[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-nikakoj-ya-gorchicy-ne-el":64,"related-nikakoj-ya-gorchicy-ne-el-ccf9050d-5a52-4529-9e34-0a476f2fb77f":107},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":94,"audios":95,"material_parent_guide":101,"generation_parameters":77},"6c60315e-2681-488c-87f6-278fe3358918","Никакой я горчицы не ел","Мальчик прогуливает школу и бродит по весеннему городу, пытаясь заговорить со взрослыми и покататься на технике. К вечеру свобода кажется ему скучной.","nikakoj-ya-gorchicy-ne-el","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F9e\u002Fab\u002F9eabc1fcc01acc08a316a1b97698dda88ae20863c1cd291e18d31151f2bf95eb.webp","6 мин.",360,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:58:57+03","Никакой я горчицы не ел — читать с ребёнком","Рассказ Драгунского о мальчике, прогулявшем школу весенним днём.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Сумку я спрятал под лестницу. А сам за угол завернул, на проспект вышел.\n\nВесна. Солнышко. Птички поют. Неохота как-то в школу. Любому ведь надоест. Вот и мне надоело.\n\nИду, витрины разглядываю, во весь голос песни пою. Попробуй в классе запой — сразу выгонят. А тут пой, сколько твоей душе угодно. Так до конца проспекта дошёл. Потом обратно. Хорошо ходить! Ходи себе и ходи.\n\nСмотрю — машина стоит, шофёр что-то в моторе смотрит. Я его спрашиваю:\n\n— Поломалась?\n\nМолчит шофёр.\n\n— Поломалась? — спрашиваю.\n\nОн молчит.\n\nЯ постоял, постоял, говорю:\n\n— Что, поломалась машина?\n\nНа этот раз он услышал.\n\n— Угадал, — говорит, — поломалась. Помочь хочешь? Ну, давай чинить вместе.\n\n— Да я… не умею…\n\n— Раз не умеешь, не надо. Я уж как-нибудь сам.\n\nЧто мне оставалось делать? Вздохнул и дальше пошёл.\n\n![](\u002Fcontent\u002Fimages\u002Fessence\u002Ftale\u002F7079\u002F3797.jpg)\n\nВон двое стоят. Разговаривают. Подхожу ближе. Прислушиваюсь. Один говорит:\n\n— Как с патентом?\n\nДругой говорит:\n\n— Хорошо с патентом.\n\n«Что это, — думаю, — патент? Никогда я про него не слышал». Я думал, они про патент ещё скажут. А они про патент ничего не сказали больше. Про завод стали что-то рассказывать. Один заметил меня, говорит другому:\n\n— Гляди-ка, парень как рот раскрыл.\n\nИ ко мне обращается:\n\n— Что тебе?\n\n— Мне ничего, — отвечаю, — я просто так…\n\n— Тебе нечего делать?\n\n— Ага.\n\n— Вот хорошо! Видишь, вон дом кривой?\n\n— Вижу.\n\n— Пойди подтолкни его с того боку, чтоб он ровный был.\n\n— Как это?\n\n— А так. Тебе ведь нечего делать. Ты и подтолкни его.\n\nИ смеются оба.\n\n![](\u002Fcontent\u002Fimages\u002Fessence\u002Ftale\u002F7079\u002F3798.jpg)\n\nЯ что-то ответить хотел, но не мог придумать. По дороге придумал, вернулся к ним.\n\n— Не смешно, — говорю, — а вы смеётесь.\n\nОни как будто не слышат.\n\nЯ опять:\n\n— Не смешно совсем. Что вы смеётесь?\n\nТогда один говорит:\n\n— Мы совсем не смеёмся. Где ты видишь, что мы смеёмся?\n\nОни и правда уже не смеялись. Это раньше они смеялись. Значит, я опоздал немножко…\n\nО! Метла у стены стоит. И никого рядом нету.\n\nДворник вдруг из ворот выходит.\n\n— Не тронь метлу!\n\n— Да зачем мне метла? Мне метлы не нужно…\n\n— А не нужно, так не подходи к метле. Метла для работы, а не для того, чтобы к ней подходили.\n\nКакой-то злой дворник попался! Метлы даже жалко.\n\nЭх, чем бы заняться? Домой идти ещё рано. Уроки ещё не кончились. Ходить по улицам скучно. Ребят никого не видно.\n\nНа леса строительные залезть?! Как раз рядом дом ремонтируют. Погляжу сверху на город. Вдруг слышу голос:\n\n— Куда лезешь? Эй!\n\nСмотрю — нет никого. Вот это да! Никого нет, а кто-то кричит! Выше стал подниматься — опять:\n\n— А ну слезь!\n\nГоловой верчу во все стороны. Откуда кричат? Что такое?\n\n— Слезай! Эй! Слезай, слезай!\n\nЯ чуть с лестницы не скатился.\n\nПерешёл на ту сторону улицы. Наверх, на леса, смотрю. Интересно, кто это кричит? Вблизи я никого не видел. А издали всё увидел — рабочие на лесах штукатурят, красят…\n\nСел на трамвай, до кольца доехал. Всё равно идти некуда. Лучше буду кататься. Устал ходить.\n\nВторой круг на трамвае сделал. На то же самое место приехал. Ещё круг проехать, что ли? Не время пока домой идти. Рановато. В окно вагона смотрю. Все спешат куда-то, торопятся. Куда это все спешат? Непонятно.