[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-nikolaj-nosov-druzhok":64,"related-nikolaj-nosov-druzhok-c387e96a-945d-4163-921d-da5e5c303768":116},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":5,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":103,"audios":104,"material_parent_guide":110,"generation_parameters":77},"c3ed2f51-777c-4d7d-b88f-958f66c72675","Дружок","Рассказчик с Мишкой возвращаются с дачи и пытаются перевезти собаку Дружка. Их затея приводит к путанице с записками, которую друзьям приходится исправлять самим.","nikolaj-nosov-druzhok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F05\u002F30\u002F0530d841da11983e72b053f875f155d9fb3c5af9bba5f84dacf469c163371cf2.webp","25 мин.",1500,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:10+03","Дружок — читать с ребёнком","Рассказ Носова о мальчиках и собаке Дружке после лета на даче.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Замечательно нам с Мишкой жилось на даче! Вот где было раздолье! Делай что хочешь, иди куда хочешь. Можешь в лес за грибами ходить или за ягодами или купаться в реке, а не хочешь купаться — так лови рыбу, и никто тебе слова не скажет. Когда у мамы кончился отпуск и нужно было собираться обратно в город, мы даже загрустили с Мишкой. Тётя Наташа заметила, что мы оба ходим как в воду опущенные, и стала уговаривать маму, чтоб мы с Мишкой остались ещё пожить. Мама согласилась и договорилась с тётей Наташей, чтоб она нас кормила и всякое такое, а сама уехала.\n\nМы с Мишкой остались у тёти Наташи. А у тёти Наташи была собака Дианка. И вот как раз в тот день, когда мама уехала, Дианка вдруг ощенилась: шестерых щенков принесла. Пятеро чёрных с рыжими пятнами и один — совсем рыжий, только одно ухо у него было чёрное. Тётя Наташа увидела щенков и говорит:\n\n— Чистое наказанье с этой Дианкой! Каждое лето она щенков приносит! Что с ними делать, не знаю. Придётся их утопить.\n\nМы с Мишкой говорим:\n\n— Зачем топить? Они ведь тоже хотят жить. Лучше отдать соседям.\n\n— Да соседи не хотят брать, у них своих собак полно, — сказала тётя Наташа. — А мне ведь тоже не надо столько собак.\n\nМы с Мишкой стали просить:\n\n— Тётечка, не надо их топить! Пусть они подрастут немножечко, а потом мы сами их кому-нибудь отдадим.\n\nТётя Наташа согласилась, и щеночки остались. Скоро они подросли, стали бегать по двору и лаять: “Тяф! Тяф!” — совсем как настоящие псы. Мы с Мишкой по целым дням играли с ними. Тётя Наташа несколько раз напоминала нам, чтоб мы раздали щенков, но нам было жалко Дианку. Ведь она станет скучать по своим детям, думали мы.\n\n— Зря я вам поверила, — сказала тётя Наташа. — Теперь я вижу, что все щенки останутся у меня. Что я буду делать с такой оравой собак? На них одного корму сколько надо!\n\nПришлось нам с Мишкой браться за дело. Ну и помучились же мы! Никто не хотел брать щенков. Несколько дней подряд мы таскали их по всему посёлку и насилу пристроили трёх щенков. Ещё двоих мы отнесли в соседнюю деревню. У нас остался один щенок, тот, который был рыжий с чёрным ухом. Нам он больше всех нравился. У него была такая милая морда и очень красивые глаза, такие большие, будто он всё время чему-нибудь удивлялся. Мишка никак не хотел расставаться с этим щенком и написал своей маме такое письмо;\n\n“Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо чёрное, и я его очень люблю. За это я тебя всегда буду слушаться, и буду хорошо учиться, и щеночка буду учить, чтоб из него выросла хорошая, большая собака”.\n\nМы назвали щеночка Дружком. Мишка говорил, что купит книжку о том, как дрессировать собак, и будет учить Дружка по книжке.\n\n———————————————————————————\n\nПрошло несколько дней, а от Мишкиной мамы так и не пришло ответа. То есть пришло письмо, но в нём совсем ничего про Дружка не было. Мишкина мама писала, чтобы мы приезжали домой, потому что она беспокоится, как мы тут живём одни.\n\nМы с Мишкой в тот же день решили ехать, и он сказал, что повезёт Дружка без разрешения, потому что он ведь не виноват, раз письмо не дошло.\n\n— Как же вы повезёте своего щенка? — спросила тётя Наташа. — Ведь в поезде не разрешают возить собак. Увидит проводник и оштрафует.\n\n— Ничего, — говорит Мишка, — мы его в чемодан спрячем, никто и не увидит.\n\nМы переложили из Мишкиного чемодана все вещи ко мне в рюкзак, просверлили в чемодане дырки гвоздём, чтоб Дружок в нём не задохнулся, положили туда краюшку хлеба и кусок жареной курицы на случай, если Дружок проголодается, а Дружка посадили в чемодан и пошли с тётей Наташей на станцию.