[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-pogorelskij_chernaya_kurica_ili_podzemnye_zhiteli":64,"related-pogorelskij_chernaya_kurica_ili_podzemnye_zhiteli-049ff124-81c3-4d9c-875e-48101e694cbd":153},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":5,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":140,"audios":141,"material_parent_guide":147,"generation_parameters":77},"1d1e368c-17df-4edb-9a18-3866b5914fe9","Черная курица, или Подземные жители","Школьник Алёша спасает чёрную курицу Чернушку и попадает в подземное царство. Полученный волшебный дар облегчает уроки, но нарушение обещания приводит к потере доверия друзей.","pogorelskij_chernaya_kurica_ili_podzemnye_zhiteli","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F12\u002F01\u002F12019fb1dbf12be903df49d4a519ea48a84c93d1e396f835b809dc637cd80d04.webp","1 ч.",3600,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:58:46+03","Черная курица, или Подземные жители — читать с ребёнком","Повесть Погорельского об Алёше, чёрной курице и подземных жителях.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Лет сорок тому назад в С.-Петербурге, на Васильевском острову, в Первой линии, жил-был содержатель мужского пансиона, который еще и до сих пор, вероятно, у многих остался в свежей памяти, хотя дом, где пансион тот помещался, давно уже уступил место другому, нисколько не похожему на прежний. В то время Петербург наш уже славился в целой Европе своею красотою, хотя и далеко еще не был таким, как теперь. Тогда на проспектах Васильевского острова не было веселых тенистых аллей: деревянные подмостки, часто из гнилых досок сколоченные, заступали место нынешних прекрасных тротуаров. Исакиевский мост — узкий в то время и неровный — совсем иной представлял вид, нежели как теперь; да и самая площадь Исакиевская вовсе не такова была. Тогда монумент Петра Великого от Исакиевской церкви отделен был канавою; Адмиралтейство не было обсажено деревьями; манеж Конногвардейский не украшал площади прекрасным нынешним фасадом; одним словом, Петербург тогдашний не то был, что теперешний. Города перед людьми имеют, между прочим, то преимущество, что они иногда с летами становятся красивее... впрочем, не о том теперь идет дело. В другой раз и при другом случае я, может быть, поговорю с вами пространнее о переменах, происшедших в Петербурге в течение моего века, — теперь же обратимся опять к пансиону, который, лет сорок тому назад, находился на Васильевском острову, в Первой линии.\n\nДом, которого теперь — как уже вам сказывал — вы не найдете, был о двух этажах, крытый голландскими черепицами. Крыльцо, по которому в него входили, было деревянное и выдавалось на улицу... Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жилье, состоявшее из восьми или девяти комнат, в которых с одной стороны жил содержатель пансиона, а с другой были классы. Дортуары, или спальные комнаты детей, находились в нижнем этаже, по правую сторону сеней, а по левую жили две старушки, голландки, из которых каждой было более ста лет и которые собственными глазами видали Петра Великого и даже с ним говаривали. В нынешнее время вряд ли в целой России вы встретите человека, который бы видал Петра Великого: настанет время, когда и наши следы сотрутся с лица земного! Всё проходит, всё исчезает в бренном мире нашем... Но не о том теперь идет дело!\n\nВ числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алеша, которому тогда было не более девяти или десяти лет. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в пансион и возвратились домой, заплатив учителю условленную плату за несколько лет вперед. Алеша был мальчик умненькой, миленькой, учился хорошо, и все его любили и ласкали; однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже и грустно. Особливо сначала он никак не мог приучиться к мысли, что он разлучен с родными своими; но потом, мало-помалу, он стал привыкать к своему положению, и бывали даже минуты, когда, играя с товарищами, он думал, что в пансионе гораздо веселее, нежели в родительском доме. Вообще дни учения для него проходили скоро и приятно; но когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда Алеша горько чувствовал свое одиночество. По воскресеньям и праздникам он весь день оставался один, и тогда единственным утешением его было чтение книг, которые учитель позволял ему брать из небольшой своей библиотеки. Учитель был родом немец, а в то время в немецкой литературе господствовала мода на рыцарские романы и на волшебные повести, — и библиотека, которою пользовался наш Алеша, большею частию состояла из книг сего рода.\n\nИтак, Алеша, будучи еще в десятилетнем возрасте, знал уже наизусть деяния славнейших рыцарей, по крайней мере так, как они описаны были в романах. Любимое его занятие в длинные зимние вечера, по воскресеньям и другим праздничным дням, было мысленно переноситься в старинные, давно прошедшие веки... Особливо в вакантное время — как например об Рождестве или в Светлое Христово Воскресенье, — когда он бывал разлучен надолго со своими товарищами, когда часто целые дни просиживал в уединении, — юное воображение его бродило по рыцарским замкам, по страшным развалинам или по темным дремучим лесам.\n\nЯ забыл сказать вам, что к дому этому принадлежал довольно пространный двор, отделенный от переулка деревянным забором из барочных досок. Ворота и калитка, кои вели в переулок, всегда были заперты, и потому Алеше никогда не удавалось побывать в этом переулке, который сильно возбуждал его любопытство. Всякий раз, когда позволяли ему в часы отдохновения играть на дворе, первое движение его было — подбегать к забору. Тут он становился на цыпочки и пристально смотрел в круглые дырочки, которыми усеян был забор. Алеша не знал, что дырочки эти происходили от деревянных гвоздей, коими прежде сколочены были барки, и ему казалось, что какая-нибудь добрая волшебница нарочно для него провертела эти дырочки. Он всё ожидал, что когда-нибудь эта волшебница явится в переулке и сквозь дырочку подаст ему игрушку, или талисман, или письмецо от папеньки или маменьки, от которых не получал он давно уже никакого известия. Но, к крайнему его сожалению, не являлся никто даже похожий на волшебницу.\n\nДругое занятие Алеши состояло в том, чтобы кормить курочек, которые жили около забора в нарочно для них выстроенном домике и целый день играли и бегали на дворе. Алеша очень коротко с ними познакомился, всех знал по имени, разнимал их драки, а забияк наказывал тем, что иногда несколько дней сряду не давал им ничего от крошек, которые всегда после обеда и ужина он собирал со скатерти. Между курами он особенно любил одну черную хохлатую, названную Чернушкою. Чернушка была к нему ласковее других; она даже иногда позволяла себя гладить, и потому Алеша лучшие кусочки приносил ей. Она была нрава тихого; редко прохаживалась с другими и, казалось, любила Алешу более, нежели подруг своих.\n\nОднажды (это было во время вакаций между Новым годом и Крещеньем — день был прекрасный и необыкновенно теплый, не более трех или четырех градусов морозу) Алеше позволили поиграть на дворе. В тот день учитель и жена его в больших были хлопотах. Они давали обед директору училищ, и еще накануне, с утра до позднего вечера, везде в доме мыли полы, вытирали пыль и вощили красного дерева столы и комоды. Сам учитель ездил закупать провизию для стола: белую архангельскую телятину, огромный окорок и из Милютиных лавок киевское варенье. Алеша тоже, по мере сил, способствовал приготовлениям: его заставили из белой бумаги вырезывать красивую сетку на окорок и украшать бумажною резьбою нарочно купленные шесть восковых свечей. В назначенный день рано поутру явился парикмахер и показал свое искусство над буклями, тупеем и длинной косой учителя. Потом принялся за супругу его, напомадил и напудрил у ней локоны и шиньон и взгромоздил на ее голове целую оранжерею разных цветов, между которыми блистали искусным образом помещенные два бриллиантовые перстня, когда-то подаренные мужу ее родителями учеников. По окончании головного убора, накинула она на себя старый изношенный салоп и отправилась хлопотать по хозяйству, наблюдая притом строго, чтоб как-нибудь не испортилась прическа; и для того сама она не входила в кухню, а давала приказания свои кухарке, стоя в дверях. В необходимых же случаях посылала туда мужа своего, у которого прическа не так была высока.\n\nВ продолжение всех этих забот Алешу нашего совсем забыли, и он тем воспользовался, чтоб на просторе играть на дворе. По обыкновению своему, он подошел сначала к дощатому забору и долго смотрел в дырочку; но и в этот день никто почти не проходил по переулку, и он со вздохом обратился к любезным своим курочкам. Не успел он присесть на бревно и только что начал манить их к себе, как вдруг увидел подле себя кухарку с большим ножом. Алеше никогда не нравилась эта кухарка — сердитая и бранчивая чухонка; но с тех пор, как он заметил, что она-то была причиною, что от времени до времени уменьшалось число его курочек, он еще менее стал ее любить. Когда же однажды нечаянно увидел он в кухне одного хорошенького, очень любимого им петушка, повешенного за ноги с перерезанным горлом, — то возымел он к ней ужас и отвращение. Увидев ее теперь с ножом, он тотчас догадался, что это значит, — и, чувствуя с горестию, что он не в силах помочь своим друзьям, вскочил и побежал далеко прочь.\n\n— Алеша, Алеша! Помоги мне поймать курицу! — кричала кухарка.\n\nНо Алеша принялся бежать еще пуще, спрятался у забора за курятником и сам не замечал, как слезки одна за другою выкатывались из его глаз и упадали на землю.\n\nДовольно долго стоял он у курятника, и сердце в нем сильно билось, между тем как кухарка бегала по двору — то манила курочек: \"Цып, цып, цып!\", то бранила их по-чухонски.\n\nВдруг сердце у Алеши еще сильнее забилось... ему послышался голос любимой его Чернушки!