[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-veld":64,"related-veld-393b07cd-916d-4a29-b241-2d72bafe5577":117},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":104,"audios":105,"material_parent_guide":111,"generation_parameters":77},"cd39627d-5be1-4eb4-a0c5-b4429a088f6b","Вельд","В доме будущего детская комната создаёт картины из мыслей детей. Когда родители пугаются львов в виртуальном вельде, семейный конфликт оборачивается смертельной угрозой.","veld","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F54\u002F3f\u002F543f8ef3037d85fb42a9a0d7613ed3dba04f4e2e20737a644cb4f61dd94c762c.webp","28 мин.",1680,true,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:59:11+03","Вельд — читать с ребёнком","Фантастический рассказ Брэдбери о детской комнате, львах и семье.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"— Джорджи, пожалуйста, посмотри детскую комнату.\n\n— А что с ней?\n\n— Не знаю.\n\n— Так в чем же дело?\n\n— Ни в чем, просто мне хочется, чтобы ты ее посмотрел или пригласи психиатра, пусть он посмотрит.\n\n— При чем здесь психиатр?\n\n— Ты отлично знаешь при чем. — стоя по среди кухни, она глядела на плиту, которая, деловито жужжа, сама готовила ужин на четверых. — Понимаешь, детская изменилась, она совсем не такая, как прежде.\n\n— Ладно, давай посмотрим.\n\nОни пошли по коридору своего звуконепроницаемого дома, типа: «Все для счастья», который стал им в тридцать тысяч долларов (с полной обстановкой), — дома, который их одевал, кормил, холил, укачивал, пел и играл им. Когда до детской оставалось пять шагов, что-то щелкнуло, и в ней зажегся свет. И в коридоре, пока они шли, один за другим плавно, автоматически загорались и гасли светильники.\n\n— Ну, — сказал Джордж Хедли.\n\nОни стояли на крытом камышовой циновкой полу детской комнаты. Сто сорок четыре квадратных метра, высота — десять метров; она стоила пятнадцать тысяч. «Дети должны получать все самое лучшее», — заявил тогда Джордж.\n\nТишина. Пусто, как на лесной прогалине в знойный полдень. Гладкие двумерные стены. На глазах у Джорджа и Лидии Хедли они, мягко жужжа, стали таять, словно уходя в прозрачную даль, и появился африканский вельд — трехмерный, в красках, как настоящий, вплоть до мельчайшего камешка и травинки. Потолок над ними превратился в далекое небо с жарким желтым солнцем.\n\nДжордж Хедли ощутил, как на лбу у него проступает пот.\n\n— Лучше уйдем от солнца, — предложил он, — уж больно естественное. И вообще, я ничего такого не вижу, все как будто в порядке.\n\n— Подожди минуточку, сейчас увидишь, — сказала жена.\n\nВ этот миг скрытые одорофоны, вступив в действие, направили волну запахов на двоих людей, стоящих среди опаленного солнцем вельда. Густой, сушащий ноздри запах жухлой травы, запах близкого водоема, едкий, резкий запах животных, запах пыли, которая клубилась в раскаленном воздухе, облачком красного перца. А вот и звуки: далекий топот антилопьих копыт по упругому дерну, шуршащая поступь крадущихся хищников.\n\nВ небе проплыл силуэт, по обращенному вверх потному лицу Джорджа Хедли скользнула тень.\n\n— Мерзкие твари, — услышал он голос жены, стервятники…\n\n— Смотри-ка, львы, вон там, в дали, вон, вон! Пошли на водопой. Видишь, они там что-то ели.\n\n— Какое-нибудь животное. — Джордж Хедли защитил воспаленные глаза ладонью от слепящего солнца, — зебру… Или жирафенка…\n\n— Ты уверен? — ее голос прозвучал как-то странно.\n\n— Теперь-то уверенным быть нельзя, поздно, — шутливо ответил он. — Я вижу только обглоданные кости да стервятников, которые подбирают ошметки.\n\n— Ты не слышал крика? — спросила она.\n\n— Нет.\n\n— Так с минуту назад?\n\n— Ничего не слышал.