\n\nВсю дорогу Дружок сидел в чемодане молча, и мы были уверены, что довезём его благополучно. На станции тётя Наташа пошла взять нам билеты, а мы решили посмотреть, что делает Дружок. Мишка открыл чемодан. Дружок спокойно лежал на дне и, задрав голову кверху, жмурил глаза от света.\n\n— Молодец Дружок! — радовался Мишка. — Это такой умный пёс!.. Понимает, что мы его везём тайком.\n\nМы погладили Дружка и закрыли чемодан. Скоро подошёл поезд. Тётя Наташа посадила нас в вагон, и мы попрощались с ней. В вагоне мы выбрали для себя укромное местечко. Одна лавочка была совсем свободна, а напротив сидела старушка и дремала. Больше никого не было. Мишка сунул чемодан под лавку. Поезд тронулся, и мы поехали.\n\n———————————————————————————\n\nСначала всё шло хорошо, но на следующей станции стали садиться новые пассажиры. К нам подбежала какая-то длинноногая девчонка с косичками и затрещала, как сорока:\n\n— Тётя Надя! Дядя Федя! Идите сюда! Скорее, скорее, здесь места есть!\n\nТётя Надя и дядя Федя пробрались к нашей лавочке.\n\n— Сюда, сюда! — трещала девчонка. — Садитесь! Я вот здесь сяду с тётей Надечкой, а дядечка Федечка пусть сядет рядом с мальчиками.\n\n— Не шуми так, Леночка, — сказала тётя Надя. И они вместе сели напротив нас, рядом со старушкой, а дядя Федя сунул свой чемодан под лавку и сел рядом с нами.\n\n— Ой, как хорошо! — захлопала в ладоши Леночка. — С одной стороны три дяденьки сидят, а с другой — три тётеньки.\n\nМы с Мишкой отвернулись и стали смотреть в окно. Сначала всё было тихо, только колёса постукивали. Потом под лавкой послышался шорох и начало что-то скрестись, словно мышь.\n\n— Это Дружок! — зашептал Мишка. — А что если проводник придёт?\n\n— Ничего, может быть, он и не услышит.\n\n— А если Дружок лаять начнёт? Дружок потихоньку скрёбся, будто хотел проскрести в чемодане дырку.\n\n— Ай, мамочка, мышь! — завизжала эта егоза Леночка и стала поджимать под себя ноги.\n\n— Что ты выдумываешь! — сказала тётя Надя. — Откуда тут мышь?\n\n— А вот послушай! Послушай!\n\nТут Мишка изо всех сил стал кашлять и толкать чемодан ногой. Дружок на минуту успокоился, потом потихоньку заскулил. Все удивлённо переглянулись, а Мишка поскорей стал тереть по стеклу пальцем так, чтоб стекло визжало. Дядя Федя посмотрел на Мишку строго и сказал:\n\n— Мальчик, перестань! Это на нервы действует. В это время сзади кто-то заиграл на гармошке, и Дружка не стало слышно. Мы обрадовались. Но гармошка скоро утихла.\n\n— Давай будем песни петь! — шепчет Мишка.\n\n— Неудобно, — говорю я.\n\n— Ну, давай громко стихи читать.\n\n— Ну, давай. Начинай.\n\nИз-под лавки раздался писк. Мишка закашлял и поскорее начал стихи:\n\nТравка зеленеет, солнышко блестит,\nЛасточка с весною в сени к нам летит.\nВ вагоне раздался смех. Кто-то сказал:\n\n— На дворе скоро осень, а у нас тут весна начинается! Леночка стала хихикать и говорить:\n\n— Какие мальчишки смешные! То скребутся, как мыши, то по стеклу пальцами скрипят, то стихи читают.\n\nНо Мишка ни на кого не обращал внимания. Когда это стихотворение кончилось, он начал другое и отбивал такт ногами:\n\nКак мой садик свеж и зелен!\nРаспустилась в нём сирень.\nОт черёмухи душистой\nИ от лип кудрявых тень.\n— Ну, вот и лето пришло: сирень, видите ли, распустилась! — шутили пассажиры.\n\nА у Мишки без всякого предупреждения грянула зима:\n\nЗима!.. Крестьянин, торжествуя,\nНа дровнях обновляет путь;\nЕго лошадка, снег почуя,\nПлетётся рысью как-нибудь…\nА потом почему-то всё пошло шиворот-навыворот и после зимы наступила вдруг осень:\n\nСкучная картина!\nТучи без конца.\nДождик так и льётся,\nЛужи у крыльца.\nТут Дружок жалобно завыл в чемодане, и Мишка закричал что было силы:\n\nЧто ты рано в гости,\nОсень, к нам пришла?\nЕщё просит сердце\nСвета и тепла!\nСтарушка, которая дремала напротив, проснулась, закивала головой и говорит:\n\n— Верно, деточка, верно! Рано осень к нам пришла. Ещё ребятишкам погулять хочется, погреться на солнышке, а тут осень! Ты, миленький, хорошо стишки говоришь, хорошо!\n\nИ она принялась гладить Мишку по голове. Мишка незаметно толкнул меня под лавкой ногой, чтоб я продолжал чтение, а у меня, как нарочно, все стихи выскочили из головы, только одна песня вертелась. Недолго раздумывая, я гаркнул что было силы на манер стихов:\n\nАх вы сени, мои сени!\nСени новые мои!\nСени новые, кленовые, решётчатые!