\n\nОна кудахтала самым отчаянным образом, и ему показалось, что она кричит:\n\nКудах, кудах, кудуху,\n\nАлеша, спаси Чернуху!\n\nКудуху, кудуху,\n\nЧернуху, Чернуху!\n\nАлеша никак не мог долее оставаться на своем месте... он, громко всхлипывая, побежал к кухарке и бросился к ней на шею в ту самую минуту, как она поймала уже Чернушку за крыло.\n\n— Любезная, милая Тринушка! — вскричал он, обливаясь слезами. — Пожалуйста, не тронь мою Чернуху!\n\nАлеша так неожиданно бросился на шею к кухарке, что она упустила из рук Чернушку, которая, воспользовавшись этим, от страха взлетела на кровлю сарая и там продолжала кудахтать. Но Алеше теперь слышалось, будто она дразнит кухарку и кричит:\n\nКудах, кудах, кудуху,\n\nНе поймала ты Чернуху!\n\nКудуху, кудуху,\n\nЧернуху, Чернуху!\n\nМежду тем кухарка вне себя была от досады!\n\n— Руммаль пойс! \\[Глупый мальчик! (финск.)\\] — кричала она. — Вотта я паду кассаину и пошалюсь. Шорна курис нада режить... Он леннива... он яишка не делать, он сыплатка не сижить.\n\nТут хотела она бежать к учителю, но Алеша не допустил ее. Он прицепился к полам ее платья и так умильно стал просить, что она остановилась.\n\n— Душенька, Тринушка! — говорил он. — Ты такая хорошенькая, чистенькая, добренькая... Пожалуйста, оставь мою Чернушку! Вот посмотри, что я тебе подарю, если ты будешь добра!\n\nАлеша вынул из кармана империал, составлявший всё его имение, который берег он пуще глаза своего, потому что это был подарок доброй его бабушки... Кухарка взглянула на золотую монету, окинула взором окошки дома, чтоб удостовериться, что никто их не видит, — и протянула руку за империалом... Алеше очень, очень жаль было империала, но он вспомнил о Чернушке — и с твердостию отдал чухонке драгоценный подарок.\n\nТаким образом Чернушка спасена была от жестокой и неминуемой смерти.\n\nЛишь только кухарка удалилась в дом, Чернушка слетела с кровли и подбежала к Алеше. Она как будто знала, что он ее избавитель: кружилась около него, хлопала крыльями и кудахтала веселым голосом. Всё утро она ходила за ним по двору, как собачка, и казалось, будто хочет что-то сказать ему, да не может. По крайней мере, он никак не мог разобрать ее кудахтанья.\n\nЧаса за два перед обедом начали собираться гости. Алешу позвали вверх, надели на него рубашку с круглым воротником и батистовыми манжетами с мелкими складками, белые шароварцы и широкий шелковый голубой кушак. Длинные русые волосы, висевшие у него почти до пояса, хорошенько расчесали, разделили на две ровные части и переложили наперед по обе стороны груди. Так наряжали тогда детей. Потом научили, каким образом он должен шаркнуть ногой, когда войдет в комнату директор, и что должен отвечать, если будут сделаны ему какие-нибудь вопросы. В другое время Алеша был бы очень рад приезду директора, коего давно хотелось ему видеть, потому что, судя по почтению, с каким отзывались о нем учитель и учительша, он воображал, что это должен быть какой-нибудь знаменитый рыцарь в блестящих латах и в шлеме с большими перьями. Но на тот раз любопытство это уступило место мысли, исключительно тогда его занимавшей, — о черной курице. Ему всё представлялось, как кухарка за нею бегала с ножом и как Чернушка кудахтала разными голосами. Притом ему очень досадно было, что не мог он разобрать, что она ему сказать хотела, — и его так и тянуло к курятнику... Но делать было нечего: надлежало дожидаться, пока кончится обед!\n\nНаконец приехал директор. Приезд его возвестила учительша, давно уже сидевшая у окна, пристально смотря в ту сторону, откуда его ждали. Всё пришло в движение: учитель стремглав бросился из дверей, чтоб встретить его внизу у крыльца; гости встали с мест своих, и даже Алеша на минуту забыл о своей курочке и подошел к окну, чтоб посмотреть, как рыцарь будет слезать с ретивого коня. Но ему не удалось увидеть его, ибо он успел уже войти в дом; у крыльца же вместо ретивого коня стояли обыкновенные извозчичьи сани. Алеша очень этому удивился! \"Если бы я был рыцарь, — подумал он, — то никогда бы не ездил на извозчике — а всегда верхом!\"\n\nМежду тем отворили настежь все двери, и учительша начала приседать в ожидании столь почтенного гостя, который вскоре потом показался. Сперва нельзя было видеть его за толстою учительшею, стоявшею в самых дверях; но когда она, окончив длинное приветствие свое, присела ниже обыкновенного, Алеша, к крайнему удивлению, из-за нее увидел... не шлем пернатый, но просто маленькую лысую головку, набело распудренную, единственным украшением которой, как после заметил Алеша, был маленький пучок! Когда вошел он в гостиную, Алеша еще более удивился, увидев, что, несмотря на простой серый фрак, бывший на директоре вместо блестящих лат, все обращались с ним необыкновенно почтительно.\n\nСколь, однако ж, ни казалось всё это странным Алеше, сколь в другое время он бы ни был обрадован необыкновенным убранством стола, на котором также парадировал и украшенный им окорок, — но в этот день он не обращал большого на то внимания. У него в головке всё бродило утреннее происшествие с Чернушкою. Подали десерт: разного рода варенья, яблоки, бергамоты, финики, винные ягоды и грецкие орехи; но и тут он ни на одно мгновение не переставал помышлять о своей курочке, и только что встали из-за стола, как он с трепещущим от страха и надежды сердцем подошел к учителю и спросил, можно ли идти поиграть на дворе.\n\n— Подите, — отвечал учитель, — только недолго там будьте; уж скоро сделается темно.\n\nАлеша поспешно надел свою красную бекешь на беличьем меху и зеленую бархатную шапочку с собольим околышком и побежал к забору. Когда он туда прибыл, курочки начали уже собираться на ночлег и, сонные, не очень обрадовались принесенным крошкам. Одна Чернушка, казалось, не чувствовала охоты ко сну: она весело к нему подбежала, захлопала крыльями и опять начала кудахтать. Алеша долго с нею играл; наконец, когда сделалось темно и настала пора идти домой, он сам затворил курятник, удостоверившись наперед, что любезная его курочка уселась на шесте. Когда он выходил из курятника, ему показалось, что глаза у Чернушки светятся в темноте, как звездочки, и что она тихонько ему говорит:\n\n— Алеша, Алеша! Останься со мною!\n\nАлеша возвратился в дом и весь вечер просидел один в классных комнатах, между тем как на другой половине часу до одиннадцатого пробыли гости и на нескольких столах играли в вист. Прежде, нежели они разъехались, Алеша пошел в нижний этаж в спальню, разделся, лег в постель и потушил огонь. Долго не мог он заснуть; наконец сон его преодолел, и он только что успел во сне разговориться с Чернушкою, как, к сожалению, пробужден был шумом разъезжающихся гостей. Немного погодя, учитель, провожавший директора со свечкою, вошел к нему в комнату, посмотрел, всё ли в порядке, и вышел вон, замкнув дверь ключом.\n\nНочь была месячная, и сквозь ставни, неплотно затворявшиеся, упадал в комнату бледный луч луны. Алеша лежал с открытыми глазами и долго слушал, как в верхнем жилье, над его головою, ходили по комнатам и приводили в порядок стулья и столы. Наконец всё утихло...\n\nОн взглянул на стоявшую подле него кровать, немного освещенную месячным сиянием, и заметил, что белая простыня, висящая почти до полу, легко шевелилась. Он пристальнее стал всматриваться... ему послышалось, как будто что-то под кроватью царапается, — и немного погодя показалось, что кто-то тихим голосом зовет его:\n\n— Алеша, Алеша!\n\nАлеша испугался!.. Он один был в комнате, и ему тотчас пришло на мысль, что под кроватью должен быть вор. Но потом, рассудив, что вор не называл бы его по имени, он несколько ободрился, хотя сердце в нем дрожало. Он немного приподнялся в постеле и еще яснее увидел, что простыня шевелится... еще внятнее услышал, что кто-то говорит:\n\n— Алеша, Алеша!\n\nВдруг белая простыня приподнялась, и из-под нее вышла... черная курица!\n\n— Ах! Это ты, Чернушка! — невольно вскричал Алеша. — Как ты зашла сюда?\n\nЧернушка захлопала крыльями, взлетела к нему на кровать и сказала человеческим голосом:\n\n— Это я, Алеша! Ты не боишься меня, не правда ли?\n\n— Зачем я тебя буду бояться? — отвечал он. — Я тебя люблю; только для меня странно, что ты так хорошо говоришь: я совсем не знал, что ты говорить умеешь!\n\n— Если ты меня не боишься, — продолжала курица, — так поди за мною; я тебе покажу что-нибудь хорошенькое. Одевайся скорее!\n\n— Какая ты, Чернушка, смешная! — сказал Алеша. — Как мне можно одеться в темноте? Я платья своего теперь не сыщу; я и тебя насилу вижу!\n\n— Постараюсь этому помочь, — сказала курочка.\n\nТут она закудахтала странным голосом, и вдруг откуда ни взялись маленькие свечки в серебряных шандалах, не больше как с Алешин маленький пальчик. Шандалы эти очутились на полу, на стульях, на окнах, даже на рукомойнике, и в комнате сделалось так светло, как будто днем. Алеша начал одеваться, а курочка подавала ему платье, и таким образом он вскоре совсем был одет.\n\nКогда Алеша был готов, Чернушка опять закудахтала, и все свечки исчезли.\n\n— Иди за мною, — сказала она ему, и он смело последовал за нею. Из глаз ее выходили как будто лучи, которые освещали всё вокруг них, хотя не так ярко, как маленькие свечки. Они прошли чрез переднюю...\n\n— Дверь заперта ключом, — сказал Алеша; но курочка ему не отвечала: она хлопнула крыльями, и дверь сама собою отворилась...\n\nПотом, прошедши чрез сени, обратились они к комнатам, где жили столетние старушки-голландки. Алеша никогда у них не бывал, но слыхал, что комнаты у них убраны по-старинному, что у одной из них большой серый попугай, а у другой серая кошка, очень умная, которая умеет прыгать чрез обруч и подавать лапку. Ему давно хотелось всё это видеть, и потому он очень обрадовался, когда курочка опять хлопнула крыльями и дверь в старушкины покои отворилась. Алеша в первой комнате увидел всякого рода странные мебели: резные стулья, кресла, столы и комоды. Большая лежанка была из голландских изразцов, на которых нарисованы были синей муравой люди и звери. Алеша хотел было остановиться, чтоб рассмотреть мебели, а особливо фигуры на лежанке, но Чернушка ему не позволила. Они вошли во вторую комнату — и тут-то Алеша обрадовался! В прекрасной золотой клетке сидел большой серый попугай с красным хвостом. Алеша тотчас хотел подбежать к нему. Чернушка опять его не допустила.