\n\nЛьвы медленно приближались. И Джордж Хедли — в который раз — восхитился гением конструктора, создавшего эту комнату. Чудо совершенства — за абсурдно низкую цену. Всем бы домовладельцам такие! Конечно, иногда они отталкивают своей клинической продуманностью, даже пугают, вызывают неприятное чувство, но чаще всего служат источником забавы не только для вашего сына или дочери, но и для вас самих, когда вы захотите развлечься короткой прогулкой в другую страну, сменить обстановку. Как сейчас, например!\n\nВот они, львы, в пятнадцати футах, такие правдоподобные — да-да, такие, до ужаса, до безумия правдоподобные, что ты чувствуешь, как твою кожу щекочет жесткий синтетический мех, а от запаха разгоряченных шкур у тебя во рту вкус пыльной обивки, их желтизна отсвечивает в твоих глазах желтизной французского гобелена… Желтый цвет львиной шкуры, жухлой травы, шумное львиное дыхание в тихий полуденный час, запах мяса из открытой, влажной от слюны пасти.\n\nЛьвы остановились, глядя жуткими желто-зелеными глазами на Джорджа и Лидию Хедли.\n\n— Берегись! — вскрикнула Лидия.\n\nЛьвы ринулись на них.\n\nЛидия стремглав бросилась к двери, Джордж непроизвольно побежал следом. И вот они в коридоре, дверь захлопнута, он смеется, она плачет, и каждый озадачен реакцией другого.\n\n— Джордж!\n\n— Лидия! Моя бедная, дорогая, милая Лидия!\n\n— Они чуть не схватили нас!\n\n— Стены, Лидия, светящиеся стены, только и всего. Не забывай. Конечно, я не спорю, они выглядят очень правдоподобно — Африка в вашей гостиной! — но это лишь повышенного воздействия цветной объемный фильм и психозапись, проектируемые на стеклянный экран, одорофоны и стереозвук. Вот возьми мой платок.\n\n— Мне страшно. — она подошла и всем телом прильнула к нему, тихо плача. — Ты видел? Ты почувствовал? Это чересчур правдоподобно.\n\n— Послушай, Лидия…\n\n— Скажи Венди и Питеру, чтобы они больше не читали про Африку.\n\n— Конечно… Конечно. — он погладил ее волосы. — Обещаешь?\n\n— Разумеется.\n\n— И запри детскую комнату на несколько дней, пока я не справлюсь с нервами.\n\n— Ты ведь знаешь, как трудно с Питером. Месяц назад я наказал его, запер детскую комнату на несколько часов — что было! Да и Венди тоже… Детская для них — все.\n\n— Ее нужно запереть, и никаких поблажек.\n\n— Ладно. — он неохотно запер тяжелую дверь. — Ты переутомилась, тебе нужно отдохнуть.\n\n— Не знаю… Не знаю. — Она высморкалась и села в кресло, которое тотчас тихо закачалось. Возможно, у меня слишком мало дела. Возможно, осталось слишком много времени для размышлений. Почему бы нам на несколько дней не запереть весь дом, не уехать куда-нибудь.\n\n— Ты хочешь сказать, что готова жарить мне яичницу?\n\n— Да. — Она кивнула.\n\n— И штопать мои носки?\n\n— Да. — Порывистый кивок, глаза полны слез.\n\n— И заниматься уборкой?\n\n— Да, да… Конечно!\n\n— А я-то думал, мы для того и купили этот дом, чтобы ничего не делать самим?\n\n— Вот именно. Я здесь вроде ни к чему. Дом — и жена, и мама, и горничная. Разве я могу состязаться с африканским вельдом, разве могу искупать и отмыть детей так быстро и чисто, как это делает автоматическая ванна? Не могу. И не во мне одной дело, а и в тебе тоже. Последнее время ты стал ужасно нервным.\n\n— Наверно, слишком много курю.\n\n— у тебя такой вид, словно и ты не знаешь куда себя деть в этом доме. Куришь немного больше обычного каждое утро, выпиваешь немного больше обычного по вечерам, и принимаешь на ночь снотворного больше обычного. Ты тоже начинаешь чувствовать себя ненужным.\n\n— Я?.. — он молчал, пытаясь заглянуть в собственную душу и понять, что там происходит.