\nДядя Федя поморщился:\n\n— Вот наказание! Ещё один исполнитель нашёлся! А Леночка надула губки и говорит:\n\n— Фи! Нашёл что читать! Какие-то сени! А я отбарабанил эту песню два раза подряд и принялся за другую:\n\nСижу за решёткой, в темнице сырой,\nВскормлённый в неволе орёл молодой…\n— Вот бы тебя засадить куда-нибудь, чтоб ты не портил людям нервы! — проворчал дядя Федя.\n\n— Ты не волнуйся, — говорила ему тётя Надя. — Ребята стишки повторяют, что тут такого!\n\nНо дядя Федя всё-таки волновался и тёр рукой лоб, будто у него голова болела. Я замолчал, но тут Мишка пришёл на помощь и стал читать с выражением:\n\nТиха украинская ночь.\nПрозрачно небо, звёзды блещут…\n— О! — засмеялись в вагоне. — На Украину попал! Куда-то ещё залетит?\n\nНа остановке вошли новые пассажиры:\n\n— Ого, да тут стихи читают! Весело будет ехать. А Мишка уже путешествовал по Кавказу:\n\nКавказ подо мною, один в вышине\nСтою над снегами у края стремнины…\nТак он объехал чуть ли не весь свет и попал даже на Север. Там он охрип и снова стал толкать меня под лавкой ногой. Я никак не мог припомнить, какие ещё бывают стихи, и опять принялся за песню:\n\nВсю-то я вселенную проехал.\nНигде я милой не нашёл…\nЛеночка засмеялась:\n\n— А этот всё какие-то песни читает!\n\n— А я виноват, что Мишка все стихи перечитал? — сказал я и принялся за новую песню:\n\nГолова ль ты моя удалая,\nДолго ль буду тебя я носить?\n— Нет, братец, — проворчал дядя Федя, — если будешь так донимать всех своими стихами, то не сносить тебе головы!\n\nОн опять принялся тереть рукой лоб, потом взял из-под лавки чемодан и вышел на площадку.\n\n…Поезд подходил к городу. Пассажиры зашумели, стали брать свои вещи и толпиться у выхода. Мы тоже схватили чемодан и рюкзак и стали пролезать на площадку. Поезд остановился. Мы вылезли из вагона и пошли домой. В чемодане было тихо.\n\n— Смотри, — сказал Мишка, — когда не надо, так он молчит, а когда надо было молчать, он всю дорогу скулил.\n\n— Надо посмотреть — может, он там задохнулся? — говорю я.\n\nМишка поставил чемодан на землю, открыл его… и мы остолбенели: Дружка в чемодане не было! Вместо него лежали какие-то книжки, тетради, полотенце, мыло, очки в роговой оправе, вязальные спицы.\n\n— Что это? — говорит Мишка. — Куда же Дружок делся? Тут я понял, в чём дело.\n\n— Стой! — говорю. — Да это ведь не наш чемодан! Мишка посмотрел и говорит:\n\n— Верно! В нашем чемодане были дырки просверлены, и, потом, наш был коричневый, а этот рыжий какой-то. Ах я разиня! Схватил чужой чемодан!\n\n— Бежим скорей обратно, может быть, наш чемодан так и стоит под лавкой, — сказал я.\n\nПрибежали мы на вокзал. Поезд ещё не ушёл. А мы забыли, в каком вагоне ехали. Стали бегать по всем вагонам и заглядывать под лавки. Обыскали весь поезд. Я говорю:\n\n— Наверно, его забрал кто-нибудь.\n\n— Давай ещё раз пройдём по вагонам, — говорит Мишка. Мы ещё раз обыскали все вагоны. Ничего не нашли. Стоим с чужим чемоданом и не знаем, что делать. Тут пришёл проводник и прогнал нас.\n\n— Нечего, — говорит, — по вагонам шнырять! Пошли мы домой. Я зашёл к Мишке, чтобы выгрузить из рюкзака его вещи. Мишкина мама увидела, что он чуть не плачет, и спрашивает:\n\n— Что с тобой?\n\n— Дружок пропал!\n\n— Какой дружок?\n\n— Ну, щенок. Не получала письма разве?\n\n— Нет, не получала.\n\n— Ну вот! А я писал.\n\nМишка стал рассказывать, какой хороший был Дружок, как мы его везли и как он потерялся. Под конец Мишка расплакался, а я ушёл домой и не знаю, что было дальше.\n\n———————————————————————————\n\nНа другой день Мишка приходит ко мне и говорит:\n\n— Знаешь, теперь выходит — я вор!\n\n— Почему?\n\n— Ну, я ведь чужой чемодан взял.\n\n— Ты ведь по ошибке.\n\n— Вор тоже может сказать, что он по ошибке.\n\n— Тебе ведь никто не говорит, что ты вор.\n\n— Не говорит, а всё-таки совестно. Может быть, тому человеку этот чемодан нужен. Я должен вернуть.\n\n— Да как же ты найдёшь этого человека?\n\n— А я напишу записки, что нашёл чемодан, и расклею по всему городу. Хозяин увидит записку и придёт за своим чемоданом.\n\n— Правильно! — говорю я.\n\n— Давай записки писать. Нарезали мы бумаги и стали писать:\n\n“Мы нашли чемодан в вагоне. Получить у Миши Козлова. Песчаная улица, №8, кв. 3”.\n\nНаписали штук двадцать таких записок. Я говорю:\n\n— Давай напишем ещё записки, чтоб нам вернули Дружка. Может быть, наш чемодан тоже кто-нибудь по ошибке взял.\n\n— Наверно, его тот гражданин взял, который с нами в поезде ехал, — сказал Мишка.