\n\n— Не трогай здесь ничего, — сказала она. — Берегись разбудить старушек!\n\nТут только Алеша заметил, что подле попугая стояла кровать с белыми кисейными занавесками, сквозь которые он мог различить старушку, лежащую с закрытыми глазами: она показалась ему как будто восковая. В другом углу стояла такая же точно кровать, где спала другая старушка, а подле нее сидела серая кошка и умывалась передними лапами. Проходя мимо нее, Алеша не мог утерпеть, чтоб не попросить у ней лапки... Вдруг она громко замяукала, попугай нахохлился и начал громко кричать: \"Дурррак! Дурррак!\" В то самое время видно было сквозь кисейные занавески, что старушки приподнялись в постеле... Чернушка поспешно удалилась, Алеша побежал за нею, дверь вслед за ними сильно захлопнулась... и еще долго слышно было, как попугай кричал: \"Дурррак! Дурррак!\"\n\n— Как тебе не стыдно! — сказала Чернушка, когда они удалились от комнат старушек. — Ты, верно, разбудил рыцарей...\n\n— Каких рыцарей? — спросил Алеша.\n\n— Ты увидишь, — отвечала курочка. — Не бойся, однако ж, ничего, иди за мною смело.\n\nОни спустились вниз по лестнице, как будто в погреб, и долго-долго шли по разным переходам и коридорам, которых прежде Алеша никогда не видывал. Иногда коридоры эти так были низки и узки, что Алеша принужден был нагибаться. Вдруг вошли они в залу, освещенную тремя большими хрустальными люстрами. Зала была без окошек, и по обеим сторонам висели на стенах рыцари в блестящих латах, с большими перьями на шлемах, с копьями и щитами в железных руках. Чернушка шла вперед на цыпочках и Алеше велела следовать за собою тихонько-тихонько... В конце залы была большая дверь из светлой желтой меди. Лишь только они подошли к ней, как соскочили со стен два рыцаря, ударили копьями об щиты и бросились на черную курицу. Чернушка подняла хохол, распустила крылья... Вдруг сделалась большая-большая, выше рыцарей, — и начала с ними сражаться! Рыцари сильно на нее наступали, а она защищалась крыльями и носом. Алеше сделалось страшно, сердце в нем сильно затрепетало — и он упал в обморок.\n\nКогда пришел он опять в себя, солнце сквозь ставни освещало комнату, и он лежал в своей постеле: не видно было ни Чернушки, ни рыцарей. Алеша долго не мог опомниться. Он не понимал, что с ним было ночью: во сне ли всё то видел или в самом деле это происходило? Он оделся и пошел вверх, но у него не выходило из головы виденное им в прошлую ночь. С нетерпением ожидал он минуты, когда можно ему будет идти играть на двор, но весь тот день, как нарочно, шел сильный снег, и нельзя было и подумать, чтоб выйти из дому.\n\nЗа обедом учительша между прочими разговорами объявила мужу, что черная курица непонятно куда спряталась.\n\n— Впрочем, — прибавила она, — беда невелика, если бы она и пропала; она давно назначена была на кухню. Вообрази себе, душенька, что с тех пор как она у нас в доме, она не снесла ни одного яичка.\n\nАлеша чуть-чуть не заплакал, хотя и пришло ему на мысль, что лучше, чтоб ее нигде не находили, нежели чтоб попала она на кухню.\n\nПосле обеда Алеша остался опять один в классных комнатах. Он беспрестанно думал о том, что происходило в прошедшую ночь, и не мог никак утешиться о потере любезной Чернушки. Иногда ему казалось, что он непременно должен ее увидеть в следующую ночь, несмотря на то, что она пропала из курятника; но потом ему казалось, что это дело несбыточное, и он опять погружался в печаль.\n\nНастало время ложиться спать, и Алеша с нетерпением разделся и лег в постель. Не успел он взглянуть на соседнюю кровать, опять освещенную тихим лунным сиянием, как зашевелилась белая простыня — точно так, как накануне... Опять послышался ему голос, его зовущий: \"Алеша, Алеша!\" — и немного погодя вышла из-под кровати Чернушка и взлетела к нему на постель.\n\n— Ах! Здравствуй, Чернушка! — вскричал он вне себя от радости. — Я боялся, что никогда тебя не увижу; здорова ли ты?\n\n— Здорова, — отвечала курочка, — но чуть было не занемогла по твоей милости.\n\n— Как это, Чернушка? — спросил Алеша, испугавшись.\n\n— Ты добрый мальчик, — продолжала курочка, — но притом ты ветрен и никогда не слушаешься с первого слова, а это нехорошо! Вчера я говорила тебе, чтоб ты ничего не трогал в комнатах старушек, — несмотря на то, ты не мог утерпеть, чтобы не попросить у кошки лапку. Кошка разбудила попугая, попугай старушек, старушки рыцарей — и я насилу с ними сладила!\n\n— Виноват, любезная Чернушка, вперед не буду! Пожалуйста, поведи меня сегодня опять туда. Ты увидишь, что я буду послушен.\n\n— Хорошо, — сказала курочка, — увидим!\n\nКурочка закудахтала, как накануне, и те же маленькие свечки явились в тех же серебряных шандалах. Алеша опять оделся и пошел за курицею. Опять вошли они в покои старушек, но в этот раз он уже ни до чего не дотрагивался. Когда они проходили чрез первую комнату, то ему показалось, что люди и звери, нарисованные на лежанке, делают разные смешные гримасы и манят его к себе, но он нарочно от них отвернулся. Во второй комнате старушки-голландки, так же как накануне, лежали в постелях, будто восковые; попугай смотрел на Алешу и хлопал глазами; серая кошка опять умывалась лапками. На уборном столе перед зеркалом Алеша увидел две фарфоровые китайские куклы, которых вчера он не заметил. Они кивали ему головою, но он помнил приказание Чернушки и прошел не останавливаясь, однако не мог утерпеть, чтоб мимоходом им не поклониться. Куколки тотчас соскочили со стола и побежали за ним, всё кивая головою. Чуть-чуть он не остановился — так они показались ему забавными; но Чернушка оглянулась на него с сердитым видом, и он опомнился.\n\nКуколки проводили их до дверей и, видя, что Алеша на них не смотрит, возвратились на свои места.\n\nОпять спустились они с лестницы, ходили по переходам и коридорам и пришли в ту же залу, освещенную тремя хрустальными люстрами. Те же рыцари висели на стенах, и опять — когда приблизились они к двери из желтой меди — два рыцаря сошли со стены и заступили им дорогу. Казалось, однако, что они не так сердиты были, как накануне; они едва тащили ноги, как осенние мухи, и видно было, что они чрез силу держали свои копья... Чернушка сделалась большая и нахохлилась; но только что ударила их крыльями, как они рассыпались на части, — и Алеша увидел, что то были пустые латы! Медная дверь сама собою отворилась, и они пошли далее. Немного погодя вошли они в другую залу, пространную, но невысокую, так что Алеша мог достать рукою до потолка. Зала эта освещена была такими же маленькими свечками, какие он видел в своей комнате, но шандалы были не серебряные, а золотые. Тут Чернушка оставила Алешу.\n\n— Побудь здесь немного, — сказала она ему, — я скоро приду назад. Сегодня был ты умен, хотя неосторожно поступил, поклонясь фарфоровым куколкам. Если б ты им не поклонился, то рыцари остались бы на стене. Впрочем, ты сегодня не разбудил старушек, и оттого рыцари не имели никакой силы. — После сего Чернушка вышла из залы.\n\nОставшись один, Алеша со вниманием стал рассматривать залу, которая очень богато была убрана. Ему показалось, что стены сделаны из Лабрадора, какой он видел в минеральном кабинете, имеющемся в пансионе; панели и двери были из чистого золота. В конце залы, под зеленым балдахином, на возвышенном месте, стояли кресла из золота.\n\nАлеша очень любовался этим убранством, но странным показалось ему, что всё было в самом маленьком виде, как будто для небольших кукол.\n\nМежду тем как он с любопытством всё рассматривал, отворилась боковая дверь, прежде им не замеченная, и вошло множество маленьких людей, ростом не более как с пол-аршина, в нарядных разноцветных платьях. Вид их был важен: иные по одеянию казались военными, другие — гражданскими чиновниками. На всех были круглые с перьями шляпы, наподобие испанских. Они не замечали Алеши, прохаживались чинно по комнатам и громко между собою говорили, но он не мог понять, что они говорили. Долго смотрел он на них молча и только что хотел подойти к одному из них с вопросом, как отворилась большая дверь в конце залы... Все замолкли, стали к стенам в два ряда и сняли шляпы. В одно мгновение комната сделалась еще светлее; все маленькие свечки еще ярче загорели — и Алеша увидел двадцать маленьких рыцарей, в золотых латах, с пунцовыми на шлемах перьями, которые попарно входили тихим маршем. Потом в глубоком молчании стали они по обеим сторонам кресел. Немного погодя вошел в залу человек с величественною осанкою, на голове с венцом, блестящим драгоценными камнями. На нем была светло-зеленая мантия, подбитая мышьим мехом, с длинным шлейфом, который несли двадцать маленьких пажей в пунцовых платьях. Алеша тотчас догадался, что это должен быть король. Он низко ему поклонился. Король отвечал на поклон его весьма ласково и сел в золотые кресла. Потом что-то приказал одному из стоявших подле него рыцарей, который, подошел к Алеше, объявил ему, чтоб он приблизился к креслам. Алеша повиновался.\n\n— Мне давно было известно, — сказал король, — что ты добрый мальчик; но третьего дня ты оказал великую услугу моему народу и за то заслуживаешь награду. Мой главный министр донес мне, что ты спас его от неизбежной и жестокой смерти.\n\n— Когда? — спросил Алеша с удивлением.\n\n— Третьего дня на дворе, — отвечал король. — Вот тот, который обязан тебе жизнию.