\n\n— О, Джорджи! — Она поглядела мимо него на дверь детской комнаты. — Эти львы… Они ведь не могут выйти оттуда?\n\nОн тоже посмотрел на дверь — она вздрогнула, словно от удара изнутри.\n\n— Разумеется, нет, — ответил он.\n\nОни ужинали одни. Венди и Питер отправились на специальный стереокарнавал на другом конце города и сообщили домой по видеофону, что вернуться поздно, не надо их ждать. Озабоченный Джордж Хедли смотрел, как стол-автомат исторгает из своих механических недр горячие блюда.\n\n— Мы забыли кетчуп, — сказал он.\n\n— Простите, — произнес тонкий голосок изнутри стола и появился кетчуп.\n\n«Детская… — подумал Джордж Хедли. — Что ж, детям и впрямь невредно некоторое время пожить без нее. Во всем нужна мера. А они, это совершенно ясно, слишком уж увлекаются Африкой». Это солнц е… Он до сих пор чувствовал на шее его лучи — словно прикосновение горячей лапы. А эти львы. И запах крови. удивительно, как точно детская улавливает телепатическую эманацию психики детей и воплощает любое их пожелание. Стоит им подумать о львах — пожалуйста, вот они. Представят себе зебр — вот зебры. И солнце. И жирафы. И смерть.\n\nВот именно. Он механически жевал пищу, которую ему приготовил стол. Мысли о смерти. Венди и Питер слишком молоды для таких мыслей. А впрочем, разве дело в возрасте. Задолго то того, как ты понял, что такое смерть, ты уже желаешь смерти кому-нибудь. В два года ты стреляешь в людей из пугача…\n\nНо это… Жаркий безбрежный африканский вельд… ужасная смерть в когтях льва. Снова и снова смерть.\n\n— Ты куда?\n\nОн не ответил ей. Поглощенный своими мыслями, он шел, провожаемый волной света, к детской. Он приложил ухо к двери. Оттуда донесся львиный рык.\n\nОн отпер дверь и распахнул ее. В тот же миг его слуха коснулся далекий крик. Снова рычанье львов… Тишина.\n\nОн вошел в Африку. Сколько раз за последний год он, открыв дверь, встречал Алису в Стране Чудес или Фальшивую Черепаху, или Алладина с его волшебной лампой, или Джека-Тыквенную-Голову из Страны Оз, или доктора Дулитла, или корову, которая прыгала через луну, очень похожую на настоящую, — всех этих чудесных обитателей воображаемого мира. Сколько раз видел он летящего в небе пегаса, или розовые фонтаны фейерверка, или слышал ангельское пение. А теперь перед ним — желтая, раскаленная Африка, огромная печь, которая пышет убийством. Может быть Лидия права. Может, надо и впрямь на время расстаться с фантазией, которая стала чересчур реальной для десятилетних детей. Разумеется, очень полезно упражнять воображение человека. Но если пылкая детская фантазия увлекается каким-то одним мотивом?.. Кажется, весь последний месяц он слышал львиный рык. Чувствовал даже у себя в кабинете резкий запах хищников, да по занятости не обращал внимания…\n\nДжордж Хедли стоял один в степях. Африки Львы, оторвавшись от своей трапезы, смотрели на пего. Полная иллюзия настоящих зверей — если бы не открытая дверь, через которую он видел в дальнем конце темного коридора, будто портрет в рамке, рассеянно ужинавшую жену.\n\n— Уходите, — сказал он львам.\n\nОни не послушались.\n\nОн отлично знал устройство комнаты. Достаточно послать мысленный приказ, и он будет исполнен.\n\n— Пусть появится Аладдин с его лампой, — рявкнул он. По-прежнему вельд, и все те же львы…\n\n— Ну, комната, действуй! Мне нужен Аладдин.\n\nНикакого впечатления. Львы что-то грызли, тряся косматыми гривами.\n\n— Аладдин!\n\nОн вернулся в столовую.\n\n— Проклятая комната, — сказал он, — поломалась, не слушается.\n\n— Или…\n\n— Или что?\n\n— Или НЕ МОЖЕТ послушаться, — ответила Лидия. — Потому что дети уже столько дней думают про Африку, львов и убийства, что комната застряла на одной комбинации.\n\n— Возможно.