\n\nВдруг кондукторша говорит:\n\n— Плати, мальчик, снова.\n\n— У меня больше денег нету. Только три копейки было.\n\n— Тогда сходи, мальчик. Иди пешком.\n\n— Ой, мне далеко пешком идти!\n\n— А ты попусту не катайся. В школу, наверное, не пошёл?\n\n— Откуда вы знаете?\n\n— Я всё знаю. По тебе видно.\n\n— А чего видно?\n\n— Видно, что в школу ты не пошёл. Вот что видно. Из школы ребята весёлые едут. А ты как будто горчицей объелся.\n\n— Никакой я горчицы не ел…\n\n— Всё равно сходи. Прогульщиков я не вожу бесплатно. — А потом говорит:\n\n— Ну уж ладно, катайся. В другой раз не разрешу. Так и знай.\n\nНо я всё равно сошёл. Неудобно как-то.\n\n![](\u002Fcontent\u002Fimages\u002Fessence\u002Ftale\u002F7079\u002F3799.jpg)\n\nМесто совсем не знакомое. Никогда я в этом районе не был. С одной стороны дома стоят. С другой стороны нет домов; пять экскаваторов землю роют. Как слоны по земле шагают. Зачерпывают ковшиками землю и в сторону сыплют. Вот это техника! Хорошо сидеть в будке. Куда лучше, чем в школу ходить. Сидишь себе, а он сам ходит, да ещё землю копает.\n\nОдин экскаватор остановился. Экскаваторщик слез на землю и говорит мне:\n\n— В ковш хочешь попасть?\n\nЯ обиделся.\n\n— Зачем мне в ковш? Я в кабину хочу.\n\nИ тут вспомнил я про горчицу, что кондукторша мне сказала, и стал улыбаться. Чтоб экскаваторщик думал, что я весёлый. И совсем мне не скучно. Чтоб он не догадался, что я не был в школе.\n\nОн посмотрел на меня удивлённо:\n\n— Ты что?\n\n— А что?\n\n— Вид у тебя, брат, какой-то дурацкий.\n\nЯ ещё больше стал улыбаться. Рот чуть не до ушей растянул.\n\nА он:\n\n— Что с тобой?\n\n— А чего?\n\n— Что ты мне рожи строишь?\n\n— На экскаваторе покатайте меня.\n\n— Это тебе не троллейбус. Это машина рабочая. На ней люди работают. Ясно?\n\n— Я тоже, — говорю, — хочу не нём работать.\n\nОн говорит:\n\n— Эге, брат! Учиться надо!\n\nЯ думал, что он про школу. И опять улыбаться стал.\n\nА он рукой на меня махнул и залез в кабину. Не захотел со мной разговаривать больше.\n\nВесна. Солнышко. Воробьи в лужах купаются.\n\nНо почему мне так скучно?",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"ccf9050d-5a52-4529-9e34-0a476f2fb77f","Виктор Голявкин","viktor-goliavkin","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",810,false,"\u003Cp>Рассказы Виктора Голявкина – это короткие зарисовки из жизни обычных школьников. Они полны смешных и неловких ситуаций, в которые попадают его герои. Дети спорят, ссорятся, мирятся и попадают в истории, которые легко представить в своем классе. И в каждой такой ситуации скрывается простой, но важный урок.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать эти истории – все равно что заглянуть в старый школьный альбом. Герои Голявкина не идеальны, они могут быть хвастливыми, ленивыми или слишком упрямыми. Но именно это делает их живыми и понятными. Ребенок узнает в них себя или своих друзей. А еще эти рассказы отлично подходят, чтобы обсудить: а как бы ты поступил на месте героя?\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Удобно читать онлайн перед сном – истории небольшие, но завершенные.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Можно слушать в дороге или во время отдыха.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Текст написан простым языком, поэтому школьник справится с ним сам.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Вот, например, мальчик так увлекся игрой в футбол, что забыл про все на свете, даже про важное поручение. Или история про то, как из-за пустяковой ссоры двух друзей весь класс оказался втянут в нелепый конфликт. В этом и есть секрет Голявкина: он говорит с детьми на их языке, без нравоучений, но с теплой иронией.