\n\nНарезали мы ещё бумаги и стали писать:\n\n“Кто нашёл в чемодане щенка, очень просим вернуть Мише Козлову или написать по адресу: Песчаная улица, № 8, кв.3”.\n\nНаписали и этих записок штук двадцать и пошли их по городу расклеивать. Клеили на всех углах, на фонарных столбах… Только записок оказалось мало. Мы вернулись домой и стали ещё записки писать. Писали, писали — вдруг звонок. Мишка побежал открывать. Вошла незнакомая тётенька.\n\n— Вам кого? — спрашивает Мишка.\n\n— Мишу Козлова.\n\nМишка удивился: откуда она его знает?\n\n— А зачем?\n\n— Я, — говорит, — чемодан потеряла.\n\n— А! — обрадовался Мишка. — Идите сюда. Вот он, ваш чемодан.\n\nТётенька посмотрела и говорит:\n\n— Это не мой.\n\n— Как — не ваш? — удивился Мишка.\n\n— Мой был побольше, чёрный, а этот рыжий.\n\n— Ну, тогда вашего у нас нет, — говорит Мишка. — Мы другого не находили. Вот когда найдём, тогда пожалуйста. Тётенька засмеялась и говорит:\n\n— Вы неправильно делаете, ребята. Чемодан надо спрятать и никому не показывать, а если придут за ним, то вы сначала спросите, какой был чемодан и что в нём лежало. Если вам ответят правильно, тогда отдавайте чемодан. А так ведь вам кто-нибудь скажет: “Мой чемодан”, и заберёт, а это и не его вовсе. Всякие люди бывают!\n\n— Верно! — говорит Мишка. — А мы и не сообразили! Тётенька ушла.\n\n— Вот видишь, — говорит Мишка, — сразу подействовало! Не успели мы записки наклеить, а люди уже приходят. Ничего, может быть, и Дружок найдётся!\n\nМы спрятали чемодан под кровать, но в этот день к нам больше никто не пришёл. Зато на другой день у нас перебывало много народу. Мы с Мишкой даже удивлялись, как много людей теряют свои чемоданы и разные другие вещи. Один гражданин забыл чемодан в трамвае и тоже пришёл к нам, другой забыл в автобусе ящик с гвоздями, у третьего в прошлом году пропал сундук — все шли к нам, как будто у нас было бюро находок. С каждым днём приходило всё больше и больше народу.\n\n— Удивляюсь! — говорил Мишка. — Приходят только те, у которых пропал чемодан или хотя бы сундук, а те, которые нашли чемодан, преспокойно сидят дома.\n\n— А чего им беспокоиться? Кто потерял, тот ищет, а кто нашёл, чего ему ещё ходить?\n\n— Могли бы хоть письмо написать, — говорит Мишка. — Мы бы сами пришли.\n\n———————————————————————————\n\nОдин раз мы с Мишкой сидели дома. Вдруг кто-то постучал в дверь. Мишка побежал отворять. Оказалось, почтальон. Мишка радостный вбежал в комнату с письмом в руках.\n\n— Может быть, это про нашего Дружка! — сказал он и стал разбирать на конверте адрес, который был написан неразборчивыми каракулями.\n\nВесь конверт был усеян штемпелями и наклейками с надписями.\n\n— Это не нам письмо, — сказал наконец Мишка. — Это маме. Какой-то шибко грамотный человек писал. В одном слове две ошибки сделал: вместо “Песчаная” улица написал “Печная”. Видно, письмо долго по городу ходило, пока куда надо дошло… Мама! — закричал Мишка. — Тебе письмо от какого-то грамотея!\n\n— Что это за грамотей?\n\n— А вот почитай письмо.\n\nМама разорвала конверт и стала читать вполголоса:\n\n— “Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо чёрное, и я его очень люблю…” Что это? — говорит мама. — Это ведь ты писал!\n\nЯ засмеялся и посмотрел на Мишку. А он покраснел как варёный рак и убежал.\n\n———————————————————————————\n\nМы с Мишкой потеряли надежду отыскать Дружка, но Мишка часто вспоминал о нём:\n\n— Где он теперь? Какой у него хозяин? Может быть, он злой человек и обижает Дружка? А может быть. Дружок так и остался в чемодане и погиб там от голода? Пусть бы мне не вернули его, а только хоть бы сказали, что он живой и что ему хорошо!\n\nСкоро каникулы кончились, и пришла пора идти в школу. Мы были рады, потому что очень любили учиться и уже соскучились по школе. В этот день мы встали рано-рано, оделись во всё новое и чистое. Я пошёл к Мишке, чтоб разбудить его, и встретился с ним на лестнице. Он как раз шёл ко мне, чтобы разбудить меня.\n\nМы думали, что в этом году с нами будет заниматься Вера Александровна, которая учила нас в прошлом году, но оказалось, что у нас теперь будет совсем новая учительница. Надежда Викторовна, так как Вера Александровна перешла в другую школу. Надежда Викторовна дала нам расписание уроков, сказала, какие учебники будут нужны, и стала вызывать нас всех по журналу, чтоб познакомиться с нами. А потом спросила:\n\n— Ребята, вы учили в прошлом году стихотворение Пушкина “Зима”?\n\n— Учили! — загудели все хором.\n\n— Кто помнит это стихотворение? Все ребята молчали. Я шепчу Мишке:\n\n— Ты ведь помнишь?