\n\nАлеша взглянул на того, на которого указывал король, и тут только заметил, что между придворными стоял маленький человек, одетый весь в черное. На голове у него была особенного рода шапка малинового цвета, наверху с зубчиками, надетая немного набок; а на шее был платок, очень накрахмаленный, отчего казался он немного синеватым. Он умильно улыбался, глядя на Алешу, которому лицо его показалось знакомым, хотя не мог он вспомнить, где его видал.\n\nСколь для Алеши ни было лестно, что приписывали ему такой благородный поступок, но он любил правду и потому, сделав низкий поклон, сказал:\n\n— Господин король! Я не могу принять на свой счет того, чего никогда не делал. Третьего дня я имел счастие избавить от смерти не министра вашего, а черную нашу курицу, которую не любила кухарка за то, что не снесла она ни одного яйца...\n\n— Что ты говоришь? — прервал его с гневом король. — Мой министр — не курица, а заслуженный чиновник!\n\nТут подошел министр ближе, и Алеша увидел, что в самом деле это была его любезная Чернушка. Он очень обрадовался и попросил у короля извинения, хотя никак не мог понять, что это значит.\n\n— Скажи мне, чего ты желаешь? — продолжал король. — Если я в силах, то непременно исполню твое требование.\n\n— Говори смело, Алеша! — шепнул ему на ухо министр.\n\nАлеша задумался и не знал, чего пожелать. Если б дали ему более времени, то он, может быть, и придумал бы что-нибудь хорошенькое; но так как ему казалось неучтивым заставить дожидаться короля, то он поспешил с ответом.\n\n— Я бы желал, — сказал он, — чтобы, не учившись, я всегда знал урок свой, какой бы мне ни задали.\n\n— Не думал я, что ты такой ленивец, — отвечал король, покачав головою. — Но делать нечего: я должен исполнить свое обещание.\n\nОн махнул рукою, и паж поднес золотое блюдо, на котором лежало одно конопляное семечко.\n\n— Возьми это семечко, — сказал король. — Пока оно будет у тебя, ты всегда знать будешь урок свой, какой бы тебе ни задали, с тем, однако, условием, чтоб ты ни под каким предлогом никому не сказывал ни одного слова о том, что ты здесь видел или впредь увидишь. Малейшая нескромность лишит тебя навсегда наших милостей, а нам наделает множество хлопот и неприятностей.\n\nАлеша взял конопляное зерно, завернул в бумажку и положил в карман, обещаясь быть молчаливым и скромным. Король после того встал с кресел и тем же порядком вышел из залы, приказав прежде министру угостить Алешу как можно лучше.\n\nЛишь только король удалился, как окружили Алешу все придворные и начали его всячески ласкать, изъявляя признательность свою за то, что он избавил министра. Они все предлагали ему свои услуги: одни спрашивали, не хочет ли он погулять в саду или посмотреть королевский зверинец; другие приглашали его на охоту. Алеша не знал, на что решиться. Наконец министр объявил, что сам будет показывать подземные редкости дорогому гостю.\n\nСначала повел он его в сад, устроенный в английском вкусе. Дорожки усеяны были крупными разноцветными камышками, отражавшими свет от бесчисленных маленьких ламп, которыми увешаны были деревья. Этот блеск чрезвычайно понравился Алеше.\n\n— Камни эти, — сказал министр, — у вас называются драгоценными. Это всё бриллианты, яхонты, изумруды и аметисты.\n\n— Ах, когда бы у нас этим усыпаны были дорожки! — вскричал Алеша.\n\n— Тогда и у вас бы они так же были малоценны, как здесь, — отвечал министр.\n\nДеревья также показались Алеше отменно красивыми, хотя притом очень странными. Они были разного цвета: красные, зеленые, коричневые, белые, голубые и лиловые. Когда посмотрел он на них со вниманием, то увидел, что это не что иное, как разного рода мох, только выше и толще обыкновенного. Министр рассказал ему, что мох этот выписан королем за большие деньги из дальних стран и из самой глубины земного шара.\n\nИз сада пошли они в зверинец. Там показали Алеше диких зверей, которые привязаны были на золотых цепях. Всматриваясь внимательнее, он, к удивлению своему, увидел, что дикие эти звери были не что иное, как большие крысы, кроты, хорьки и подобные им звери, живущие в земле и под полами. Ему это очень показалось смешно, но он из учтивости не сказал ни слова.\n\nВозвратившись в комнаты после прогулки, Алеша в большой зале нашел накрытый стол, на котором расставлены были разного рода конфеты, пироги, паштеты и фрукты. Блюда все были из чистого золота, а бутылки и стаканы выточены из цельных бриллиантов, яхонтов и изумрудов.\n\n— Кушай что угодно, — сказал министр, — с собою же брать ничего не позволяется.\n\nАлеша в тот день очень хорошо поужинал, и потому ему вовсе не хотелось кушать.\n\n— Вы обещались взять меня с собою на охоту, — сказал он.\n\n— Очень хорошо, — отвечал министр. — Я думаю, что лошади уже оседланы.\n\nТут он свистнул, и вошли конюхи, ведущие в поводах — палочки, у которых набалдашники были резной работы и представляли лошадиные головы. Министр с большою ловкостью вскочил на свою лошадь; Алеше подвели палку гораздо более других.\n\n— Берегись, — сказал министр, — чтоб лошадь тебя не сбросила: она не из самых смирных.\n\nАлеша внутренно смеялся этому, но когда он взял палку между ног, то увидел, что совет министра был небесполезен. Палка начала под ним увертываться и манежиться, как настоящая лошадь, и он насилу мог усидеть.\n\nМежду тем затрубили в рога, и охотники пустились скакать во всю прыть по разным переходам и коридорам. Долго они так скакали, и Алеша от них не отставал, хотя с трудом мог сдерживать бешеную палку свою... Вдруг из одного бокового коридора выскочило несколько крыс, таких больших, каких Алеша никогда не видывал. Они хотели пробежать мимо, но когда министр приказал их окружить, то они остановились и начали защищаться храбро. Несмотря, однако, на то, они были побеждены мужеством и искусством охотников. Восемь крыс легли на месте, три обратились в бегство, а одну, довольно тяжело раненную, министр велел вылечить и отвесть в зверинец.\n\nПо окончании охоты Алеша так устал, что глазки его невольно закрывались... при всем том ему хотелось обо многом поговорить с Чернушкою, и он попросил позволения возвратиться в залу, из которой они выехали на охоту.\n\nМинистр на то согласился; большою рысью поехали они назад и по прибытии в залу отдали лошадей конюхам, раскланялись с придворными и охотниками и сели друг подле друга на принесенные им стулья.\n\n— Скажи, пожалуйста, — начал Алеша, — зачем вы убили бедных крыс, которые вас не беспокоят и живут так далеко от вашего жилища?\n\n— Если б мы их не истребляли, — сказал министр, — то они вскоре бы нас выгнали из комнат наших и истребили бы все наши съестные припасы. К тому же мышьи и крысьи меха у нас в высокой цене, по причине их легкости и мягкости. Одним знатным особам позволено их у нас употреблять.\n\n— Да скажи мне пожалуй, кто вы таковы? — продолжал Алеша.\n\n— Неужели ты никогда не слыхал, что под землею живет народ наш? — отвечал министр. — Правда, не многим удается нас видеть, однако бывали примеры, особливо в старину, что мы выходили на свет и показывались людям. Теперь это редко случается, потому что люди сделались очень нескромны. А у нас существует закон, что если тот, кому мы показались, не сохранит этого в тайне, то мы принуждены бываем немедленно оставить местопребывание наше и идти — далеко-далеко в другие страны. Ты легко представить себе можешь, что королю нашему невесело было бы оставить все здешние заведения и с целым народом переселиться в неизвестные земли. И потому убедительно тебя прошу быть как можно скромнее, ибо в противном случае ты нас всех сделаешь несчастными, а особливо меня. Из благодарности я упросил короля призвать тебя сюда; но он никогда мне не простит, если по твоей нескромности мы принуждены будем оставить этот край...\n\n— Я даю тебе честное слово, что никогда не буду ни с кем об вас говорить, — прервал его Алеша. — Я теперь вспомнил, что читал в одной книжке о гномах, которые живут под землею. Пишут, что в некотором городе очень разбогател один сапожник в самое короткое время, так что никто не понимал, откуда взялось его богатство. Наконец как-то узнали, что он шил сапоги и башмаки на гномов, плативших ему за то очень дорого.\n\n— Быть может, что это правда, — отвечал министр.\n\n— Но, — сказал ему Алеша, — объясни мне, любезная Чернушка, отчего ты, будучи министром, являешься в свет в виде курицы и какую связь имеете вы с старушками-голландками?\n\nЧернушка, желая удовлетворить его любопытству, начала было рассказывать ему подробно о многом; но при самом начале ее рассказа глаза Алешины закрылись и он крепко заснул. Проснувшись на другое утро, он лежал в своей постеле.\n\nДолго не мог он опомниться и не знал, что ему думать... Чернушка и министр, король и рыцари, голландки и крысы — всё это смешалось в его голове, и он насилу мысленно привел в порядок всё, виденное им в прошлую ночь. Вспомнив, что король подарил ему конопляное зерно, он поспешно бросился к своему платью и действительно нашел в кармане бумажку, в которой завернуто было конопляное семечко. \"Увидим, — подумал он, сдержит ли слово свое король! Завтра начнутся классы, а я еще не успел выучить всех своих уроков\".\n\nИсторический урок особенно его беспокоил: ему задано было выучить наизусть несколько страниц из Шрековой \"Всемирной истории\", и он не знал еще ни одного слова! Настал понедельник, съехались пансионеры, и начались классы. От десяти часов до двенадцати преподавал историю сам содержатель пансиона. У Алеши сильно билось сердце... Пока дошла до него очередь, он несколько раз ощупывал лежащую в кармане бумажку с конопляным зернышком... Наконец его вызвали. С трепетом подошел он к учителю, открыл рот, сам еще не зная, что сказать, и — безошибочно, не останавливаясь, проговорил заданное. Учитель очень его хвалил, однако Алеша не принимал его хвалу с тем удовольствием, которое прежде чувствовал он в подобных случаях. Внутренний голос ему говорил, что он не заслуживает этой похвалы, потому что урок этот не стоил ему никакого труда.