[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-nulevoj-klass":64,"related-nulevoj-klass-a8c3203d-7349-47f5-84de-76447b081477":110},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":102,"audios":103,"material_parent_guide":104,"generation_parameters":77},"91575d16-3e02-41d0-9e23-3caa1f37f6e7","Нулевой класс","Новая учительница Марья Семёновна сначала кажется деревенским детям чужой. Постепенно они учатся с ней под открытым небом, а занятия называют нулевым классом.","nulevoj-klass","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F39\u002F15\u002F39156927ec00ff1d38321e795fcd58285469a4fab7061d7b54b271cae5d49409.webp","6 мин.",360,false,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:02+03","Нулевой класс — читать с ребёнком","Рассказ Коваля о новой учительнице и деревенском «нулевом классе».",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Приехала к нам в дерсвню новая учительница. Марья Семеновна.\n\nА у нас и старый учитель был — Алексей Степанович.\n\nВот новая учительница стала со старым дружить. Ходят вместе по деревне, со всеми здороваются.\n\nДружили так с неделю, а потом рассорились. Все ученики к Алексей Степанычу бегут, а Марья Семеновна стоит в сторонке.\n\nК ней никто и не бежит — обидно.\n\nАлексей Степанович говорит:\n\n— Бегите-ко до Марьи Семеновны.\n\nА ученики не бегут, жмутся к старому учителю. И, действительно, серьезно так жмутся, прямо к бокам его прижимаются.\n\n— Мы ее пугаемся, — братья Моховы говорят. — Она брускику моет.\n\nМарья Семеновна говорит:\n\n— Ягоды надо мыть, что6 заразу смыть.\n\nОт этих слов ученики еще сильней к Алексей Степанычу жмутся.\n\nАлексей Степанович говорит:\n\n— Что поделаешь, Марья Семеновна, придется мне ребят дальше учить, а вы заводите себе нулевой класс.\n\n— Как это так?\n\n— А так. Нюра у нас в первом классе, Федюша во втором, 6ратья Моховы в третьем, а в четвертом, как известио, никого нет. Но зато в нулевом классе ученики будут.\n\n— И много? — обрадовалась Марья Семеновна.\n\n— Много не много, но один — вон он, на дороге в луже стоит.\n\nА прямо посреди деревни, на дороге и вправду стоял в луже один человек. Это был Ванечка Калачев. Он месил глину резиновыми сапогами, воду запруживал. Ему не хотелось, чтоб вся вода из лужи вытекла.\n\n— Да он же совсем маленький,- Марья Семеновна говорит,- он же еще глину месит.\n\n— Ну и пускай месит,- Алексей Степанович отвечает.А вы каких же учеников в нулевой класс желаете? Трактористов, что ли? Они ведь тоже глину месят.\n\nТут Марья Семеновна подходит к Ванечке и говорит:\n\n— Приходи, Ваня, в школу, в нулевой класс.\n\n— Сегодня некогда, — Ванечка говорит, — запруду надо делать.\n\n— Завтра приходи, утром пораньше.\n\n— Вот не знаю, — Ваня говорит, — как бы утром запруду не прорвало.\n\n— Да не прорвет, — Алексей Степанович говорит и своим сапогом запруду подправляет. — А ты поучись немного в нулевом классе, а уж на другой год я тебя в первый класс приму. Марья Семеновна буквы тебе покажет.\n\n— Какие буквы? Прописные или печатные?\n\n— Печатные.\n\n— Ну, это хорошо. Я люблю печатные, потому что они понятные.\n\nНа другой день Марья Семеновна пришла в школу пораньше, разложила на столе печатные буквы, карандаши, бумагу. Ждала, ждала, а Ванечки нет. Тут она почувствовала, что запруду все-таки прорвало, и пошла на дорогу. Ванечка стоял в луже и сапогом запруду делал.\n\n— Телега проехала, — объяснил он. — Приходится починять.\n\n— Ладно, — сказала Марья Семеновна, — давай вместе запруду делать, а заодно и буквы учить.\n\nИ тут она своим сапогом нарисовала на глине букву «А» и говорит:\n\n— Это, Ваня, буква «А». Рисууй теперь такую же.\n\nВане понравилось сапогом рисовать. Он вывел носочком букву «А» и прочитал:\n\n— А.\n\nМарья Семеновна засмеялась и говорит:\n\n— Повторение — мать учения. Рисуй вторую букву «А».\n\nИ Ваня стал рисовать букву за Руквой и до того зарисовался, что запруду снова прорвало.\n\n— Я букву «А» рисовать больше не буду, — сказал Ваня, — потому что плотину прорывает.\n\n— Давай тогда другую букву,- Марья Семеновна говорит.- Вот буква «Б».\n\nИ она стала рисовать букву «Б».\n\nА тут председатель колхоза на газике выехал. Он погудел газиком, Марья Семеновна с Ваней расступились, и председатель не только запруду прорвал своими колесами, но и все буквы стер с глины. Не знал он, конечно, что здесь происходит занятие нулевого класса.\n\nВода хлынула из лужи, потекла по дороге, все вниз и вниз в другую лужу, а потом в овраг, из оврага в ручей, из ручья в речку, а уж из речки в далекое Море.\n\n— Эту неудачу трудно ликвидировать, — сказала Марья.\n\nСеменовна, — но можно. У нас остался последний шанс — буква «В». Смотри, как она рисуется.