\n\n— Помню.\n\n— Так поднимай руку! Мишка поднял руку.\n\n— Ну, выходи на середину и читай, — сказала учительница.\n\nМишка подошёл к столу и начал читать с выражением:\n\nЗима!.. Крестьянин, торжествуя,\nНа дровнях обновляет путь;\nЕго лошадка, снег почуя,\nПлетётся рысью как-нибудь…\nОн читал всё дальше и дальше, а учительница сначала смотрела на него пристально, потом наморщила лоб, будто вспоминала что-то, потом вдруг протянула к Мишке руку и говорит:\n\n— Постой, постой! Я вспомнила: ты ведь тот мальчик, который ехал в поезде и всю дорогу читал стихи? Верно?\n\nМишка сконфузился и говорит:\n\n— Верно.\n\n— Ну, садись, а после уроков зайдёшь ко мне в учительскую.\n\n— А стихи не надо кончать? — спросил Мишка.\n\n— Не надо. Я и так вижу, что ты знаешь.\n\nМишка сел и принялся толкать меня под партой ногой:\n\n— Это она! Та тётенька, которая с нами в поезде ехала. Ещё с нею была девчонка Леночка и дяденька, который сердился. Дядя Федя, помнишь?\n\n— Помню, — говорю. — Я её тоже узнал, как только ты стихи стал читать.\n\n— Ну, что теперь будет? — беспокоился Мишка. — Зачем она меня в учительскую вызвала? Наверно, достанется нам за то, что мы тогда шумели в поезде!\n\nМы с Мишкой так волновались, что не заметили даже, как занятия кончились. Последними вышли из класса, и Мишка пошёл в учительскую. Я остался ждать его в коридоре. Наконец он оттуда вышел.\n\n— Ну, что тебе учительница сказала? — спрашиваю я.\n\n— Оказывается, мы её чемодан взяли, то есть не её, а того дяденьки. Но это всё равно. Она спросила, не взяли ли мы по ошибке чужой чемодан. Я сказал, что взяли. Она стала расспрашивать, что в этом чемодане было, и узнала, что это их чемодан. Она велела сегодня же принести ей чемодан и дала адрес.\n\nМишка показал мне бумажку, на которой был записан адрес. Мы поскорей пошли домой, взяли чемодан и отправились по адресу.\n\nНам открыла дверь Леночка, которую мы видели в поезде.\n\n— Вам кого? — спросила она.\n\nА мы забыли, как звать учительницу.\n\n— Постойте, — говорит Мишка. — Вот тут на бумажке записано… Надежду Викторовну. Леночка говорит:\n\n— Вы, наверно, чемодан принесли?\n\n— Принесли.\n\n— Ну, заходите.\n\nОна привела нас в комнату и закричала:\n\n— Тётя Надя! Дядя Федя! Мальчики чемодан принесли! Надежда Викторовна и дядя Федя вошли в комнату. Дядя\n\nФедя открыл чемодан, увидел свои очки и сразу надел их на нос.\n\n— Вот они, мои любимые старые очки! — обрадовался он. — Как хорошо, что они нашлись! А то я к новым очкам никак не могу привыкнуть.\n\nМишка говорит:\n\n— Мы ничего не трогали. Всё ждали, когда хозяин отыщется. Мы даже везде объявления наклеили, что нашли чемодан.\n\n— Ну вот! — сказал дядя Федя. — А я никогда не читаю объявлений на стенах. Ну ничего, в следующий раз буду умнее — всегда буду читать.\n\nЛеночка куда-то ушла, а потом вернулась в комнату, а за ней бежал щенок. Он был весь рыжий, только одно ухо у него было чёрное.\n\n— Смотри! — прошептал Мишка. Щенок насторожился, приподнял своё ухо и поглядел на нас.\n\n— Дружок! — закричали мы.\n\nДружок завизжал от радости, кинулся к нам, принялся прыгать и лаять. Мишка схватил его на руки:\n\n— Дружок! Верный мой пёс! Значит, ты не забыл нас? Дружок лизал ему щёки, а Мишка целовал его прямо в морду. Леночка смеялась, хлопала в ладоши и кричала:\n\n— Мы его в чемодане с поезда принесли! Мы по ошибке ваш чемодан взяли. Это всё дядечка Федечка виноват!\n\n— Да, — сказал дядя Федя, — это моя вина. Я первый взял ваш чемодан, а потом уж вы мой взяли.\n\nОни отдали нам чемодан, в котором Дружок ехал в поезде. Леночка, видно, очень не хотела расставаться с Дружком. На глазах у неё даже слезы были. Мишка сказал, что на следующий год у Дианки снова будут щенки, тогда мы выберем самого красивого и привезём ей.\n\n— Обязательно привезите, — сказала Леночка.\n\nМы попрощались и вышли на улицу. Дружок сидел на руках у Мишки, вертел во все стороны головой, и глаза у него были такие, будто он всему удивлялся. Наверно, Леночка всё время держала его дома и ничего ему не показывала.\n\nКогда мы подошли к дому, у нас на крыльце сидели две тётки и дядька. Они, оказывается, нас ждали.\n\n— Вы, наверно, за чемоданом пришли? — спросили мы их.\n\n— Да, — сказали они. — Это вы те ребята, которые чемодан нашли?\n\n— Да, это мы, — говорим мы. — Только никакого чемодана у нас теперь нет. Уже нашёлся хозяин, и мы отдали.\n\n— Так вы бы поснимали свои записки, а то только людей смущаете. Приходится из-за вас даром время терять!