\n\n— Или же Питер заставил ее застрять.\n\n— ЗАСТАВИЛ?\n\n— Открыл механизм и что-нибудь подстроил.\n\n— Питер не разбирается в механизме.\n\n— Для десятилетнего парня он совсем не глуп. Коэффициент его интеллекта…\n\n— И все-таки…\n\n— Хелло, мам! Хелло, пап!\n\nСупруги Хедли обернулись. Венди и Питер вошли в прихожую: щеки — мятный леденец, глаза — ярко-голубые шарики, от джемперов так и веет озоном, в котором они купались, летя на вертолете.\n\n— Вы как раз успели к ужину, — сказали родители вместе.\n\n— Мы наелись земляничного мороженого и сосисок, — ответили дети, отмахиваясь руками. — Но мы посидим с вами за столом.\n\n— Вот-вот, подойдите-ка сюда, расскажите про детскую, — позвал их Джордж Хедли.\n\nБрат и сестра удивленно посмотрели на него, потом друг на друга.\n\n— Детскую?\n\n— Про Африку и все прочее, — продолжал отец с наигранным добродушием.\n\n— Не понимаю, — сказал Питер.\n\n— Ваша мать и я только что совершили путешествие по Африке: Том Свифт и его Электрический Лев, — усмехнулся Джордж Хедли.\n\n— Никакой Африки в детской нет, — невинным голосом возразил Питер.\n\n— Брось, Питер, мы-то знаем.\n\n— Я не помню никакой Африки. — Питер повернулся к Венди. — А ты?\n\n— Нет.\n\n— А ну, сбегай, проверь и скажи нам.\n\nОна повиновалась брату.\n\n— Венди, вернись! — позвал Джордж Хедли, но она уже ушла. Свет провожал ее, словно рой светлячков. Он слишком поздно сообразил, что забыл запереть детскую.\n\n— Венди посмотрит и расскажет нам, — сказал Питер.\n\n— Что мне рассказывать, когда я сам видел.\n\n— Я уверен, отец, ты ошибся.\n\n— Я не ошибся, пойдем-ка.\n\nНо Венди уже вернулась.\n\n— Никакой Африки нет, — доложила она, запыхавшись.\n\n— Сейчас проверим, — ответил Джордж Хедли.\n\nОни вместе пошли по коридору и отворили дверь в детскую.\n\nЧудесный зеленый лес, чудесная река, пурпурная гора, ласкающее слух пение, а в листве — очаровательная таинственная Рима, на длинных распущенных волосах которой, словно ожившие цветы, трепетали многоцветные бабочки. Ни африканского вельда, ни львов. Только Рима, поющая так восхитительно, что невольно на глазах выступают слезы.\n\nДжордж Хедли внимательно осмотрел новую картину.\n\n— Ступайте спать, — велел он детям.\n\nОни открыли рты.\n\n— Вы слышали?\n\nОни отправились в пневматический отсек и взлетели, словно сухие листья, вверх по шахте в свои спальни.\n\nДжордж Хедли пересек звенящую птичьими голосами полянку и что-то подобрал в углу, поблизости от того места, где стояли львы. Потом медленно возвратился к жене.\n\n— Что это у тебя в руке?\n\n— Мой старый бумажник, — ответил он и протянул его ей.\n\nОт бумажника пахло жухлой травой и львами. На нем были капли слюны, и следы зубов, и с обеих сторон пятна крови.\n\nОн затворил дверь детской и надежно ее запер.\n\nВ полночь Джордж все еще не спал, и он знал, что жена тоже не спит.\n\n— Так ты думаешь, Венди ее переключила? — спросила она наконец в темноте.\n\n— Конечно.\n\n— Превратила вельд в лес и на место львов вызвала Риму?\n\n— Да.\n\n— Но зачем?\n\n— Не знаю. Но пока я не выясню, комната будет заперта.\n\n— Как туда попал твой бумажник?\n\n— Не знаю, — ответил он, — ничего не знаю, только одно: я уже жалею, что мы купили детям эту комнату. И без того они нервные, а тут еще такая комната…\n\n— Ее назначение в том и состоит, чтобы помочь им избавиться от своих неврозов.\n\n— Ой, так ли это… — он посмотрел на потолок.\n\n— Мы давали детям все, что они просили. А в награду что получаем — непослушание, секреты от родителей…\n\n— Кто это сказал: «Дети — ковер, иногда на них надо наступать»… Мы ни разу не поднимали на них руку. Скажем честно — они стали несносны. Уходят и приходят, когда им вздумается, с нами обращаются так, словно мы — их отпрыски. Мы их портим, они нас.