\n\nВ продолжение нескольких недель учители не могли нахвалиться Алешею. Все уроки без исключения знал он совершенно, все переводы с одного языка на другой были без ошибок, так что не могли надивиться чрезвычайными его успехами. Алеша внутренно стыдился этих похвал: ему совестно было, что поставляли его в пример товарищам, тогда как он вовсе того не заслуживал.\n\nВ течение этого времени Чернушка к нему не являлась, несмотря на то что Алеша, особливо в первые недели после получения конопляного зернышка, не пропускал почти ни одного дня без того, чтобы ее не звать, когда ложился спать. Сначала он очень о том горевал, но потом успокоился мыслию, что она, вероятно, занята важными делами по своему званию. Впоследствии же похвалы, которыми все его осыпали, так его заняли, что он довольно редко о ней вспоминал.\n\nМежду тем слух о необыкновенных его способностях разнесся вскоре по целому Петербургу. Сам директор училищ приезжал несколько раз в пансион и любовался Алешею. Учитель носил его на руках, ибо чрез него пансион вошел в славу. Со всех концов города съезжались родители и приставали к нему, чтоб он детей их принял к себе, в надежде, что и они такие же будут ученые, как Алеша. Вскоре пансион так наполнился, что не было уже места для новых пансионеров, и учитель с учительшею начали помышлять о том, чтоб нанять дом, гораздо пространнейший того, в котором они жили.\n\nАлеша, как сказал я уже выше, сначала стыдился похвал, чувствуя, что вовсе их не заслуживает, но мало-помалу он стал к ним привыкать, и наконец самолюбие его дошло до того, что он принимал, не краснеясь, похвалы, которыми его осыпали. Он много стал о себе думать, важничал перед другими мальчиками и вообразил себе, что он гораздо лучше и умнее всех их. Нрав Алешин от этого совсем испортился: из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордый и непослушный. Совесть часто его в том упрекала, и внутренний голос ему говорил: \"Алеша, не гордись! Не приписывай самому себе того, что не тебе принадлежит; благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их. Если ты не исправишься, то никто тебя любить не будет, и тогда ты, при всей своей учености, будешь самое несчастное дитя!\"\n\nИногда он и принимал намерение исправиться; но, к несчастию, самолюбие так в нем было сильно, что заглушало голос совести, и он день ото дня становился хуже, и день ото дня товарищи менее его любили.\n\nПритом Алеша сделался страшный шалун. Не имея нужды твердить уроков, которые ему задавали, он в то время, когда другие дети готовились к классам, занимался шалостями, и эта праздность еще более портила его нрав. Наконец он так надоел всем дурным своим нравом, что учитель серьезно начал думать о средствах к исправлению такого дурного мальчика — и для того задавал ему уроки вдвое и втрое большие, нежели другим; но и это нисколько не помогало. Алеша вовсе не учился, а все-таки знал урок с начала до конца, без малейшей ошибки.\n\nОднажды учитель, не зная, что с ним делать, задал ему выучить наизусть страниц двадцать к другому утру и надеялся, что он, по крайней мере, в этот день будет смирнее. Куды! Наш Алеша и не думал об уроке! В этот день он нарочно шалил более обыкновенного, и учитель тщетно грозил ему наказанием, если на другое утро не будет он знать урока. Алеша внутренно смеялся этим угрозам, будучи уверен, что конопляное зернышко поможет ему непременно. На следующий день, в назначенный час, учитель взял в руки книжку, из которой задан был урок Алеше, подозвал его к себе и велел проговорить заданное. Все дети с любопытством обратили на Алешу внимание, и сам учитель не знал, что подумать, когда Алеша, несмотря на то, что вовсе накануне не твердил урока, смело встал со скамейки и подошел к нему. Алеша нимало не сомневался в том, что и этот раз ему удастся показать свою необыкновенную способность: он разинул рот... и не мог выговорить ни слова!\n\n— Что ж вы молчите? — сказал ему учитель. — Говорите урок.\n\nАлеша покраснел, потом побледнел, опять покраснел, начал мять свои руки, слезы у него от страха навернулись на глазах... всё тщетно! Он не мог выговорить ни одного слова, потому что, надеясь на конопляное зерно, он даже и не заглядывал в книгу.\n\n— Что это значит, Алеша? — закричал учитель. — Зачем вы не хотите говорить?\n\nАлеша сам не знал, чему приписать такую странность, всунул руку в карман, чтоб ощупать семечко... но как описать его отчаяние, когда он его не нашел! Слезы градом полились из глаз его... он горько плакал и все-таки не мог сказать ни слова.\n\nМежду тем учитель терял терпение. Привыкнув к тому, что Алеша всегда отвечал безошибочно и не запинаясь, ему казалось невозможным, чтоб он не знал по крайней мере начала урока, и потому приписывал молчание его упрямству.\n\n— Подите в спальню, — сказал он, — и оставайтесь там, пока совершенно будете знать урок.\n\nАлешу отвели в нижний этаж, дали ему книгу и заперли дверь ключом.\n\nЛишь только он остался один, как начал везде искать конопляное зернышко. Он долго шарил у себя в карманах, ползал по полу, смотрел под кроватью, перебирал одеяло, подушки, простыню — всё напрасно! Нигде не было и следов любезного зернышка! Он старался вспомнить, где он мог его потерять, и наконец уверился, что выронил его как-нибудь накануне, играя на дворе. Но каким образом найти его? Он заперт был в комнате, а если б и позволили выйти на двор, так и это, вероятно, ни к чему бы не послужило, ибо он знал, что курочки лакомы на коноплю, и зернышко его, верно, которая-нибудь из них успела склевать! Отчаявшись отыскать его, он вздумал призвать к себе на помощь Чернушку.\n\n— Милая Чернушка! — говорил он. — Любезный министр! Пожалуйста, явись мне и дай другое зернышко! Я, право, вперед буду осторожнее...\n\nНо никто не отвечал на его просьбы, и он наконец сел на стул и опять принялся горько плакать.\n\nМежду тем настала пора обедать; дверь отворилась, и вошел учитель.\n\n— Знаете ли вы теперь урок? — спросил он у Алеши.\n\nАлеша, громко всхлипывая, принужден был сказать, что не знает.\n\n— Ну так оставайтесь здесь, пока выучите! — сказал учитель, велел подать ему стакан воды и кусок ржаного хлеба и оставил его опять одного.\n\nАлеша стал твердить наизусть, но ничего не входило ему в голову. Он давно отвык от занятий, да и как вытвердить двадцать печатных страниц! Сколько он ни трудился, сколько ни напрягал свою память, но когда настал вечер, он не знал более двух или трех страниц, да и то плохо. Когда пришло время другим детям ложиться спать, все товарищи его разом нагрянули в комнату, и с ними пришел опять учитель.\n\n— Алеша! Знаете ли вы урок? — спросил он.\n\nИ бедный Алеша сквозь слезы отвечал:\n\n— Знаю только две страницы.\n\n— Так видно и завтра придется вам просидеть здесь на хлебе и на воде, — сказал учитель, пожелал другим детям покойного сна и удалился.\n\nАлеша остался с товарищами. Тогда, когда он был доброе и скромное дитя, все его любили, и если, бывало, подвергался он наказанию, то все о нем жалели, и это ему служило утешением; но теперь никто не обращал на него внимания: все с презрением на него смотрели и не говорили с ним ни слова. Он решился сам начать разговор с одним мальчиком, с которым в прежнее время был очень дружен, но тот от него отворотился, не отвечая. Алеша обратился к другому, но и тот говорить с ним не хотел и даже оттолкнул его от себя, когда он опять с ним заговорил. Тут несчастный Алеша почувствовал, что он заслуживает такое с ним обхождение товарищей. Обливаясь слезами, лег он в свою постель, но никак не мог заснуть.\n\nДолго лежал он таким образом и с горестию вспоминал о минувших счастливых днях. Все дети уже наслаждались сладким сном, один только он заснуть не мог! \"И Чернушка меня оставила\", — подумал Алеша, и слезы вновь полились у него из глаз.\n\nВдруг... простыня у соседней кровати зашевелилась, подобно как в первый тот день, когда к нему явилась черная курица. Сердце в нем стало биться сильнее... он желал, чтоб Чернушка вышла опять из-под кровати; но не смел надеяться, что желание его исполнится.\n\n— Чернушка, Чернушка! — сказал он наконец вполголоса... Простыня приподнялась, и к нему на постель взлетела черная курица.\n\n— Ах, Чернушка! — сказал Алеша вне себя от радости. — Я не смел надеяться, что с тобою увижусь! Ты меня не забыла?\n\n— Нет, — отвечала она, — я не могу забыть оказанной тобою услуги, хотя тот Алеша, который спас меня от смерти, вовсе не похож на того, которого теперь перед собою вижу. Ты тогда был добрый мальчик, скромный и учтивый, и все тебя любили, а теперь... я не узнаю тебя!\n\nАлеша горько заплакал, а Чернушка продолжала давать ему наставления. Долго она с ним разговаривала и со слезами упрашивала его исправиться. Наконец, когда уже начинал показываться дневной свет, курочка ему сказала:\n\n— Теперь я должна тебя оставить, Алеша! Вот конопляное зерно, которое выронил ты на дворе. Напрасно ты думал, что потерял его невозвратно. Король наш слишком великодушен, чтоб лишить тебя оного за твою неосторожность. Помни, однако, что ты дал честное слово сохранять в тайне всё, что тебе о нас известно... Алеша! К теперешним худым свойствам твоим не прибавь еще худшего — неблагодарности!\n\nАлеша с восхищением взял любезное свое семечко из лапок курицы и обещался употребить все силы свои, чтоб исправиться!\n\n— Ты увидишь, милая Чернушка, — сказал он, — что я сегодня же совсем другой буду...\n\n— Не полагай, — отвечала Чернушка, — что так легко исправиться от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку, и потому, если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою. Но прощай!.. Пора нам расстаться!