\n\nОни поворчали и разошлись. А мы с Мишкой в тот же день обошли все места, где наклеили записки, и ободрали их.",[83,94],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"4ba98930-b6c5-423f-9fc0-3cebd51a9385","Смешные рассказы","smesnye-rasskazy","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",600,false,"\u003Cp>Смешные рассказы – это истории, где обычные детские ситуации превращаются в настоящие приключения. Представьте, как котенок пытается поймать собственный хвост, а первоклассник впервые несет домой „пятерку“, завернутую в десять слоев бумаги, чтобы не помялась. Герои здесь – такие же ребята, их друзья, родители и домашние питомцы, которые постоянно попадают в забавные переделки.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать такие истории – одно удовольствие. Они короткие, динамичные и всегда с неожиданной развязкой. А еще их здорово слушать онлайн всей семьей, например, во время поездки. Это не просто развлечение. Через смех и юмор ребенок учится смотреть на проблемы с улыбкой, замечать нелепости и не бояться выглядеть немного смешным. Юмор снимает напряжение и помогает проще пережить мелкие неудачи.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Их удобно читать перед сном – одна-две короткие истории не перевозбудят, а настроят на добрые сны.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Ребенок, который только начинает читать сам, не устанет от текста и получит уверенность.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Слушать онлайн такие рассказы можно в любой момент, чтобы быстро поднять настроение.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>В нашей подборке вы встретите истории про школьные проделки, семейные курьезы и забавных животных. Каждая из них – это маленький урок дружбы, честности или находчивости, но без скучных нравоучений. Просто включите ребенку аудиоверсию или дайте почитать самому – и хорошее настроение на весь день гарантировано.\u003C\u002Fp>","Детские Смешные рассказы - читать онлайн бесплатно","Смешные рассказы для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],{"category_id":95,"category_material_type_id":5,"category_name":96,"category_slug":97,"category_image_url":87,"category_order":98,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":99,"seo_title":100,"seo_description":101,"seo_h1":96,"children":102},"c387e96a-945d-4163-921d-da5e5c303768","Сказки и рассказы Николая Носова","skazki-i-rasskazy-nikolaia-nosova",2640,"\u003Cp>Герои Николая Носова – обычные ребята, с которыми постоянно что-то случается. Они то строят ракету из картона, то пытаются вырастить огород на подоконнике, а то просто спорят, кто лучше катается на велосипеде. Их приключения всегда узнаваемы и близки каждому ребенку, потому что начинаются с самой простой бытовой ситуации.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать эти истории – все равно что слушать рассказы старшего товарища. Они полны теплого юмора и понимания детской логики. Ребенок увидит в персонажах себя или своих друзей, а забавные ситуации заставят его смеяться. И это не просто смех – истории Носова ненавязчиво учат смотреть на проблему с разных сторон, ценить дружбу и не бояться признавать ошибки.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Такие рассказы отлично подходят для чтения перед сном. Они успокаивают, не перегружая яркими образами, и оставляют приятное послевкусие. А еще их здорово слушать онлайн в дороге или во время спокойных игр. Короткие сюжеты легко удерживают внимание, а добрый финал дает чувство защищенности.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>В подборке сказок и рассказов Николая Носова вы встретите непоседливого фантазера, который может превратить сбор ягод в настоящее соревнование, и его практичного друга, всегда готового помочь. Их диалоги – отдельное удовольствие, живое и очень естественное общение.