плюс.\n\nИ они точно вышли туда, где, напряженно прислушиваясь к тому, что происходит в еловой чаще, стояли Аля и Пятерка.\n\n— Ну вот! Все вместе и душа на месте, — произнес свою любимую поговорку Плюс, выскакивая из чащи на тропинку.\n\n— Антошка! Как я перетрусила! Что с тобой было? — закричала Аля, бросаясь Антону навстречу.\n\n— А куда ты девалась от ручья, я же быстро вернулся! — сказал Антон строго.\n\nНо он был очень рад, что Аля нашлась. И еще — очень не хотел, чтобы Аля заметила, что и он немножко струхнул.\n\n— Ну, теперь уж пошли все ко мне. Надо же, наконец, сладкого пирога попробовать и двадцать девятое число отпраздновать, — сказал Плюс. Сегодня день какой-то. Никому ничего не удается дать, подарить или прибавить.\n\nИ они пошли по тропинке, теперь уже весело рассказывая друг другу о своих приключениях.\n\nНо такой уж выдался день, это двадцать девятое августа, что попасть к Плюсу на праздничный пирог им и на этот раз не удалось.\n\n## 9\n\nНа опушке елового леса кто-то, ссутулившись, сидел на пеньке.\n\nОни подошли поближе, чтобы узнать, в чем дело.\n\n— Что с тобой, Восьмерка? — спросила Пятерка участливо.\n\nЭто и в самом деле была Восьмерка. Возле пенька стояла плетенная из прутьев корзиночка. В ней лежали грибы.\n\n— Ты что печальная? А? — тормошил ее Плюс.\n\nВосьмерка хлюпнула носом и показала рукой на корзинку:\n\n— Вот.\n\n— Да что там? Хорошие грибы. Белые. Как на подбор.\n\n— Посчитай, — сказала Восьмерка.\n\nПлюс посчитал:\n\n— Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь.\n\n— Вот видишь, — сказала Восьмерка. — А мне надо восемь. Не могу же я так опозориться, что семь грибов домой принесу. Восьмерка я или не Восьмерка?\n\n— А что, в лесу грибов, что ли, нет больше? — спросила Пятерка. Найти не можешь?\n\nВосьмерка печально вздохнула.\n\n— Ну, давай мы тебе поможем, вон нас сколько, живо найдем, продолжала утешать Пятерка.\n\n— Да не в этом дело, — сказала Восьмерка. — Минус отнимает. Как только найду восьмой гриб, так он, откуда ни возьмись, — и отнимает.\n\n— А ты не давай! — сказала Пятерка.\n\n— Да где ж мне с ним справиться! Он вон какой — юркий. А я — толстая. Пока повернусь, а он уже уволок.\n\nИ Восьмерка опять вздохнула.\n\nАля и Антон глядели на эту сцену во все глаза. Подумать только, как это все в учебнике математики бывает, оказывается!\n\n— Ну вот что, — сказала Пятерка. — У меня родилась мысль. Перестань вздыхать, бери корзинку, и пошли. Сейчас найдем восьмой гриб. А то нам всем некогда.\n\n— Да толку-то что, — сказала Восьмерка, — он опять отнимет.\n\n— Ну уж нет, — сказал Плюс. — При мне он даже не покажется. Можешь быть спокойна.\n\nВосьмой гриб они действительно нашли быстро. Пятерка нашла. Она положила его в корзину, и все быстрыми шагами двинулись по направлению к Восьмеркиному дому, чтобы проводить Восьмерку. Не бросать же ее одну. Того и гляди, откуда-нибудь выскочит Минус, и все начнется сначала.\n\nВосьмерка повеселела. Она бодро шагала, гордо неся свою корзину с восемью белыми грибами. Она сочиняла на ходу шутливую песенку и пела ее во все горло:\n\nКогда на свете есть друзья,\nБеду мы легче переносим.\nК тому ж, должна заметить я,\nКак хорошо быть цифрой восемь\nЯ так мила и так кругла,\nЯ состою из двух кружочков.\nКак хорошо, что я нашла\nСебе таких, как вы, дружочков!\nТеперь — шалишь! — попробуй, брат,\nРуками голыми возьми нас!\nНе страшен мне ни гром, ни град,\nНи даже злой и жадный Минус!\n\nТак с песней они дошли до ее дома. Восьмерка пригласила их зайти, но они поблагодарили и отказались. Восьмерка ушла домой.\n\n— В магазине бывает перерыв, — сказала Пятерка. — В театре бывает антракт. В школе бывает переменка. Еще где-то там бывает пауза. А мы, как тучи в небе, как волны в море, как механические игрушки, которые какой-то дурень все время заводит и заводит — не останавливаемся. Но что же это похоже? Я, наконец, хочу чаю в праздничный день. Не говоря уж о пироге с вареньем!\n\n— Спасибо, но мы лучше пойдем искать солдатика, — сказал Антон.\n\n— Все пойдут искать солдатика, — отрезал Плюс. — Но только сначала чай с пирогом. Или — пирог с чаем. Кто как хочет. Я, как Плюс, должен вас заверить, что от перемены мест слагаемых сумма не меняется. Удовольствие такое же.\n\nАля посмотрела на Антона. Антон — на Алю. Чаю хотелось. Пирога тоже. Но пехотинца-то ведь надо было найти. Просто необходимо!