\n\n— Они переменились с тех самых пор — помнишь, месяца два-три назад, — когда ты запретил им лететь на ракете в Нью-Йорк.\n\n— Я им объяснил, что они еще малы для такого путешествия.\n\n— Объяснил, а я вижу, как они с того дня стали хуже к нам относиться.\n\n— Я вот что сделаю: завтра приглашу Девида Макклина и попрошу взглянуть на эту Африку.\n\n— Но ведь Африки нет, теперь там сказочная страна и Рима.\n\n— Сдается мне, к тому времени снова будет Африка.\n\nМгновением позже он услышал крики.\n\nОдин… другой… Двое кричали внизу. Затем — рычание львов.\n\n— Венди и Питер не спят, — сказала ему жена.\n\nОн слушал с колотящимся сердцем.\n\n— Да, — отозвался он. — Они проникли в детскую комнату.\n\n— Эти крики… они мне что-то напоминают.\n\n— В самом деле?\n\n— Да, мне страшно.\n\nИ как ни трудились кровати, они еще целый час не могли укачать супругов Хедли. В ночном воздухе пахло кошками.\n\n— Отец, — сказал Питер.\n\n— Да?\n\nПитер разглядывал носки своих ботинок. Он давно избегал смотреть на отца, да и на мать тоже.\n\n— Ты что же, навсегда запер детскую?\n\n— Это зависит…\n\n— От чего? — резко спросил Питер.\n\n— От тебя и твоей сестры. Если вы не будете чересчур увлекаться этой Африкой, станете ее чередовать… скажем, со Швецией, или Данией, или Китаем.\n\n— Я думал, мы можем играть во что хотим.\n\n— Безусловно, в пределах разумного.\n\n— А чем плоха Африка, отец?\n\n— Так ты все-таки признаешь, что вызывал Африку!\n\n— Я не хочу, чтобы запирали детскую, — холодно произнес Питер. — Никогда.\n\n— Так позволь сообщить тебе, что мы вообще собираемся на месяц оставить этот дом. Попробуем жить по золотому принципу: «Каждый делает все сам».\n\n— Ужасно! Значит, я должен сам шнуровать ботинки, без автоматического шнуровальщика? Сам чистить зубы, причесываться, мыться?\n\n— Тебе не кажется, что это будет даже приятно для разнообразия?\n\n— Это будет отвратительно. Мне было совсем не приятно, когда ты убрал автоматического художника.\n\n— Мне хотелось, чтобы ты научился рисовать, сынок.\n\n— Зачем? Достаточно смотреть, слушать и обонять! Других стоящих занятий нет.\n\n— Хорошо, ступай, играй в Африке.\n\n— Так вы решили скоро выключить наш дом?\n\n— Мы об этом подумывали.\n\n— Советую тебе подумать еще раз, отец.\n\n— — Но-но, сынок, без угроз!\n\n— Отлично. — И Питер отправился в детскую.\n\n— Я не опоздал? — спросил Девид Макклин.\n\n— Завтрак? — предложил Джордж Хедли.\n\n— Спасибо, я уже. Ну, так в чем дело?\n\n— Девид, ты разбираешься в психике?\n\n— Как будто.\n\n— Так вот, проверь, пожалуйста, нашу детскую. Год назад ты в нее заходил — тогда заметил что-нибудь особенное?\n\n— Вроде нет. Обычные проявления агрессии, тут и там налет паранойи, присущей детям, которые считают, что родители их постоянно преследуют. Но ничего, абсолютно ничего серьезного.\n\nОни вышли в коридор.\n\n— Я запер детскую, — объяснил отец семейства, — а ночью дети все равно проникли в нее. Я не стал вмешиваться, чтобы ты мог посмотреть на их затеи.\n\nИз детской доносились ужасные крики.\n\n— Вот-вот, — сказал Джордж Хедли. — Интересно, что ты скажешь?\n\nОни вошли без стука.\n\nКрики смолкли, львы что-то пожирали.\n\n— Ну-ка. дети, ступайте в сад, — распорядился Джордж Хедли — Нет-нет, не меняйте ничего, оставьте стены, как есть. Марш!\n\nОставшись вдвоем, мужчины внимательно посмотрели на львов, которые сгрудились поодаль, жадно уничтожая свою добычу.\n\n— Хотел бы я знать, что это, — сказал Джордж Хедли. — Иногда мне кажется, что я вижу… Как думаешь, если принести сильный бинокль…\n\nДевид Макклин сухо усмехнулся.