\n\nИ Марья Семеновна стала собирать разбросанную глину, укладывать ее барьерчиком. И не только сапогами, но даже и руками слолсила все-таки на дороге букву «В». Красивая получилась буква, вроде крепости. Но, к сожалению, через сложенную ею букву хлестала и хлестала вода. Сильные дожди прошли у нас в сентябре.\n\n— Я, Марья Семеновна, вот что теперь скажу,- заметил Ваня, — к вашей букве «В» надо бы добавить что-нибудь покрепче. И повыше. Предлагаю букву «Г», которую давно знаю.\n\nМарья Семеновна обрадовалась, что Ваня такой образованный, и они вместе слепили не очень даже кривую букву «Г». Вы не поверите, но эти две буквы «В» и «Г» воду из лужи вполне задержали.\n\nНа другое утро мы снова увидели на дороге Ванечку и Марью Семеновну.\n\n— Жэ! Зэ! — кричали они и месили сапогами глину.- Ка! Эль! И краткое!\n\nНовая и невиданная книга лежала у них под ногами, и все наши жители осторожно обходили ее, стороной объезжали на телеге, чтоб не помешать занятиям нулевого класса. Даже председатель проехал на своем газике так аккуратно, что не задел ни одной буквы.\n\nТеплые дни скоро кончились. Задул северный ветер, лужи на дорогах замерзли.\n\nОднажды под вечер я заметил Ванечку и Марью Семеновну. Они сидели на бревнышке на берегу реки и громко считали:\n\n— Пять, шесть, семь, восемь…\n\nКажется, они считали улетающих на юг журавлей.\n\nА журавли и вправду улетали, и темнело небо, накрывающее нулевой класс, в котором все мы, друзья, наверно, еще учимся.",[83,93],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":89,"seo_title":90,"seo_description":91,"seo_h1":85,"children":92},"a8c3203d-7349-47f5-84de-76447b081477","Про школу","pro-skolu","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",900,"\u003Cp>Рассказы про школу – это целый мир, где каждый день случается что-то важное. Первая дружба, неожиданная помощь однокласснику, спор с учителем или победа в конкурсе. Герои этих историй – обычные ребята, с их страхами и смелостью, промахами и маленькими победами. Их ситуации понятны любому школьнику, а значит, и читать такие тексты особенно интересно.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>В нашей подборке вы найдете истории о самых разных школьных моментах. Например, про мальчика, который боялся отвечать у доски, но однажды встал и защитил товарища. Или про девочку, сумевшую помирить поссорившихся друзей из своего класса. Эти рассказы не просто описывают события – они показывают, как важно быть собой и не бояться делать правильный выбор.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Удобно \u003Cstrong>читать онлайн\u003C\u002Fstrong> с любого устройства – планшета, телефона или компьютера.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Можно не только читать, но и \u003Cstrong>слушать\u003C\u002Fstrong> аудиоверсии, если глаза устали или нужно занять ребенка в дороге.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Все материалы доступны бесплатно, без регистрации и подписок.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Такие истории здорово обсудить с ребенком после прочтения. Спросите, как бы он поступил на месте героя, сталкивался ли с чем-то похожим. Это помогает лучше понять школьную жизнь и свои чувства. А еще короткие рассказы отлично подходят для чтения перед сном – сюжет закончен, и можно спокойно засыпать, думая о хорошем.\u003C\u002Fp>","Детские Про школу - читать онлайн бесплатно","Про школу для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],{"category_id":94,"category_material_type_id":5,"category_name":95,"category_slug":96,"category_image_url":87,"category_order":97,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":98,"seo_title":99,"seo_description":100,"seo_h1":95,"children":101},"e26c6763-8742-4407-8f4d-b57b35a21cb9","Рассказы Коваля","rasskazy-kovalia",1440,"\u003Cp>Рассказы Коваля – это истории, где самые обычные вещи и события вдруг становятся волшебными. В них нет злых колдунов или говорящих драконов, но есть удивительное умение автора увидеть чудо в лужице после дождя, в старом гвозде или в разговоре с воробьём. Его герои – простые люди, животные, деревья – живут своей жизнью, полной маленьких открытий и доброго юмора.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать эти рассказы – всё равно что гулять с очень внимательным и весёлым другом, который показывает тебе мир заново. Он может рассказать целую историю про то, как картофелина упрямится в супе, или про то, о чём думает берёза перед сном. И после этого уже по-другому смотришь на лес, на двор, на свою комнату.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Их здорово слушать онлайн перед сном – они успокаивают, но не усыпляют, а будят воображение.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Короткие сюжеты идеально подходят, чтобы отвлечься на пятнадцать минут или скоротать дорогу.