\n\nКак всегда и во все на свете и на этот раз вмешались обстоятельства.\n\nОбстоятельства явились в виде Девятки, которая теперь, после знакомства с Шестеркой, выглядела Шестеркой наоборот. Именно об этом и пошла речь.\n\n— Послушай, Пятерка, — заговорила она взволнованно, даже забыв поздороваться, — ты умная! Послушай, Плюс, ты добрый! Дайте мне совет, как бороться с этим безобразием?! Это же все возмутительно, это обидно, наконец!\n\n— Успокойся, Девятка. Расскажи, что случилось? — попытался урезонить ее Плюс.\n\n— Шестерка безобразничает!\n\n— Мы ее недавно встретили. Она вела себя вполне прилично, — заметила Пятерка. — Готовилась к соревнованиям…\n\n— И ты называешь это «вести себя прилично»? Она становится вверх ногами и объявляет себя «Девяткой», и ты считаешь это приличным? Какая же она «Девятка», когда она ровно на целую тройку меньше меня? Ну, произведи же простое сложение, Плюс, ты это умеешь. И убедись.\n\n— Действительно, — сказал Плюс. — Коротко это можно записать так: 3 + 6… гм… будет-то оно, конечно, девять. Но где же у нас Знак Равенства? Я его сегодня целый день не вижу.\n\nИ в эту же минуту, прямо как в кино бывает, издали послышалась песенка:\n\nЧто когда чему равно,\nЗнать не каждому дано.\nИ не всем дано понять,\nЧто, когда и с чем равнять.\nНо легко найти ответ:\nТо равно, а это — нет,\nЗнаю я ответ к задачке,\nТолько это мой секрет!\n\nИ перед ними, сделав еще два шага на месте, остановился Знак Равенства. Для краткости все его называли просто Будет. Потому что некоторые, когда считают, говорят: «равняется», некоторые — «получится», а иные — просто «просто».\n\nБудет в два счета помог Плюсу записать как положено:\n\n6 + 3 = 9\n\n— Вот видишь! — закричала Девятка. — Я ее на целую тройку старше! А она что себе позволяет!\n\n— Успокойся, Девятка, — сказала Пятерка. — Раз тебя это так обижает, мы попросим Шестерку быть поскромнее и не величать себя Девяткой… Успокоилась?\n\n— Успокоилась, — тут же совсем миролюбиво отозвалась Девятка. Только пусть все-таки Шестерка поменьше ходит на руках и поменьше хвастает.\n\n— А теперь все быстро — к самовару! — обратился ко всем сразу Плюс.\n\n## 10\n\nНо и на этот раз чаепитие сорвалось. Что-то невдалеке зашумело, зафыркало, и на дороге показался автомобиль.\n\n— Гляди-ка, Ноль! — закричала Пятерка.\n\nПлюс, рискуя жизнью, кинулся наперерез машине. Машина ехала, к счастью, очень медленно. Ноль тут же нажал на тормоз и вышел из машины. Он был толстенький, невысокий и очень добродушный на вид.\n\n— Плюс, ты с ума сошел? — спросил он, протягивая руку и здороваясь со всеми по очереди. — Что-нибудь случилось? — добавил он озабоченно.\n\nЕму никто не ответил.\n\n«Нет, — подумал Антон, — совершенно непохоже на то, чтобы он мог так легкомысленно взять и стянуть пехотинца из задачи».\n\n«И это — Ноль? — подумала Аля. — Тот, который уволок солдатика? Что-то непохоже».\n\n— Что вы все так странно молчите? — допытывался Ноль.\n\n— Ноль, — торжественно обратилась к нему, наконец решившись, Пятерка. — Ходят непроверенные слухи, что ты аннулировал солдатика из задачи на семьдесят седьмой странице. Вот, — она указала на Алю и Антона, — будущие ученики первого класса «Б» ищут его и очень расстраиваются.\n\nНоль посмотрел на Пятерку удивленно, перевел такой же удивленный взгляд на Алю и Антона и вдруг, поджав руки и ноги, стал колесом кататься по траве и хохотать, хохотать, захлебываясь и повизгивая.\n\nПотом он поднялся, отряхнулся и спросил:\n\n— Кто говорит?\n\nИ, не дождавшись ответа, опять покатился со смеху. Как следует прохохотавшись, Ноль опять встал на свои коротенькие толстенькие ножки и сказал:\n\n— Ну, а теперь давайте говорить серьезно. Раз пропал солдатик из условия задачи, значит, это грозит беспорядком во всем учебнике. Значит, его надо искать. Кто же это такой глупый слух про меня распустил? Я люблю аннулировать — но только то, что должно быть аннулировано. Тогда я это умножаю на ноль. Но совсем не здесь, а в другом учебнике — для шестого класса.\n\n— Кто-то из сестер-единичек сказал, что ты вез кого-то сегодня в машине, — Пятерка.\n\n— И что этот кто-то был грустный! — добавил Плюс. — А грустным должен был оказаться тот, кому не хотелось ехать в твоей машине. Верно?\n\n— Верно, — подтвердил Ноль. — Но при чем тут солдатик?\n\n— А кто же это был? — спросила Пятерка.