\u003C\u002Fp>","Детские Виктор Голявкин - читать онлайн бесплатно","Виктор Голявкин для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[96],{"audio_file_id":77,"audio_id":97,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":98,"audio_src_url":99,"audio_duration":100},"a8b07390-20fc-41d2-affa-0b50e9bed258","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d05ae-4c46-7007-9970-4086ff196c02\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F1814?h=b4cd52b1bc5419977bf3f87a5e86de07&type=1","8:27",{"before_reading":102,"questions":103,"activity":106},"Одинокая прогулка ребёнка и обращение к незнакомцам небезопасны; обсудите причины нежелания идти в школу.",[104,105],"Почему герой спрятал сумку?","Что он почувствовал к концу прогулки?","Составьте с ребёнком план, как сообщить взрослому, если в школу идти тяжело.",[108,121,134,145,156,167,180,191,202,213],{"material_id":109,"material_type_id":20,"material_name":110,"material_description":111,"material_slug":112,"material_image_url":113,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":116,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":117,"categories":118,"authors":119,"audios":120,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c9691607-5070-40c0-ac70-51c141168d75","Коньки купили не напрасно","Мальчик стесняется выйти на лёд, потому что не умеет кататься. Маша подаёт ему руку, и после нескольких падений он делает первые шаги на коньках.","konki-kupili-ne-naprasno","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F81\u002F56\u002F8156e6dadf485ee2a55b6fb00cbd7a1d581ada732404f8eac0de5f26b53baed4.webp","1 мин.",60,"2026-09-25 15:59:10+03",[],[],[],[],{"material_id":122,"material_type_id":20,"material_name":123,"material_description":124,"material_slug":125,"material_image_url":126,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":129,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":130,"categories":131,"authors":132,"audios":133,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"7cdb270d-4480-4c6e-af9a-81c97422bdb8","Пара пустяков","Клим пишет учительнице длинное письмо о своих якобы героических делах в деревне. Когда класс слушает летние письма, его не читают, а мальчик всё равно мечтает о газетной славе.","para-pustyakov","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb8\u002F0d\u002Fb80dc7817013c9a1ce5399db21c868aad21637f4c8c849400b6a895e6ab3a3db.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:00+03",[],[],[],[],{"material_id":135,"material_type_id":20,"material_name":136,"material_description":137,"material_slug":138,"material_image_url":139,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":140,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":141,"categories":142,"authors":143,"audios":144,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"988b7bb0-e258-4a30-9311-521dbefa8200","Закутанный мальчик","Мальчика так сильно кутают на прогулку, что он почти не может двигаться и падает. Рассказчик замечает, как неудобная одежда мешает играть зимой.","zakutannyj-malchik","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F87\u002F3a\u002F873a071e328bd80eda8d89a8c3a6709e1a66a2ad96c16902d2316c78f1354670.webp","2026-09-25 15:59:04+03",[],[],[],[],{"material_id":146,"material_type_id":20,"material_name":147,"material_description":148,"material_slug":149,"material_image_url":150,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":151,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":152,"categories":153,"authors":154,"audios":155,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"781f8768-24ea-486e-bcfb-1e86c153c3a6","Я сейчас приду","Ваня говорит, что умеет читать, но, получив книгу, обещает сейчас вернуться и исчезает. Рассказчик находит его на кухне; мальчик признаётся, что испугался раскрытия неправды.","ya-sejchas-pridu","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F70\u002F57\u002F70577dae732f766354d86d7e94198ea8b1da9135a53a566a5bf4aa1fe3c79d6a.webp","2026-09-25 15:58:59+03",[],[],[],[],{"material_id":157,"material_type_id":20,"material_name":158,"material_description":159,"material_slug":160,"material_image_url":161,"material_read_time":127,"material_read_seconds":128,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":162,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":163,"categories":164,"authors":165,"audios":166,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"d06c6b75-26b7-419e-a9ba-4687097ebbc8","В шкафу","Мальчик залезает в школьный шкаф, чтобы мяукнуть на уроке, но засыпает, и дверь оказывается заперта. Уборщица и директор освобождают его, а он никак не может объяснить