\n\n— Вряд ли…\n\nОн повернулся, разглядывая одну за другой все четыре стены.\n\n— Давно это продолжается?\n\n— Чуть больше месяца.\n\n— Да, ощущение неприятное.\n\n— Мне нужны факты, а не чувства.\n\n— Дружище Джордж, найди мне психиатра, который наблюдал бы хоть один факт. Он слышит то, что ему сообщают об ощущениях, то есть нечто весьма неопределенное. Итак, я повторяю: это производит гнетущее впечатление. Положись на мой инстинкт и мое предчувствие. Я всегда чувствую, когда назревает беда. Тут кроется что-то очень скверное. Советую вам совсем выключить эту проклятую комнату и минимум год ежедневно приводить ко мне ваших детей на процедуры.\n\n— Неужели до этого дошло?\n\n— Боюсь, да. Первоначально эти детские были задуманы, в частности, для того, чтобы мы, врачи, без обследования могли по картинам на стенах изучать психологию ребенка и исправлять ее. Но в данном случае детская, вместо того чтобы избавлять от разрушительных наклонностей, поощряет их!\n\n— Ты это и раньше чувствовал?\n\n— Я чувствовал только, что вы больше других балуете своих детей. А теперь закрутили гайку. Что произошло?\n\n— Я не пустил их в Нью-Йорк.\n\n— Еще?\n\n— Убрал из дома несколько автоматов, а месяц назад пригрозил запереть детскую, если они не будут делать уроков. И действительно запер на несколько дней, чтобы знали, что я не шучу.\n\n— Ага!\n\n— Тебе это что-нибудь говорит?\n\n— Все. На место рождественского деда пришел бука. Дети предпочитают рождественского деда. Ребенок не может жить без привязанностей. Вы с женой позволили этой комнате, этому дому занять ваше место в их сердцах. Детская комната стала для них матерью и отцом, оказалась в их жизни куда важнее подлинных родителей. Теперь вы хотите ее запереть. Не удивительно, что здесь появилась ненависть. Вот — даже небо излучает ее. И солнце. Джордж, вам надо переменить образ жизни. Как и для многих других — слишком многих, — для вас главным стал комфорт. Да если завтра на кухне что-нибудь поломается, вы же с голоду помрете. Не сумеете сами яйца разбить! И все-таки советую выключить все. Начните новую жизнь. На это понадобится время. Ничего, за год мы из дурных детей сделаем хороших, вот увидишь.\n\n— А не будет ли это слишком резким шоком для ребят — вдруг запереть навсегда детскую?\n\n— Я не хочу, чтобы зашло еще дальше, понимаешь?\n\nЛьвы кончили свой кровавый пир.\n\nЛьвы стояли на опушке, глядя на обоих мужчин.\n\n— Теперь я чувствую себя преследуемым, — произнес Макклин. — Уйдем. Никогда не любил эти проклятые комнаты. Они мне действуют на нервы.\n\n— А львы — совсем как настоящие, верно? — сказал Джордж Хедли. — Ты не допускаешь возможности…\n\n— Что?!\n\n— …что они могут стать настоящими?\n\n— По-моему, нет.\n\n— Какой-нибудь порок в конструкции, переключение в схеме или еще что-нибудь?\n\n— Нет.\n\nОни пошли к двери.\n\n— Мне кажется, комнате не захочется, чтобы ее выключали, — сказал Джордж Хедли.\n\n— Никому не хочется умирать, даже комнате.\n\n— Интересно: она ненавидит меня за мое решение?\n\n— Здесь все пропитано паранойей, — ответил Девид Макклин. — До осязаемости. Эй! — Он нагнулся и поднял окровавленный шарф. — Твой?\n\n— Нет. — Лицо Джорджа окаменело. — Это Лидии.\n\nОни вместе пошли к распределительному щитку и повернули выключатель, убивающий детскую комнату.\n\nДети были в истерике. Они кричали, прыгали, швыряли вещи. Они вопили, рыдали, бранились, метались по комнатам.\n\n— Вы не смеете так поступать с детской комнатой, не смеете!\n\n— Угомонитесь, дети.\n\nОни в слезах бросились на диван.\n\n— Джордж, — сказала Лидия Хедли, — включи детскую на несколько минут. Нельзя так вдруг.\n\n— Нет.