\n\n— Дыдва.\n\n— А почему же она была грустная?\n\n— Да ее утром возил к зубному врачу. Ты когда-нибудь видела, чтобы кто-нибудь веселился, когда его ведут к зубному врачу? Лично я не видал!\n\nВсе посмотрели друг друга, чувствуя себя довольно глупо.\n\n— Я так и знал, что Ноль не виноват!\n\n— Где же искать солдатика?\n\nПлюс хлопнул себя по лбу:\n\n— Ах, какой же я дуралей! Как же я не сообразил сразу? Для того Минус на Антона двоек наслал, чтобы отвлечь всех от поисков, чтобы все начали Антона искать, чтобы всех отвлечь и переключить!\n\n— И ты хочешь сказать… — начала было Пятерка, но Плюс ее перебил:\n\n— Конечно, Минус. Он за лето, что не было занятий, так разболтался, что стал отнимать что надо и не надо. С этим пора покончить!\n\n— А где он живет? — спросил Антон.\n\n— Кто помнит, где он живет? — спросил Ноль. — Я что-то забывчив стал. Плюс — он тебе брат как-никак, ты-то хоть знаешь, где он живет?\n\n— Приходится помнить, — сказал Плюс. — За высокой оградой посреди сада крошечный домок, а на нем большой замок.\n\n— Вот так адрес! — заметила Аля.\n\n— Садитесь все в машину, и поехали, — пригласил всех Ноль.\n\n— Разве мы все поместимся? — спросил Антон. — В машине всем не хватит места.\n\n— Хватит, — сказал Ноль. — Это особенная машина. В нее помещаются все, к кому ее хозяин хорошо относится.\n\n— А к кому плохо? — полюбопытствовал Антон. — Те не помещаются?\n\n— Не помещаются, — сокрушенно вздохнул Ноль.\n\nПотом он лукаво улыбнулся и добавил:\n\n— Потому что их нет!\n\nТут все, включая Девятку, уселись в машину. Ноль сел за руль, включил зажигание, и машина рванулась с места.\n\n## 11\n\nЗабор был покрашен в белый цвет. Он был такой высоченный, что через него невозможно было заглянуть. Калитка в заборе с трудом отыскалась. Она была заперта. Плюс нажал на кнопку звонка. Звонок прозвенел, но к калитке никто не подошел.\n\n— Может, его дома нет? — высказала предположение Девятка.\n\nВдруг из-за забора донеслись звуки беседы.\n\n— Ну, ты только покажи, как надо, и все, и я тебя отведу на место, говорил Минус.\n\nЧей-то незнакомый голос возражал:\n\n— Солдат прежде всего должен знать дисциплину.\n\n— Ну, ладно, — говорил Минус. — Ты только покажи мне, как ходят строевым шагом. Это так красиво. А я не умею. Ну, научи!\n\n— Не хочу, — возражал голос. — Я из-за тебя дисциплину нарушаю. Через два дня занятия в школе начинаются, а ты что? Обманул меня, научился под моего командира голос подделывать, заставил обманом покинуть казарму, то есть задачу. Я же, получается, самовольно отлучился. Это, по-твоему, порядок?\n\n— Непорядок, — отвечал Минус. — Но мне так хочется уметь ходить строевым шагом! Я ведь для тебя старался. Грибами тебя угощал. Кролика хотел тебе принести.\n\n— Минус! — закричал Ноль. — Сейчас же отопри калитку!\n\n— Меня нет дома, я в гостях у Пятерки, — ответил Минус и калитку не отпер.\n\n— Как не стыдно выдумывать, Минус! — крикнула Пятерка. — Я же тут возле твоего забора.\n\nЗа забором послышался какой-то шорох, потом ключ в замке что-то прочирикал, и калитка открылась.\n\n— А, это вы? — сказал Минус безразличным тоном. — Что, будет общее собрание по случаю нового учебного года? Я повестку не получал…\n\n— Перестань, — прервал его Ноль.\n\n— Ах, какие славные ребята пришли ко мне в гости, — выкручивался Минус, сделав вид, что и Алю и Антона он видит в первый раз. — Это что ученики первого класса?\n\n— Минус! — строго сказал Плюс. — Или ты сейчас же вернешь солдатика, или мы тебя переселим в какую-нибудь очень скучную книжку без картинок и заставим там работать обыкновенным Тире.\n\n— Нет, нет, не надо, пожалуйста! — испугался Минус.\n\n— Ты вообще последнее время ведешь себя недостойно, — сказала Пятерка. — Ты наладился отнимать что захочешь, у кого захочешь. Это же безобразие!\n\n— Тебе что положено отнимать? — грозно спросил Ноль.\n\n— Вычитаемое, — сказал Минус.\n\n— А ты? Как ты себя повел?\n\n— Но ведь вычитаемое в этой задаче — барабанщик. А я так хотел, чтобы настоящий пехотинец научил меня шагать строевым шагом. Я думал…\n\n— Что ты думал? — еще суровее спросил Ноль.\n\n— Я думал, меня когда-нибудь, может быть, тоже пригласят на парад…\n\n— Его положительно надо превратить в Тире, — фыркнуть Ноль.\n\n— Нет, нет, пожалуйста, не надо! — запричитал Минус.