\n\nАлеша, оставшись один, начал рассматривать свое зернышко и не мог им налюбоваться. Теперь-то он совершенно спокоен был насчет урока, и вчерашнее горе не оставило в нем никаких следов. Он с радостию думал о том, как будут все удивляться, когда он безошибочно проговорит двадцать страниц, — и мысль, что он опять возьмет верх над товарищами, которые не хотели с ним говорить, ласкала его самолюбие. Об исправлении самого себя он хотя и не забыл, но думал, что это не может быть так трудно, как говорила Чернушка. \"Будто не от меня зависит исправиться! — мыслил он. — Стоит только захотеть, и все опять меня любить будут...\"\n\nУвы! Бедный Алеша не знал, что для исправления самого себя необходимо должно начать тем, чтоб откинуть самолюбие и излишнюю самонадеянность.\n\nКогда поутру собрались дети в классы, Алешу позвали вверх. Он вошел с веселым и торжествующим видом.\n\n— Знаете ли вы урок ваш? — спросил учитель, взглянув на него строго.\n\n— Знаю, — отвечал Алеша смело.\n\nОн начал говорить и проговорил все двадцать страниц без малейшей ошибки и остановки. Учитель вне себя был от удивления, а Алеша гордо посматривал на своих товарищей.\n\nОт глаз учителя не скрылся гордый вид Алешин.\n\n— Вы знаете урок свой, — сказал он ему, — это правда, — но зачем вы вчера не хотели его сказать?\n\n— Вчера я не знал его, — отвечал Алеша.\n\n— Быть не может, — прервал его учитель. — Вчера ввечеру вы мне сказали, что знаете только две страницы, да и то плохо, а теперь без ошибки проговорили все двадцать! Когда же вы его выучили?\n\nАлеша замолчал. Наконец дрожащим голосом сказал он:\n\n— Я выучил его сегодня поутру!\n\nНо тут вдруг все дети, огорченные его надменностию, закричали в один голос:\n\n— Он неправду говорит; он и книги в руки не брал сегодня поутру!\n\nАлеша вздрогнул, потупил глаза в землю и не сказал ни слова.\n\n— Отвечайте же! — продолжал учитель, — когда выучили вы урок?\n\nНо Алеша не прерывал молчания: он так поражен был сим неожиданным вопросом и недоброжелательством, которое оказывали ему все его товарищи, что не мог опомниться.\n\nМежду тем учитель, полагая, что он накануне не хотел сказывать урока из упрямства, счел за нужное строго наказать его.\n\n— Чем более вы от природы имеете способностей и дарований, — сказал он Алеше, — тем скромнее и послушнее вы должны быть. Не для того Бог дал вам ум, чтоб вы во зло его употребляли. Вы заслуживаете наказание за вчерашнее упрямство, а сегодня вы еще увеличили вину вашу тем, что солгали. Господа! — продолжал учитель, обратясь к пансионерам. — Запрещаю всем вам говорить с Алешею до тех пор, пока он совершенно исправится. А так как, вероятно, для него это небольшое наказание, то велите подать розги.\n\nПринесли розги... Алеша был в отчаянии! В первый еще раз с тех пор, как существовал пансион, наказывали розгами, и кого же — Алешу, который так много о себе думал, который считал себя лучше и умнее всех! Какой стыд!..\n\nОн, рыдая, бросился к учителю и обещался совершенно исправиться...\n\n— Надо было думать об этом прежде, — был ему ответ.\n\nСлезы и раскаяние Алеши тронули товарищей, и они начали просить за него; а Алеша, чувствуя, что не заслужил их сострадания, еще горше стал плакать! Наконец учитель приведен был в жалость.\n\n— Хорошо! — сказал он. — Я прощу вас ради просьбы товарищей ваших, но с тем, чтоб вы пред всеми признались в вашей вине и объявили, когда вы выучили заданный урок?\n\nАлеша совершенно потерял голову... он забыл обещание, данное подземельному королю и его министру, и начал рассказывать о черной курице, о рыцарях, о маленьких людях...\n\nУчитель не дал ему договорить...\n\n— Как! — вскричал он с гневом. — Вместо того чтобы раскаяться в дурном поведении вашем, вы меня еще вздумали дурачить, рассказывая сказку о черной курице?.. Этого слишком уже много. Нет, дети! Вы видите сами, что его нельзя не наказать!\n\nИ бедного Алешу высекли!!\n\nС поникшею головою, с растерзанным сердцем, Алеша пошел в нижний этаж, в спальные комнаты. Он был как убитый... стыд и раскаяние наполняли его душу! Когда чрез несколько часов он немного успокоился и положил руку в карман... конопляного зернышка в нем не было! Алеша горько заплакал, чувствуя, что потерял его невозвратно!\n\nВвечеру, когда другие дети пришли спать, он также лег в постель, но заснуть никак не мог! Как раскаивался он в дурном поведении своем! Он решительно принял намерение исправиться, хотя чувствовал, что конопляное зернышко возвратить невозможно!\n\nОколо полуночи пошевелилась опять простыня у соседней кровати... Алеша, который накануне этому радовался, теперь закрыл глаза... он боялся увидеть Чернушку! Совесть его мучила. Он вспомнил, что еще вчера ввечеру так уверительно говорил Чернушке, что непременно исправится, — и вместо того... Что он ей теперь скажет?\n\nНесколько времени лежал он с закрытыми глазами. Ему слышался шорох от поднимающейся простыни...Кто-то подошел к его кровати — и голос, знакомый голос, назвал его по имени:\n\n— Алеша, Алеша!\n\nНо он стыдился открыть глаза, а между тем слезы из них выкатывались и текли по его щекам...\n\nВдруг кто-то дернул за одеяло... Алеша невольно проглянул, и перед ним стояла Чернушка — не в виде курицы, а в черном платье, в малиновой шапочке с зубчиками и в белом накрахмаленном шейном платке, точно как он видел ее в подземной зале.\n\n— Алеша! — сказал министр. — Я вижу, что ты не спишь... Прощай! Я пришел с тобою проститься, более мы не увидимся!..\n\nАлеша громко зарыдал.\n\n— Прощай! — воскликнул он. — Прощай! И, если можешь, прости меня! Я знаю, что виноват перед тобою, но я жестоко за то наказан!\n\n— Алеша! — сказал сквозь слезы министр. — Я тебя прощаю; не могу забыть, что ты спас жизнь мою, и всё тебя люблю, хотя ты сделал меня несчастным, может быть, навеки!.. Прощай! Мне позволено видеться с тобою на самое короткое время. Еще в течение нынешней ночи король с целым народом своим должен переселиться далеко-далеко от здешних мест! Все в отчаянии, все проливают слезы. Мы несколько столетий жили здесь так счастливо, так покойно!..\n\nАлеша бросился целовать маленькие ручки министра. Схватив его за руку, он увидел на ней что-то блестящее, и в то же самое время какой-то необыкновенный звук поразил его слух...\n\n— Что это такое? — спросил он с изумлением.\n\nМинистр поднял обе руки кверху, и Алеша увидел, что они были скованы золотою цепью... Он ужаснулся!..\n\n— Твоя нескромность причиною, что я осужден носить эти цепи, — сказал министр с глубоким вздохом, — но не плачь, Алеша! Твои слезы помочь мне не могут. Одним только ты можешь меня утешить в моем несчастии: старайся исправиться и будь опять таким же добрым мальчиком, как был прежде. Прощай в последний раз!\n\nМинистр пожал Алеше руку и скрылся под соседнюю кровать.\n\n— Чернушка, Чернушка! — кричал ему вслед Алеша, но Чернушка не отвечала.\n\nВо всю ночь не мог он сомкнуть глаз ни на минуту. За час перед рассветом послышалось ему, что под полом что-то шумит. Он встал с постели, приложил к полу ухо и долго слышал стук маленьких колес и шум, как будто множество маленьких людей проходило. Между шумом этим слышен был также плач женщин и детей и голос министра Чернушки, который кричал ему:\n\n— Прощай, Алеша! Прощай навеки!..\n\nНа другой день поутру дети, проснувшись, увидели Алешу, лежащего на полу без памяти. Его подняли, положили в постель и послали за доктором, который объявил, что у него сильная горячка.\n\nНедель через шесть Алеша, с помощию Божиею, выздоровел, и всё происходившее с ним перед болезнию казалось ему тяжелым сном. Ни учитель, ни товарищи не напоминали ему ни слова ни о черной курице, ни о наказании, которому он подвергся. Алеша же сам стыдился об этом говорить и старался быть послушным, добрым, скромным и прилежным. Все его снова полюбили и стали ласкать, и он сделался примером для своих товарищей, хотя уже и не мог выучить наизусть двадцать печатных страниц вдруг — которых, впрочем, ему и не задавали.",[83,94,103,112,122,131],{"category_id":84,"category_material_type_id":5,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"049ff124-81c3-4d9c-875e-48101e694cbd","Сказки для 5 класса","skazki-dlia-5-klassa","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",2820,false,"\u003Cp>В пятом классе дети уже готовы к более сложным сюжетам, где герои сталкиваются с настоящими дилеммами и их приключения полны неожиданных поворотов. Эти сказки часто рассказывают о поиске своего пути, о выборе между долгом и желанием, о дружбе, которая проверяется трудностями. Ребенок сам сможет читать их онлайн, погружаясь в истории, где волшебство служит лишь фоном для важных жизненных уроков.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вы встретите отважных рыцарей, которым предстоит разгадать древние загадки, или хитрых крестьянских сыновей, побеждающих умом, а не силой. Или, например, историю о мальчике, который должен был трижды обмануть лесного духа, чтобы спасти сестру. Такие сюжеты удерживают внимание и заставляют сопереживать. Их же удобно слушать в дороге или перед сном – длинные повествования идеально подходят для вечера.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Развивают умение анализировать поступки героев и видеть причины их успехов или неудач.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Помогают понять сложные социальные отношения и мотивы, скрытые за простыми действиями.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Расширяют словарный запас за счет более богатого литературного языка.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Дают почву для обсуждения с родителями или друзьями – почему персонаж поступил именно так?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Наша подборка сказок для 5 класса собрана специально для этого возраста. Здесь нет слишком простых историй, зато есть место для размышления. Читайте и слушайте их бесплатно, открывая ребенку мир, где чудеса и реальность переплетаются, создавая истории, которые запоминаются надолго.