\n\n— Это слишком жестоко.\n\n— Лидия, комната выключена и останется выключенной. И вообще, пора кончать с этим проклятым домом. Чем больше я смотрю на все это безобразие, тем мне противнее. И так мы чересчур долго созерцали свой механический электронный пуп. Видит бог, нам необходимо сменить обстановку!\n\nИ он стал ходить из комнаты в комнату, выключая говорящие часы, плиты, отопление, чистильщиков обуви, механические губки, мочалки, полотенца, массажистов и все прочие автоматы, которые попадались под руку.\n\nКазалось, дом полон мертвецов. Будто они очутились на кладбище механизмов. Тишина. Смолкло жужжание скрытой энергии машин, готовых вступить в действие при первом же нажиме на кнопки.\n\n— Не позволяй им это делать! — завопил Питер, подняв лицо к потолку, словно обращаясь к дому, к детской комнате — Не позволяй отцу убивать все. — Он повернулся к отцу. — До чего же я тебя ненавижу!\n\n— Оскорблениями ты ничего не достигнешь.\n\n— Хоть бы ты умер!\n\n— Мы долго были мертвыми. Теперь начнем жить по-настоящему. Мы привыкли быть предметом забот всевозможных автоматов — отныне мы будем жить.\n\nВенди по-прежнему плакала. Питер опять присоединился к ней.\n\n— Ну, еще немножечко, на минуточку, только на минуточку! — кричали они.\n\n— Джордж, — сказала ему жена, — это им не повредит.\n\n— Ладно, ладно, пусть только замолчат. На одну минуту, учтите, потом выключу совсем.\n\n— Папочка, папочка, папочка! — запели дети, улыбаясь сквозь слезы.\n\n— А потом — каникулы. Через полчаса вернется Девид Макклин, он поможет нам собраться и проводит на аэродром. Я пошел одеваться. Включи детскую на одну минуту, Лидия, слышишь — не больше одной минуты.\n\nДети вместе с матерью, весело болтая, поспешили в детскую, а Джордж, взлетев наверх по воздушной шахте, стал одеваться. Через минуту появилась Лидия.\n\n— Я буду рада, когда мы покинем этот дом, — вздохнула она.\n\n— Ты оставила их в детской?\n\n— Мне тоже надо одеться. О, эта ужасная Африка. И что они в ней видят?\n\n— Ничего, через пять минут мы будем на пути в Айову. Господи, какая сила загнала нас в этот домр.. Что нас побудило купить этот кошмар!\n\n— Гордыня, деньги, глупость.\n\n— Пожалуй, лучше спуститься, пока ребята опять не увлеклись своим чертовым зверинцем.\n\nВ этот самый миг они услышали голоса обоих детей.\n\n— Папа, мама, скорей, сюда, скорей!\n\nОни спустились по шахте вниз и ринулись бегом по коридору. Детей нигде не было видно.\n\n— Венди! Питер!\n\nОни ворвались в детскую. В пустынном вельде — никого, ни души, если не считать львов, глядящих на и их.\n\n— Питер! Венди!\n\nДверь захлопнулась.\n\nДжордж и Лидия Хедли метнулись к выходу.\n\n— Откройте дверь! — закричал Джордж Хедли, дергая ручку. — Зачем вы ее заперли? Питер! — Он заколотил в дверь кулаками. — Открой!\n\nЗа дверью послышался голос Питера:\n\n— Не позволяй им выключать детскую комнату и весь дом.\n\nМистер и миссис Джордж Хедли стучали в дверь.\n\n— Что за глупые шутки, дети! Нам пора ехать. Сейчас придет мистер Макклин и…\n\nИ тут они услышали…\n\nЛьвы с трех сторон в желтой траве вельда, шуршание сухих стеблей под их лапами, рокот в их глотках.\n\nЛьвы.\n\nМистер Хедли посмотрел на жену, потом они вместе повернулись лицом к хищникам, которые медленно, припадая к земле, подбирались к ним.\n\nМистер и миссис Хедли закричали.\n\nИ вдруг они поняли, почему крики, которые они слышали раньше, казались им такими знакомыми.\n\n— Вот и я, — сказал Девид Макклин, стоя на пороге детской комнаты. — О, привет!\n\nОн удивленно воззрился на двоих детей, которые сидели на поляне, уписывая ленч. Позади них был водоем и желтый вельд; над головами — жаркое солнце. У него выступил пот на лбу.