\n\n— Ты обещаешь исправится? — спросил его Плюс строго. — Иначе ты всему первому классу «Б» испортишь учебу.\n\n— Я прошу у вас всех прощения, — сказал Минус. — Я понял. Я был не прав. В математике нельзя так самовольничать. Извините меня.\n\n— Где солдатик? — спросил Ноль, все еще сердясь.\n\n— Я его спрятал в крыжовнике. Я думал, вы там искать ни за что не будете. Он колючий. Не солдат, конечно, а крыжовник.\n\nМинус вывел пехотинца, тот отдал всем честь и тут же стал проситься, чтоб его отпустили.\n\n— Мне надо срочно вернуться! — сказал он.\n\nЕму никто не успел ответить, потому что калитка распахнулась и в нее влетела Единица.\n\n— Наконец-то я вас догнала, — говорила она, задыхаясь от быстрого бега. — Мне было так неловко. Я заподозрила, что солдатика забрал Ноль. А потом подумала и поняла: нет, Ноль так никогда не поступит. Мало ли что он умеет аннулировать в тех случаях, когда это необходимо. И что мне вступило в голову? Простите меня, Ноль!\n\n— Да ладно уж, — сказал Ноль примирительно. — А тебе не стыдно, Минус?\n\n— Я так больше никогда не поступлю, — угрюмо сказал Минус.\n\n— Успокойся, Единица, — сказал Ноль. — Пожмем друг другу руки и помиримся. Нам ведь много придется с тобой работать в паре.\n\nАля не поняла, что Ноль имел в виду. Единица и Ноль подошли друг к другу, и рукопожатие состоялось. Тут Алю осенило: вместе они были цифрой Десять, а Десять — это ведь очень важная цифра!\n\n— Пожалуйста, поскорее покажите мне, как вернуться на семьдесят седьмую страницу! — попросил пехотинец.\n\n— За чем же дело стало?! Я тебя сейчас отвезу на машине!\n\n— А как же чай с пирогом, или пирог с чаем, что практически одно и то же? — спросил Плюс.\n\n— Как-нибудь в другой раз, Плюс, — сказал Ноль. — Вас я тоже захвачу, — обратился он к Але и Антону.\n\nВсе друг с другом сердечно простились. Минус снова попросил прощения и обещал вести себя примерно.\n\n— Я приду к вам в тетрадки и в дневники! — обещала Пятерка. Остерегайтесь двоек по двадцать девятым числам, потому что двадцать девятого я бываю занята!\n\nПлюс и Девятка махали им на прощание.\n\nМашина мгновенно доставила всех на семьдесят седьмую страницу. Там шла перекличка. Пехотинец как раз, секунда в секунду, успел встать в строй на свое место.\n\n…Когда мама вернулась домой, она застала Алю с учебником математики в руках.\n\n— Умница, доченька, — сказала мама. — Будешь у меня отличницей!\n\nТут зазвонил телефон.\n\n— Антоша? — спросила мама. — Вы уже вернулись с дачи? Скажи своей маме, что я к ней вечерком зайду. Тебе Алю позвать? Александра, тебя Антон — к телефону.\n\nМама теперь часто называла Алю полным именем. Чтоб она привыкла к тому, что так ее будут называть в школе.\n\n— Да? — сказала Аля.\n\nЕе вдруг охватили сомнения: не приснились ли ей все их приключения в учебнике математики. Она ждала, что скажет Антон.\n\n— Аль, будем рассказывать или нет? — спросил Антон. — Я боюсь, засмеют и не поверят.\n\n— А пусть, — сказала Аля.\n\n— Я думаю, кто умный, тот поверит, правда, Аль? — сказал Антон.\n\nАля с ним согласилась.",[83,94,104,113,122],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"39da172d-b155-435b-a473-d976a6aaf52b","Рассказы для детей 6 лет","rasskazy-dlia-detei-6-let","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",180,false,"\u003Cp>В шесть лет ребёнок уже отлично понимает сюжет и живо сопереживает героям. Рассказы для этого возраста – это короткие истории из повседневной жизни или простые приключения. Они говорят о дружбе, первой ответственности, о том, как найти выход из небольшой, но важной для малыша ситуации. Например, как помириться с лучшим другом после ссоры или преодолеть страх перед темнотой в своей комнате.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Такие тексты идеально подходят для чтения вслух перед сном или для первых самостоятельных попыток. Ребёнок может сам читать их по слогам, а вы – обсуждать поступки персонажей. Это не просто истории, а готовые поводы для разговора. Они помогают мягко показать, почему важно делиться, быть честным или помогать тем, кто слабее.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Удобно \u003Cstrong>читать\u003C\u002Fstrong> онлайн с любого устройства – планшета, телефона или компьютера.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Можно не только читать, но и \u003Cstrong>слушать\u003C\u002Fstrong> аудиоверсии, если глаза устали или нужно занять ребёнка в дороге.