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>А ещё они отлично работают как первые тексты для самостоятельного чтения – язык живой, предложения ясные, а сюжеты цепляют.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>В этих историях ребёнок встречается с дружбой, находчивостью, иногда с забавными неудачами, из которых всегда находится выход. Это не уроки в чистом виде, а скорее примеры – как можно относиться к миру с интересом и теплом. И главная их польза даже не в развитии речи или памяти, а в том, что они учат замечать. После Коваля и воробей на подоконнике кажется немножко героем со своей собственной историей.\u003C\u002Fp>","Рассказы Коваля - читать и слушать онлайн бесплатно","Рассказы Коваля для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],[],[],{"before_reading":105,"questions":106,"activity":109},"Старинный деревенский быт и разговор о мытье ягод можно сопоставить с современными правилами гигиены.",[107,108],"Почему дети сперва избегали учительницу?","Что изменилось во время занятий на улице?","Придумайте урок на природе, где можно учиться, не мешая дороге и людям.",[111,123,136,149,160,173,186,199,210,222],{"material_id":112,"material_type_id":5,"material_name":113,"material_description":114,"material_slug":115,"material_image_url":116,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":117,"material_created_at":73,"material_update_at":118,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":119,"categories":120,"authors":121,"audios":122,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"53b0e67f-b594-4709-b62f-cf969570227a","Надо иметь чувство юмора","Дениска и Мишка отвлекаются при переписывании урока и находят ошибки друг у друга. Позже папа придумывает задачу-шутку, которую Дениска принимает слишком близко к сердцу, пока они не объясняются.","nado_imet_chuvstvo_yumora","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fbb\u002F10\u002Fbb108bd6c5e27d0b480eb5095560f837b2507ef8808851056bc74b966f7066f1.webp",true,"2026-09-25 15:58:54+03",[],[],[],[],{"material_id":124,"material_type_id":20,"material_name":125,"material_description":126,"material_slug":127,"material_image_url":128,"material_read_time":129,"material_read_seconds":130,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":131,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":132,"categories":133,"authors":134,"audios":135,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"9de8212a-ae7c-4cc1-bfcb-145a5ace06ce","Мой приятель – супермен","На уроке ребята пишут портреты друзей. Петька описывает почти невероятного героя, и весь класс пытается угадать, кто это, пока он не признаётся, что писал о себе.","moj-priyatel-supermen","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fdb\u002F8a\u002Fdb8af36e8448aa9ef40faaf0e8385b98a8ef045e8443a18c6499cb4b3431f4c5.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:04+03",[],[],[],[],{"material_id":137,"material_type_id":20,"material_name":138,"material_description":139,"material_slug":140,"material_image_url":141,"material_read_time":142,"material_read_seconds":143,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":144,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":145,"categories":146,"authors":147,"audios":148,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"a54eff25-a430-4d4a-9b82-c3e5c0cd9e0f","Для чего ходят в школу","Первоклассники называют чтение, письмо и счёт причинами ходить в школу. Маша уже умеет это делать, но узнаёт, сколько ещё вопросов можно исследовать на уроках.","dlya-chego-khodyat-v-shkolu","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F5c\u002F77\u002F5c776b506abeb7a2b26a48b2d462e41ed01e9f812099fe273c8821d725713b3a.webp","1 мин.",60,"2026-09-25 15:59:05+03",[],[],[],[],{"material_id":150,"material_type_id":20,"material_name":151,"material_description":152,"material_slug":153,"material_image_url":154,"material_read_time":129,"material_read_seconds":130,"has_audio":117,"material_created_at":73,"material_update_at":155,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":156,"categories":157,"authors":158,"audios":159,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"d06c6b75-26b7-419e-a9ba-4687097ebbc8","В шкафу","Мальчик залезает в школьный шкаф, чтобы мяукнуть на уроке, но засыпает, и дверь оказывается заперта. Уборщица и директор освобождают его, а он никак не может объяснить свою затею.","v-shkafu","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F50\u002F2c\u002F502c525fd5a30adbe100bb1e894ab65e81065a9bcd4a2f1df23b9828b8d013cf.webp","2026-09-25 