свою затею.","v-shkafu","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F50\u002F2c\u002F502c525fd5a30adbe100bb1e894ab65e81065a9bcd4a2f1df23b9828b8d013cf.webp","2026-09-25 15:59:11+03",[],[],[],[],{"material_id":168,"material_type_id":20,"material_name":169,"material_description":170,"material_slug":171,"material_image_url":172,"material_read_time":173,"material_read_seconds":174,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":175,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":176,"categories":177,"authors":178,"audios":179,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c0fcea24-4f35-4be4-a7e2-cb2d6ee35957","Один, два, три…","Рассказчик вспоминает, как научился складывать первые числа, а затем замечал счёт в играх, работе и повседневной жизни. Обычное «один, два, три» превращается в способ понимать мир.","odin-dva-tri","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Ff1\u002F51\u002Ff15116306bdca76ae87183f75bfea2954dcb496a541c72d3d247207348752380.webp","23 мин.",1380,"2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[],{"material_id":181,"material_type_id":20,"material_name":182,"material_description":183,"material_slug":184,"material_image_url":185,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":186,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":187,"categories":188,"authors":189,"audios":190,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"da9ad302-c1e8-4411-a6ba-5e833852da3d","Язык","Петя не хочет работать вместе с ребятами и дразнит кошку: свистит ей в ухо, строит рожи и показывает язык. Кошка задевает язык лапой, и мальчик наконец возвращается к общему делу.","yazyk","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F80\u002F76\u002F8076d2da793b05467a6c99ff6da48baa7c8c72b786aa924fe9e7688edaeb4b47.webp","2026-09-25 15:59:12+03",[],[],[],[],{"material_id":192,"material_type_id":20,"material_name":193,"material_description":194,"material_slug":195,"material_image_url":196,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":197,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":198,"categories":199,"authors":200,"audios":201,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a8e06cbc-4efb-4b53-9166-e99d0252e016","Моя работа","Младший брат просит дать ему работу рядом со старшим, который мастерит приёмник. Он забивает гвозди в фанеру и даже табурет, после чего гордо объявляет соседям, что сделал главную часть устройства.","moya-rabota","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F3a\u002Fbf\u002F3abf3be6ece2d85fa28c0e1768907e52046efeea60139cb73dc90607cecd6c27.webp","2026-09-25 15:59:06+03",[],[],[],[],{"material_id":203,"material_type_id":20,"material_name":204,"material_description":205,"material_slug":206,"material_image_url":207,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":208,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":209,"categories":210,"authors":211,"audios":212,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"11f2352f-5e81-476e-9028-d76ac77fc309","Всему своё место","Школьник оставляет задачу и идёт гулять, но встреча с учителем напоминает ему о незаконченной работе. На следующий день выясняется, что учитель всё помнил.","vsemu-svojo-mesto","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F29\u002F3e\u002F293e3864d117f19a8e503658c9ea2037bd6e2b086c327d8bdfafadfafbfe2846.webp","2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":214,"material_type_id":20,"material_name":215,"material_description":216,"material_slug":217,"material_image_url":218,"material_read_time":114,"material_read_seconds":115,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":219,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":220,"categories":221,"authors":222,"audios":223,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a36e60eb-5fdc-41a3-a31b-02f2318d67a8","Нехорошо получилось","Вова прячется под партой от проверки чистоты рук. Пока он сидит там, разлитые чернила пачкают не только руки, но и одежду.","nekhorosho-poluchilos","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F67\u002Fff\u002F67ffc5c606dfc2a6c9b859b8aa560c1bbee3995dbdb5a30af4f7e8b7f1146802.webp","2026-09-25 15:59:05+03",[],[],[],[]]