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Все истории в этой подборке доступны бесплатно и без регистрации.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>В нашей коллекции вы найдёте рассказы про непоседливого щенка, который всё терял, про девочку, впервые оставшуюся с младшим братом, и про мальчика, сумевшего признать свою ошибку. Это реалистичные, тёплые и очень понятные детям шесть лет истории, которые остаются с ними надолго.\u003C\u002Fp>","Детские Рассказы для детей 6 лет - читать онлайн бесплатно","Рассказы для детей 6 лет для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],{"category_id":95,"category_material_type_id":5,"category_name":96,"category_slug":97,"category_image_url":98,"category_order":99,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":100,"seo_title":101,"seo_description":102,"seo_h1":96,"children":103},"98a2159d-0860-434e-8e1b-154809f031ed","Большие длинные сказки","bolsie-dlinnye-skazki","\u002Fassets\u002Fimages\u002Fcategories\u002Fbolshiye-dlinnyye-skazki.png",1020,"\u003Cp>Большие длинные сказки – это целые миры, куда ребенок может возвращаться несколько вечеров подряд. Герои успевают вырасти, измениться и пройти через настоящие испытания. Такие истории развивают память и внимание: нужно держать в голове сюжетные линии, запоминать имена и места. И, конечно, это просто увлекательно – следить за приключениями отважного рыцаря или искать с героем волшебный артефакт, спрятанный в заколдованном лесу.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать их онлайн удобно: можно поставить закладку и продолжить с того же места завтра. А еще эти сказки здорово слушать всей семьей, особенно в долгой дороге или в дождливый день. Длинное повествование позволяет автору создать сложных персонажей. Например, трусливый заяц может стать храбрецом, а капризная принцесса – научиться ценить дружбу. Ребенок видит, как меняются герои, и это дает ему важные примеры.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>В нашей подборке вы найдете истории разного настроения:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Захватывающие путешествия по невиданным королевствам.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Мудрые сказания о добре, хитрости и справедливости.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Веселые и немного страшные истории про говорящих животных и древних духов.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Такие сказки помогают детям дольше концентрироваться и ждать развязки. Это важный навык. А совместное чтение перед сном превращается в маленький семейный ритуал, который запомнится на всю жизнь.\u003C\u002Fp>","Большие длинные сказки - читать и слушать онлайн бесплатно","Большие длинные сказки для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":105,"category_material_type_id":20,"category_name":106,"category_slug":107,"category_image_url":87,"category_order":108,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":109,"seo_title":110,"seo_description":111,"seo_h1":106,"children":112},"a3ec9f01-e5bc-4914-9d2d-7a710894a9f9","Рассказы для детей 7 лет","rasskazy-dlia-detei-7-let",90,"\u003Cp>Начинающему самостоятельному читателю можно предложить посильную часть рассказа: реплики одного героя, короткий абзац или несколько предложений. Остальное прочитайте вслух сами, чтобы история оставалась цельной.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если ребёнок остановился на трудном слове, помогите и вернитесь к событию. После финала обсудите, какой момент он хотел бы рассказать другому человеку. Длина пересказа здесь не важна.\u003C\u002Fp>","Рассказы для детей 7 лет — читать вместе","Рассказы для семилетних детей: читайте по очереди, разбирайте решения героев и возвращайтесь к интересным эпизодам.",[],{"category_id":114,"category_material_type_id":5,"category_name":115,"category_slug":116,"category_image_url":87,"category_order":117,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":118,"seo_title":119,"seo_description":120,"seo_h1":115,"children":121},"b78f1bd4-6bc4-46da-933a-713db8457adf","Сказки Ирины Токмаковой","skazki-iriny-tokmakovoi",7470,"\u003Cp>Сказки Ирины Токмаковой – это особый мир, где оживают буквы и цифры, а обычные вещи становятся героями удивительных приключений. Её истории полны доброго юмора и лёгкости, они понятны даже самым маленьким. Ребёнок с удовольствием будет слушать, как спорят между собой карандаши или отправляется в путь весёлый поезд.