\u003C\u002Fp>","Сказки и рассказы Николая Носова - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки и рассказы Николая Носова для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],[],[105],{"audio_file_id":77,"audio_id":106,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":107,"audio_src_url":108,"audio_duration":109},"6b2a8de2-c760-447f-9c56-9fdb664cace1","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d4576-4b2e-7385-a3db-c43675b4157a\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F1119?h=513a72032cf0bfa30d056bad43ea34a2&type=1","26:03",{"before_reading":111,"questions":112,"activity":115},"Это рассказ Носова о дружбе с животным и ответственности за собственные объявления; не сказка.",[113,114],"Почему мальчики не хотели уезжать с дачи?","Зачем они снимали свои записки?","Составьте корректное объявление о найденном животном с помощью взрослого.",[117,130,143,155,168,181,194,204,215,226],{"material_id":118,"material_type_id":5,"material_name":119,"material_description":120,"material_slug":121,"material_image_url":122,"material_read_time":123,"material_read_seconds":124,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":125,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":126,"categories":127,"authors":128,"audios":129,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"b8088344-4dae-417a-868a-0af519bfb4ae","Мишкина каша","Оставшись на даче без мамы, мальчики уверяют, что сумеют сварить кашу. Крупы оказывается слишком много, попытки всё исправить заканчиваются испорченным ужином и потерянным в колодце ведром. Утром друзья просят помощи у тёти Наташи и помогают ей с огородом.","nosov_mishkina_kasha","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F3c\u002F01\u002F3c01232843b7934fc794144d79981cb02857e9e9f9d865bad516f7f18f0fb3d8.webp","13 мин.",780,"2026-09-25 15:59:08+03",[],[],[],[],{"material_id":131,"material_type_id":5,"material_name":132,"material_description":133,"material_slug":134,"material_image_url":135,"material_read_time":136,"material_read_seconds":137,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":138,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":139,"categories":140,"authors":141,"audios":142,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"f83856dc-043d-4e75-9618-5f1cc940fc46","Метро","Два мальчика решают прокатиться в московском метро без взрослых и теряют нужную станцию. На движущихся лестницах они несколько раз разъезжаются с мамой и тётей, а когда встречаются, оказывается, что даже опытная тётя может выбрать неверное направление.","nosov-metro","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F7e\u002F09\u002F7e0968df44fd45b6af099472c843073a6943a3574fb3005a4f51dc0e8e6ae6ff.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:16+03",[],[],[],[],{"material_id":144,"material_type_id":5,"material_name":145,"material_description":146,"material_slug":147,"material_image_url":148,"material_read_time":149,"material_read_seconds":150,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":151,"categories":152,"authors":153,"audios":154,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c7f17a2a-c50d-4653-9ba9-08801c990dfb","Шурик у дедушки","Рассказчик и младший брат Шурик проводят лето у дедушки, обследуют двор и затевают игры с найденными вещами. Их приключения вызывают смех у взрослых и заставляют детей спорить о выдумках и колдовстве.","nosov_shurik_u_dedushki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fa5\u002Fab\u002Fa5ab2ecb9eb6853f9cae8a127d7709203c1cd8e9b4352619aa87ad722cb5b319.webp","9 мин.",540,[],[],[],[],{"material_id":156,"material_type_id":20,"material_name":157,"material_description":158,"material_slug":159,"material_image_url":160,"material_read_time":161,"material_read_seconds":162,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":163,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":164,"categories":165,"authors":166,"audios":167,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"4d7f761c-2993-409c-a1ce-dffa70e8cd47","Наш каток","Трое друзей решают залить каток во дворе ещё до настоящей зимы. Им приходится договариваться и трудиться, зато именно их ледяная площадка открывается первой.","nash-katok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F66\u002F69\u002F66692e801a1e63f2fb84ebe2e23d94432da6d73cce0163eeb2c9721be2f39f19.webp","18 мин.",1080,"2026-09-25 15:58:53+03",[],[],[],[],{"material_id":169,"material_type_id":5,"material_name":170,"material_description":171,"material_slug":172,"material_image_url":173,"material_read_time":174,"material_read_seconds":175,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":176,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":177,"categories":178,"authors":179,"audios":180,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"fdc3b6c2-c6c4-4147-9fe3-40330cdc174a","Бенгальские огни","Рассказчик с Мишкой готовятся к Новому году, когда Мишка находит описание самодельных бенгальских огней. Их опыты наполняют дом дымом и портят праздничный