\u003C\u002Fp>","Сказки для 5 класса - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки для 5 класса для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":95,"category_material_type_id":5,"category_name":96,"category_slug":97,"category_image_url":87,"category_order":98,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":99,"seo_title":100,"seo_description":101,"seo_h1":96,"children":102},"0aeb296f-a86b-432f-9aca-57aeae5af301","Сказки для детей 10 лет","skazki-dlia-detei-10-let",300,"\u003Cp>В 10 лет ребенок уже отлично читает сам, но все еще верит в чудеса. Герои в сказках для этого возраста часто такие же – они уже не малыши, но их ждут настоящие испытания. Им нужно проявить смекалку, столкнуться с несправедливостью и сделать свой выбор. Это истории о первых самостоятельных путешествиях, верной дружбе и поиске своего места в мире.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать такие сказки онлайн – отличный способ провести вечер. Сюжеты здесь сложнее, а персонажи глубже. Вы встретите отважных юных рыцарей, которые побеждают не силой, а умом, или обычных школьников, случайно попавших в волшебный мир. Им предстоит разгадывать загадки, спасать друзей и даже иногда спорить со взрослыми.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Наша подборка сказок для детей 10 лет подойдет для разных ситуаций:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Самостоятельное чтение перед сном.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Совместное обсуждение с родителями – почему герой поступил именно так?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Слушать аудиоверсии в дороге или когда устали глаза.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Эти истории не просто развлекают. Они мягко говорят с ребенком о важном: о ответственности за свои поступки, о том, что внешность бывает обманчива, а настоящая храбрость – это идти до конца. И все это – без скучных нравоучений, внутри захватывающего приключения, где на кону может быть судьба целого королевства.\u003C\u002Fp>","Сказки для детей 10 лет - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки для детей 10 лет для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":104,"category_material_type_id":5,"category_name":105,"category_slug":106,"category_image_url":87,"category_order":107,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":108,"seo_title":109,"seo_description":110,"seo_h1":105,"children":111},"53abfac6-bb43-4211-af7a-d9a60894036c","Сказки для школьников","skazki-dlia-skolnikov",390,"\u003Cp>Школьники уже многое понимают сами, но все еще верят в чудеса. Сказки для этого возраста – это уже не просто короткие истории перед сном. Здесь появляются сложные персонажи, запутанные сюжеты и настоящие приключения, где герою приходится делать непростой выбор. Ребенок может следить за развитием характера, сопереживать и даже спорить с поступками героев.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать такие истории полезно для развития критического мышления и эмоционального интеллекта. А слушать их онлайн – отличный способ отдохнуть после уроков или настроиться на сон. В этих сказках часто встречаются мудрые наставники, коварные antagonists и друзья, чья верность проходит проверку. Например, история о юном ученике волшебника, который из-за одного неверного слова навлек беду на целый город, но нашел в себе силы все исправить.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>В нашей подборке собраны истории, которые:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Помогают понять мотивы поступков других людей.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Предлагают ситуации для обсуждения с родителями.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Развивают воображение и словарный запас.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Станут хорошим фоном для творчества или спокойных игр.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Вы найдете сказки про путешествия в иные миры, загадочные превращения и испытания на смекалку. Герои здесь редко бывают идеальными, они ошибаются, учатся и растут – совсем как настоящие люди. Это делает истории живыми и близкими, даже если в них летают драконы или разговаривают камни.\u003C\u002Fp>","Сказки для школьников - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки для школьников для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":113,"category_material_type_id":5,"category_name":114,"category_slug":115,"category_image_url":116,"category_order":117,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":118,"seo_title":119,"seo_description":120,"seo_h1":114,"children":121},"98a2159d-0860-434e-8e1b-154809f031ed","Большие длинные сказки","bolsie-dlinnye-skazki","\u002Fassets\u002Fimages\u002Fcategories\u002Fbolshiye-dlinnyye-skazki.png",1020,"\u003Cp>Большие длинные сказки – это целые миры, куда ребенок может возвращаться несколько вечеров подряд. Герои успевают вырасти, измениться и пройти через настоящие испытания. Такие истории развивают память и внимание: нужно держать в голове сюжетные линии, запоминать имена и места. И, конечно, это просто увлекательно – следить за приключениями отважного рыцаря или искать с героем волшебный артефакт, спрятанный в заколдованном лесу.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать их онлайн удобно: можно поставить закладку и продолжить с того же места завтра. А еще эти сказки здорово слушать всей семьей, особенно в долгой дороге или в дождливый день. Длинное повествование позволяет автору создать сложных персонажей. Например, трусливый заяц может стать храбрецом, а капризная принцесса – научиться ценить дружбу. Ребенок видит, как меняются герои, и это дает ему важные примеры.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>В нашей подборке вы найдете истории разного настроения:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Захватывающие путешествия по невиданным королевствам.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Мудрые сказания о добре, хитрости и справедливости.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Веселые и немного страшные истории про говорящих животных и древних духов.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Такие сказки помогают детям дольше концентрироваться и ждать развязки. Это важный навык. А совместное чтение перед сном превращается в маленький семейный ритуал, который запомнится на всю жизнь.\u003C\u002Fp>","Большие длинные сказки - читать и слушать онлайн бесплатно","Большие длинные сказки для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":123,"category_material_type_id":5,"category_name":124,"category_slug":125,"category_image_url":87,"category_order":126,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":127,"seo_title":128,"seo_description":129,"seo_h1":124,"children":130},"b69f26de-bd22-4ae0-bb15-e5303cccaf87","Сказки про курочку","skazki-pro-kurocku",5640,"\u003Cp>В сказках про курочку эта птичка никогда не бывает просто домашней живностью. Она становится настоящей героиней, которая проявляет смекалку, спасает своих цыплят или даже отправляется в небольшое приключение. Такие истории близки детям, потому что показывают знакомый мир с неожиданной стороны. И главное – они всегда заканчиваются хорошо, что особенно важно перед сном.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать эти сказки онлайн удобно в любой момент. Можно выбрать короткую историю на пять минут или более длинную, с несколькими поворотами сюжета. Например, как курочка ищет потерянное зернышко и по пути встречает разных обитателей двора, каждый из которых учит ее чему-то новому. Такие сюжеты помогают ребенку увидеть, как важно быть внимательным и помогать другим.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Истории развивают доброту и заботу о ближних.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Простые сюжеты легко запоминаются, и ребенок может потом пересказать их сам.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Слушать аудиоверсии – отличный способ отдохнуть глазам и погрузиться в мир звуков и голосов.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Многие сказки построены на повторах и ритмичных действиях, что успокаивает и настраивает на отдых. Они идеально подходят для вечернего ритуала. А еще после прочтения можно обсудить с ребенком, почему героиня поступила именно так и как бы он сам решил ее задачу.\u003C\u002Fp>","Сказки про курочку - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки про курочку для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],{"category_id":132,"category_material_type_id":5,"category_name":133,"category_slug":134,"category_image_url":87,"category_order":135,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":136,"seo_title":137,"seo_description":138,"seo_h1":133,"children":139},"e21e74a6-b461-49bb-85cd-224482ad471a","Сказки Антония Погорельского","skazki-antoniia-pogorelskogo",9390,"\u003Cp>Сказки Антония Погорельского – это особый мир, где волшебство сплетается с реальностью. Его герои, будь то мальчик Алеша или Черная курица, часто оказываются на границе двух миров. Им приходится делать выбор, преодолевать испытания, а чудеса здесь – не просто украшение, а часть сюжета, которая меняет персонажей.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Читать эти истории интересно и детям, и взрослым. Они не только увлекают приключениями, но и говорят о важном: о честности, дружбе, последствиях своих поступков. Например, как легко, получив волшебную помощь, стать ленивым и заносчивым – и как трудно потом все исправить. Это истории с глубиной, которые оставляют место для разговора после прочтения.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n\u003Cli>Их удобно слушать онлайн перед сном – спокойный, образный язык настраивает на отдых.