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать эти сказки онлайн – отличный способ провести время с пользой. Они не просто развлекают, но и мягко знакомят детей с миром вокруг. Например, история о том, как крошечная букашка искала себе дом, помогает увидеть, что каждый нужен и важен. А смешной диалог двух воробьёв учит замечать простые радости.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Учат фантазировать и видеть чудеса в простом.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Развивают речь и чувство ритма благодаря мелодичному языку.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Помогают мягко решать детские страхи и вопросы через метафору.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Их можно слушать бесплатно перед сном или читать вместе днём. Язык Токмаковой такой живой и тёплый, что истории запоминаются сами собой. Они создают ту самую уютную атмосферу, которая так нужна для спокойного вечера и добрых снов.\u003C\u002Fp>","Сказки Ирины Токмаковой - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки Ирины Токмаковой для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":123,"category_material_type_id":5,"category_name":124,"category_slug":125,"category_image_url":87,"category_order":126,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":127,"seo_title":128,"seo_description":129,"seo_h1":124,"children":130},"d1004a8e-2f33-41b1-963c-752ac36250bd","Сказки про школу","skazki-pro-skolu",4110,"\u003Cp>Школьные будни полны удивительных событий, которые так похожи на сказку. Звонок может оказаться волшебным колокольчиком, а новая учительница – доброй феей. В этих историях парты оживают, тетради сами пишут верные ответы, а забытый дома учебник превращается в карту сокровищ. Герои таких сказок – обычные ребята, которые находят магию в самом простом школьном дне.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать эти истории полезно перед началом учебного года или когда уроки кажутся скучными. Они помогают взглянуть на школу с другой стороны. Ребенок увидит, что одноклассник-тихоня может быть храбрым рыцарем, а сложная контрольная – всего лишь забавное испытание от школьного домового. Слушать их онлайн – отличный способ мягко обсудить школьные переживания или просто весело провести время.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>В нашей подборке вы встретите разных персонажей: например, девочку, которая подружилась с призраком из старого портрета в актовом зале, или мальчика, научившегося понимать язык школьных звонков. Это не просто развлечение. Такие сюжеты ненавязчиво говорят о важном: о дружбе, ответственности и радости открытий.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Истории снимают тревогу перед походом в первый класс.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Помогают легче пережить конфликты с одноклассниками.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Показывают, что ошибки – это не страшно, а часто даже весело.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Учат ценить помощь и поддержку друзей.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Все сказки про школу доступны бесплатно. Их можно включить на ночь или во время спокойной игры. Они создают теплую и безопасную атмосферу, где школа – это место для чудес и приключений, а не только для уроков.\u003C\u002Fp>","Сказки про школу - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки про школу для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],[],[133],{"audio_file_id":77,"audio_id":134,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":135,"audio_src_url":136,"audio_duration":137},"d652e579-0b53-45ad-bc49-050ca450a764","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d457c-99a9-71e0-a43e-b23bfdffd42c\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F1884?h=10d7813e31a0b51e83707c4d0b317389&type=1","1:26:42",{"before_reading":139,"questions":140,"activity":143},"Это обучающая авторская сказка из цикла об Але. Уточните порядок частей, проверьте права; математические понятия лучше обсуждать на примерах.",[141,142],"Кто сопровождал Алю в путешествии?","Какие знаки сравнения