пирог.","nosov-bengalskie-ogni","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F03\u002F32\u002F0332304bae89dd759dff597aef5c771805fdbdefcfbf6ce178813afc7e250089.webp","22 мин.",1320,"2026-09-25 15:59:17+03",[],[],[],[],{"material_id":182,"material_type_id":5,"material_name":183,"material_description":184,"material_slug":185,"material_image_url":186,"material_read_time":187,"material_read_seconds":188,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":189,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":190,"categories":191,"authors":192,"audios":193,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0bdd01bc-758e-42b4-a181-6f0ee54ff785","Ступеньки","Петя хвастается, что выучил счёт до десяти, но на лестнице вдруг забывает число после пяти. Сестра Валя подсказывает ему шесть, и мальчик наконец добирается до дома.","nosov-stupenki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F1d\u002Fe7\u002F1de749c7205569980785c9484e32c067535887e159139482aa24083611120eb8.webp","2 мин.",120,"2026-09-25 15:58:44+03",[],[],[],[],{"material_id":195,"material_type_id":5,"material_name":196,"material_description":197,"material_slug":198,"material_image_url":199,"material_read_time":187,"material_read_seconds":188,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":189,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":200,"categories":201,"authors":202,"audios":203,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"09647c42-1f62-44de-902c-c30016ad09ab","Затейники","Петя и Валя строят дома шалаш и играют в «Трёх поросят», но в темноте под одеялом пугаются собственного движения. Разобрав домик, дети решают больше не повторять эту игру.","nosov_zatejniki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F0b\u002F08\u002F0b08644b9405493c6cece1222b5470e9aca44b62421c1d1cbb0981e303f8dcd0.webp",[],[],[],[],{"material_id":205,"material_type_id":5,"material_name":206,"material_description":207,"material_slug":208,"material_image_url":209,"material_read_time":136,"material_read_seconds":137,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":210,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":211,"categories":212,"authors":213,"audios":214,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"4958bd5d-fa21-4ab2-b24f-cd623160ade1","Замазка","Костя и Шурик выковыривают оконную замазку и несут её в кино. Один зритель садится прямо на липкий комок, а в темноте Костя путает замазку с пряником. Пока друзья ищут свою находку под креслами, фильм заканчивается.","nosov_zamazka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F0c\u002F31\u002F0c3160f1f00e80fc9a293bb98b6de641983262619b7086eb96a6af40ddebc7d3.webp","2026-09-25 15:58:52+03",[],[],[],[],{"material_id":216,"material_type_id":5,"material_name":217,"material_description":218,"material_slug":219,"material_image_url":220,"material_read_time":136,"material_read_seconds":137,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":221,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":222,"categories":223,"authors":224,"audios":225,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"94ec5db0-7f93-4561-b92d-e2a85ab5c385","Прятки","Витя и Славик играют в прятки, но Витя каждый раз спорит, что спрятался недостаточно хорошо. Он забирается даже в собачью конуру, а потом мальчики решают играть вместе с Бобиком.","nosov-pryatki","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F2d\u002F4d\u002F2d4dc981a4daf646354038ac8ac0d57ac3bc9e86acdd94be04f58f2625f53cb9.webp","2026-09-25 15:59:03+03",[],[],[],[],{"material_id":227,"material_type_id":5,"material_name":228,"material_description":229,"material_slug":230,"material_image_url":231,"material_read_time":136,"material_read_seconds":137,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":232,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":233,"categories":234,"authors":235,"audios":236,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c10947b6-05fd-41d2-af1b-7d96e0886a71","Автомобиль","Мишка и его друг цепляются за задний бампер автомобиля, надеясь немного прокатиться. Поездка быстро становится опасной: один мальчик волочится по дороге, а водитель даже не знает о пассажирах. Дома друзья понимают, что из-за них могут обвинить шофёра, и пишут письмо милиционеру.","nosov-avtomobil","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F35\u002F4a\u002F354abc13d210ab86c48befd468b9f90c2be4a966be5f850b7be86ad783891dd4.webp","2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[]]