15:59:11+03",[],[],[],[],{"material_id":161,"material_type_id":20,"material_name":162,"material_description":163,"material_slug":164,"material_image_url":165,"material_read_time":166,"material_read_seconds":167,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":168,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":169,"categories":170,"authors":171,"audios":172,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"11aba0fc-03ee-4eec-9d56-573ed9077bd0","Чего только не случилось","Опоздавший Серёжкин перечисляет учительнице невероятные препятствия: часы, лестницу и дорогу. Из всей длинной истории правдой оказываются только два слова.","chego-tolko-ne-sluchilos","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fe8\u002F69\u002Fe86947ba2d7f627918b196295246701657c2c32e32ed57850a5b4c8e4fa66d20.webp","2 мин.",120,"2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":174,"material_type_id":5,"material_name":175,"material_description":176,"material_slug":177,"material_image_url":178,"material_read_time":179,"material_read_seconds":180,"has_audio":117,"material_created_at":73,"material_update_at":181,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":182,"categories":183,"authors":184,"audios":185,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"68afc0ac-268c-4a6e-8cea-763ab5110309","Смерть шпиона Гадюкина","Вернувшийся после болезни Дениска участвует в школьном выступлении о шпионе Гадюкине. На сцене мальчики играют роли, а в финале рассказчику неожиданно достаётся велосипедный звонок.","smert_shpiona_gadyukina","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F1e\u002F07\u002F1e0743fc50a0af46d342e7ac3c0c89344f0aad3129074963965f31c1b4a5ecf6.webp","14 мин.",840,"2026-09-25 15:58:57+03",[],[],[],[],{"material_id":187,"material_type_id":20,"material_name":188,"material_description":189,"material_slug":190,"material_image_url":191,"material_read_time":192,"material_read_seconds":193,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":194,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":195,"categories":196,"authors":197,"audios":198,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"26198b82-dd34-4b45-ae25-2bc5160367a9","Ну, заяц","На уроке дети отвечают о зайцах, а Вася вспоминает только телепередачу и получает двойку. Название напоминает его сердитую шутку после неудачного ответа.","nu-zayac","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F4d\u002Fe9\u002F4de9dc97d579aa58871a0c62828bca5c7bb8cd8c3f77d228df577fb9ac1b3059.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":200,"material_type_id":20,"material_name":201,"material_description":202,"material_slug":203,"material_image_url":128,"material_read_time":204,"material_read_seconds":205,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":181,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":206,"categories":207,"authors":208,"audios":209,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"6b3eb7fa-4bbb-4910-9311-1dc6c24c15a9","Экзаменационная задача","Семён Панталыкин получает задачу на экзамене и сразу представляет, что неудача погубит всю его жизнь. Время идёт, а воображение уводит его всё дальше от решения.","ehkzamenacionnaya-zadacha","10 мин.",600,[],[],[],[],{"material_id":211,"material_type_id":20,"material_name":212,"material_description":213,"material_slug":214,"material_image_url":215,"material_read_time":216,"material_read_seconds":217,"has_audio":117,"material_created_at":73,"material_update_at":194,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":218,"categories":219,"authors":220,"audios":221,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"2a25d0f2-dd80-4839-867c-c4c35a07f08c","Неизвестные приключения Баранкина","Юра Баранкин снова сталкивается с неожиданными превращениями и школьными хлопотами. Каникулы, новые знакомые и фантастические события учат его отвечать за собственные решения.","neizvestnye-priklyucheniya-barankina","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F75\u002F31\u002F75314d7f5fcdebf7fa61dab8e00060b9b2bbffd541eb409cd1be2c157f01117b.webp","2 ч. 50 мин.",7200,[],[],[],[],{"material_id":223,"material_type_id":20,"material_name":224,"material_description":225,"material_slug":226,"material_image_url":128,"material_read_time":227,"material_read_seconds":228,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":229,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":230,"categories":231,"authors":232,"audios":233,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"01ed686d-4343-4020-abbf-cf694affbd4f","Банан за чуткость","Автор сопоставляет дрессированную обезьяну, получающую банан за нужный жест, с людьми, которые помогают лишь ради отметки о добром деле. В финале он вспоминает безымянную помощь путнику в тайге.","banan-za-chutkost","7 мин.",420,"2026-09-25 15:58:43+03",[],[],[],[]]