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Яркие характеры героев помогают ребенку проживать разные ситуации и эмоции.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Сюжеты запоминаются надолго, становясь частью семейного фольклора.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Погорельский создавал не просто развлечение. Его тексты – это разговор с читателем на равных, без скидок на возраст. Поэтому они и остаются актуальными, предлагая каждый раз найти в знакомой истории новый смысл.\u003C\u002Fp>","Сказки Антония Погорельского - читать и слушать онлайн бесплатно","Сказки Антония Погорельского для детей: читать онлайн и слушать бесплатно. Подборка сказок на ночь, короткие и длинные истории для детей.",[],[],[142],{"audio_file_id":77,"audio_id":143,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":144,"audio_src_url":145,"audio_duration":146},"00f837a5-31b2-4823-9932-88d1501fefda","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d3dd6-a908-727d-b041-55e90817df65\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F1379?h=c4b4efdc32db681ab3321afb561932a7&type=1","1:40:20",{"before_reading":148,"questions":149,"activity":152},"Обсудите, почему лёгкий успех изменил Алёшу и какое обещание он нарушил. В тексте есть строгое наказание ребёнка.",[150,151],"Кого Алёша спас во дворе пансиона?","Почему он потерял волшебный дар?","Нарисуйте два пути Алёши: с волшебной помощью и собственным трудом.",[154,167,180,193,205,218,230,243,255,267],{"material_id":155,"material_type_id":5,"material_name":156,"material_description":157,"material_slug":158,"material_image_url":159,"material_read_time":160,"material_read_seconds":161,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":162,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":163,"categories":164,"authors":165,"audios":166,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"ba876233-fcc7-4266-bb4d-c0fa1b48b949","Сосны шумят","Во время войны Тамара, Валя и другие дети живут в доме ребёнка в деревне Сосновке. Воспитатели стараются дать им чувство дома, а повзрослевшие дети помнят шум сосен и заботу взрослых.","sosny-shumyat","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fee\u002F62\u002Fee62e02e140a34d593c663eca4c3343422c201c9221edd9a4da8ce31b948d2ed.webp","36 мин.",2160,"2026-09-25 15:59:08+03",[],[],[],[],{"material_id":168,"material_type_id":5,"material_name":169,"material_description":170,"material_slug":171,"material_image_url":172,"material_read_time":173,"material_read_seconds":174,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":175,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":176,"categories":177,"authors":178,"audios":179,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"97d874cc-4199-4a3d-9775-6ea72e8a81d4","Мальчик-Звезда","Найденный в зимнем лесу Мальчик-Звезда вырастает красивым, но жестоким. Отвергнув мать, он проходит тяжёлые испытания, учится милосердию и становится правителем, однако вскоре умирает.","malchik-zvezda-zvezdnyj-malchik","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F0e\u002F7c\u002F0e7cf955131616ed8bf74a013fa1f8437d142465229404af062a738ead7e68e6.webp","32 мин.",1920,"2026-09-25 15:59:04+03",[],[],[],[],{"material_id":181,"material_type_id":20,"material_name":182,"material_description":183,"material_slug":184,"material_image_url":185,"material_read_time":186,"material_read_seconds":187,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":188,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":189,"categories":190,"authors":191,"audios":192,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"75ccbe6a-9457-4356-8312-c5c0dd08dd32","Заповедник сказок","Алиса Селезнёва попадает в заповедник, где сказочные герои живут рядом с техникой будущего. Ей приходится разбираться, почему знакомые с детства истории пошли не по плану.","zapovednik-skazok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb4\u002F95\u002Fb4951bd035c4070f3d408e9f2a10f290f09cdedc6e5fb1e956171ff2bc9b8c6b.webp","3 ч.",10800,"2026-09-25 15:58:59+03",[],[],[],[],{"material_id":194,"material_type_id":5,"material_name":195,"material_description":196,"material_slug":197,"material_image_url":198,"material_read_time":199,"material_read_seconds":200,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":201,"categories":202,"authors":203,"audios":204,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1738430e-8676-4b5a-8f59-6e67525fed39","Механик Солерно","На итальянском пароходе посреди океана начинается пожар. Механик Салерно и команда пытаются спасти пассажиров; люди уходят на плотах, а судьба механика остаётся неизвестной.","zhitkov-mekhanik-solerno","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F5f\u002F75\u002F5f75564df6b37a3729c009a86dca2d6437886ab3dfb6ad95994b974a368f6fb5.webp","41 мин.",2460,[],[],[],[],{"material_id":206,"material_type_id":5,"material_name":207,"material_description":208,"material_slug":209,"material_image_url":210,"material_read_time":211,"material_read_seconds":212,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":213,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":214,"categories":215,"authors":216,"audios":217,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0ed87ff7-8868-4c5d-b71d-cef8a9186c9c","Алиса в стране чудес","Алиса следует за Белым Кроликом в нору и встречает говорящих животных, загадочные правила и Королеву Червей. После суда она возвращается к сестре и вспоминает странный сон.","alisa_v_strane_chudes","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb0\u002Fbb\u002Fb0bbdab93b0f4dce30fda72f011711cbe6b6bcbe51398851c3a73cb6dc4d727f.webp","2 ч. 30 мин.",7200,"2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":219,"material_type_id":5,"material_name":220,"material_description":221,"material_slug":222,"material_image_url":223,"material_read_time":224,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":225,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":226,"categories":227,"authors":228,"audios":229,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"7dd301b1-4cfe-4fa5-880b-481ccec9981f","Руслан и Людмила","После похищения Людмилы Руслан отправляется на поиски невесты. Волшебники, соперники и встреча с Черномором превращают его путь в череду испытаний.","pushkin_ruslan_i_lyudmila","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fba\u002F7e\u002Fba7e65e916850e6f451616f7ee9905a2f26a4a7ac0aca1d8956a5a830e9ba027.webp","1 ч. 20 мин.","2026-09-25 15:59:00+03",[],[],[],[],{"material_id":231,"material_type_id":5,"material_name":232,"material_description":233,"material_slug":234,"material_image_url":235,"material_read_time":236,"material_read_seconds":237,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":238,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":239,"categories":240,"authors":241,"audios":242,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"465046b5-80cf-4bc9-80b6-d9411c4203e9","Пигмалион","Скульптор Пигмалион сторонится любви, пока не создаёт статую, которая кажется ему живой. Богиня исполняет его желание, и миф завершается историей их семьи.","pigmalion","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F77\u002Fc2\u002F77c2859be72191abc2c17adab3bc273cbe2074434efcd31b7f02988e4444b66d.webp","6 мин.",360,"2026-09-25 15:58:52+03",[],[],[],[],{"material_id":244,"material_type_id":5,"material_name":245,"material_description":246,"material_slug":247,"material_image_url":248,"material_read_time":249,"material_read_seconds":187,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":250,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":251,"categories":252,"authors":253,"audios":254,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"715f9327-c77a-4e73-8cf3-1af03153d2e3","Рождественская песнь в прозе","К Скруджу в сочельник приходят духи прошлого, настоящего и будущего. Путешествие показывает ему жизнь людей вокруг и помогает изменить отношение к семье и нуждающимся.","rozhdestvenskaya-pesn-v-proze","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F2c\u002F7a\u002F2c7a90a9c2e5d56cc8213a446ee0cbbe8464d71b4fb483f020ae0eb4a1c17d6a.webp","3 ч. 20 мин.","2026-09-25 15:58:58+03",[],[],[],[],{"material_id":256,"material_type_id":5,"material_name":257,"material_description":258,"material_slug":259,"material_image_url":260,"material_read_time":261,"material_read_seconds":262,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":263,"categories":264,"authors":265,"audios":266,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"18b4cb72-7035-4b30-94d6-427e381a2ee2","Алёша Попович и Тугарин Змей","Алёша Попович выезжает из Ростова с товарищем Екимом, ищет богатырских подвигов и встречает Тугарина. Победа приносит освобождение княжескому двору и место в дружине Владимира.","aljosha_popovich_i_tugarin_zmej","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fcd\u002F16\u002Fcd1612f1f2ff856d5e9d45fa0a0b754f4daa98205d413e10789e15bf206fc6a5.webp","8 мин.",480,[],[],[],[],{"material_id":268,"material_type_id":5,"material_name":269,"material_description":270,"material_slug":271,"material_image_url":272,"material_read_time":273,"material_read_seconds":274,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":275,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":276,"categories":277,"authors":278,"audios":279,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"f63d827c-c8f7-4213-9e51-8ae5e5ee43ae","Теплый хлеб","Филька грубо обижает раненого коня, которого приютил мельник Панкрат. После сильного мороза мальчик помогает деревне запустить мельницу и приносит коню тёплый хлеб в знак примирения.","paustovskij-teplyj-khleb","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F32\u002F86\u002F3286a037dba484d83529731d124863970d6bc4f6765e1477b3dac3c44972638d.webp","18 мин.",1080,"2026-09-25 15:59:16+03",[],[],[],[]]