она узнала?","Разложите четыре и три предмета и поставьте между группами нужный знак.",[145,158,171,182,195,208,219,232,244,255],{"material_id":146,"material_type_id":5,"material_name":147,"material_description":148,"material_slug":149,"material_image_url":150,"material_read_time":151,"material_read_seconds":152,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":153,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":154,"categories":155,"authors":156,"audios":157,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"bf0e70f8-d829-463d-8dee-22da27efb652","Волшебная зима","Муми-тролль неожиданно просыпается среди зимы, когда семья ещё спит. Шесть глав знакомят его со снегом, Туу-тикки и существами, живущими в холодной долине.","tuve-yansson-volshebnaya-zima","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fa6\u002Fcd\u002Fa6cde9df74d92413622e375a2c8e192ea95dac70a108781b26b649c644991a19.webp","2 ч. 30 мин.",7200,"2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[],{"material_id":159,"material_type_id":5,"material_name":160,"material_description":161,"material_slug":162,"material_image_url":163,"material_read_time":164,"material_read_seconds":165,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":166,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":167,"categories":168,"authors":169,"audios":170,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1738430e-8676-4b5a-8f59-6e67525fed39","Механик Солерно","На итальянском пароходе посреди океана начинается пожар. Механик Салерно и команда пытаются спасти пассажиров; люди уходят на плотах, а судьба механика остаётся неизвестной.","zhitkov-mekhanik-solerno","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F5f\u002F75\u002F5f75564df6b37a3729c009a86dca2d6437886ab3dfb6ad95994b974a368f6fb5.webp","41 мин.",2460,"2026-09-25 15:58:46+03",[],[],[],[],{"material_id":172,"material_type_id":5,"material_name":173,"material_description":174,"material_slug":175,"material_image_url":176,"material_read_time":151,"material_read_seconds":152,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":177,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":178,"categories":179,"authors":180,"audios":181,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0ed87ff7-8868-4c5d-b71d-cef8a9186c9c","Алиса в стране чудес","Алиса следует за Белым Кроликом в нору и встречает говорящих животных, загадочные правила и Королеву Червей. После суда она возвращается к сестре и вспоминает странный сон.","alisa_v_strane_chudes","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb0\u002Fbb\u002Fb0bbdab93b0f4dce30fda72f011711cbe6b6bcbe51398851c3a73cb6dc4d727f.webp","2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":183,"material_type_id":5,"material_name":184,"material_description":185,"material_slug":186,"material_image_url":187,"material_read_time":188,"material_read_seconds":189,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":190,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":191,"categories":192,"authors":193,"audios":194,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"36823d79-81ec-4553-b67e-89896e8ab272","Иван Федорович Шпонька и его тетушка","Гоголь рассказывает о тихом Иване Фёдоровиче Шпоньке, его службе, хуторе и деятельной тётушке. Повесть прерывается после тревожного сна героя: обещанной следующей главы нет.","ivan_fedorovich_shponka_i_ego_tetushka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F78\u002F27\u002F7827569445817c936a8294c187b18bee0c65e65849f0deefc387d87d949cbec8.webp","58 мин.",3480,"2026-09-25 15:58:50+03",[],[],[],[],{"material_id":196,"material_type_id":5,"material_name":197,"material_description":198,"material_slug":199,"material_image_url":200,"material_read_time":201,"material_read_seconds":202,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":203,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":204,"categories":205,"authors":206,"audios":207,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"57345522-370e-4fd9-aa6d-896b8e3974e7","Усоньша-богатырша","Старый царь посылает сыновей за живой водой и молодильными яблоками Усоньши-богатырши. Иван-царевич проходит испытания, встречает воительницу и в конце выбирает жизнь в её царстве.","usonsha-bogatyrsha","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F9f\u002F5a\u002F9f5a3b8f50dbdf76da13d9a94aa739b29c9d67dea39a37df4dd3fbcf519c7d88.webp","25 мин.",1500,"2026-09-25 15:58:55+03",[],[],[],[],{"material_id":209,"material_type_id":5,"material_name":210,"material_description":211,"material_slug":212,"material_image_url":213,"material_read_time":214,"material_read_seconds":71,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":215,"categories":216,"authors":217,"audios":218,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"eb8bf4fe-612d-401f-8489-6bd7647de0ec","Неизвестный с хвостом","Серёжа Скворцов оказывается в невероятной истории с тигром, который появляется там, где взрослые ждут обычного человека. После опасного происшествия мальчик вспоминает, как важно вовремя позвать помощь.","neizvestnyj-s-khvostom","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F87\u002F3b\u002F873b60af6dd7c17541475232dd57b9256af275117142efa128bb172871c1eb08.webp","1 ч. 20 мин.",[],[],[],[],{"material_id":220,"material_type_id":5,"material_name":221,"material_description":222,"material_slug":223,"material_image_url":224,"material_read_time":225,"material_read_seconds":226,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":227,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":228,"categories":229,"authors":230,"audios":231,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a62216bf-d4e1-433c-a811-8cf33201bbb5","Путешествие Голубой Стрелы","Игрушечный поезд «Голубая Стрела» уходит из магазина, чтобы подарки попали к детям, которых забыли взрослые. Игрушки проходят опасный путь и учатся дружить.","dzhanni-rodari-puteshestvie-goluboj-strely","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F33\u002Fb6\u002F33b6e74f98ecd3ca44f492bc07200b39469d020c7cbd894edbc269d49034154e.webp","3 ч.",10800,"2026-09-25 15:59:05+03",[],[],[],[],{"material_id":233,"material_type_id":5,"material_name":234,"material_description":235,"material_slug":236,"material_image_url":237,"material_read_time":238,"material_read_seconds":239,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":190,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":240,"categories":241,"authors":242,"audios":243,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"34101edd-2afb-4b9c-b976-f582bcfe7241","Приключения Пиноккио. История деревянной куклы","Из говорящего полена Джеппетто мастерит Пиноккио. Деревянный мальчик убегает, попадает в опасные истории и постепенно учится отвечать за свои поступки.","priklyucheniya-pinokkio-istoriya-derevyannoj-kukly","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F25\u002F85\u002F2585e7b5c1bbb27438ed5a8c1f1376dff07af94546307495c4f40e83af874727.webp","4 ч. 10 мин.",14400,[],[],[],[],{"material_id":245,"material_type_id":5,"material_name":246,"material_description":247,"material_slug":248,"material_image_url":249,"material_read_time":250,"material_read_seconds":152,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":227,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":251,"categories":252,"authors":253,"audios":254,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a6dc1e40-6ba3-45f4-bdcb-dcd6669d8292","Питер Пэн в Кенсингтонском Саду","Рассказчик ведёт читателя по Кенсингтонскому саду и рассказывает о ранней жизни Питера Пэна среди птиц и фей. Шесть глав открывают другую часть мифа о мальчике, который не взрослеет.","barri_dzhejms-piter-pehn-v-kensingtonskom-sadu","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F97\u002Fa0\u002F97a0497542bbedbc58cfe54cc8a924d26b43d6b1d9cb2718d1457f79ffbe99a6.webp","2 ч. 10 мин.",[],[],[],[],{"material_id":256,"material_type_id":5,"material_name":257,"material_description":258,"material_slug":259,"material_image_url":260,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":261,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":262,"categories":263,"authors":264,"audios":265,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"52c1fca6-77c9-4439-ae04-8e4d0586bd3f","Хёрбе Большая Шляпа","Гном Хёрбе покидает уютный дом и отправляется в лес, где встречает лешего Цвоттеля. Опасности пути превращаются в начало дружбы, а домой герои возвращаются вместе.","kherbe-bolshaya-shlyapa","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F00\u002F67\u002F00677fe6032392db7a04d5c740e98f1e60d11f613e3f768e3b92ef5731bf4408.webp","2026-09-25 15:58:54+03",[],[],[],[]]