\n\n— А где отец и мать?\n\nДети обернулись к нему с улыбкой.\n\n— Они сейчас придут.\n\n— Хорошо, уже пора ехать.\n\nМистер Макклин приметил вдали львов — они из-за чего-то дрались между собой, потом успокоились и легли с добычей в тени деревьев.\n\nЗаслонив глаза от солнца ладонью, он присмотрелся внимательнее.\n\nЛьвы кончили есть и один за другим пошли на водопой.\n\nКакая-то тень скользнула по разгоряченному лицу мистера Макклина. Много теней. С ослепительного неба спускались стервятники.\n\n— Чашечку чаю? — прозвучал в тишине голос Венди.",[83,94],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":90,"seo_title":91,"seo_description":92,"seo_h1":85,"children":93},"393b07cd-916d-4a29-b241-2d72bafe5577","Для школьников","dlia-skolnikov","\u002Fassets\u002Fimages\u002Fcategories\u002Fdlya-shkolnikov.png",60,false,"\u003Cp>Школьнику можно предложить смотреть на событие глазами разных участников. Что известно рассказчику? Что мог не заметить герой? Один и тот же поступок порой выглядит по-разному, если поменять точку зрения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения выберите спорный момент и найдите в тексте слова в поддержку разных мнений. Такой разговор не требует заранее угаданного ответа: важнее объяснить свою мысль и услышать собеседника.\u003C\u002Fp>","Рассказы для школьников — читать и обсуждать","Рассказы для школьников о ситуациях, решениях и отношениях. Вопросы к героям помогают обсудить прочитанное своими словами.",[],{"category_id":95,"category_material_type_id":20,"category_name":96,"category_slug":97,"category_image_url":98,"category_order":99,"category_is_featured":89,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":100,"seo_title":101,"seo_description":102,"seo_h1":96,"children":103},"754b8954-aaf3-4b90-89b2-52f8044367a3","Рассказы для 5 класса","rasskazy-dlia-5-klassa","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",480,"\u003Cp>В пятом классе ребёнок уже сам с удовольствием читает, но ему всё ещё важны истории, которые говорят с ним на одном языке. Герои этих рассказов – такие же школьники, которые сталкиваются с первыми серьёзными дружбами, ссорами и победами. Они учатся брать на себя ответственность, понимать последствия своих поступков и видеть мир не только чёрно-белым. Ситуации в сюжетах часто узнаваемы: первая самостоятельная поездка, спор с родителями из-за увлечений или сложный выбор в пользу честности.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать такие истории полезно, потому что они не поучают, а показывают. Например, рассказ о мальчике, который из-за гордости долго не мог извиниться перед другом, помогает увидеть, как мелкая обида вырастает в большую проблему. Или история девочки, взявшей домой бездомного щенка и скрывавшей это от родителей, – это целый клубок эмоций от восторга до страха.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Удобно читать онлайн с любого устройства – планшета или компьютера.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Можно не только читать, но и слушать аудиоверсии, если глаза устали.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Все тексты доступны бесплатно, без регистрации.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Эти рассказы для 5 класса отлично подходят для обсуждения. После прочтения легко спросить: «","Детские Рассказы для 5 класса - читать онлайн бесплатно","Рассказы для 5 класса для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[106],{"audio_file_id":77,"audio_id":107,"audio_number":80,"audio_name":66,"audio_url":108,"audio_src_url":109,"audio_duration":110},"9d8399fa-630c-43d3-a21f-126571cd5ba7","\u002Fapi\u002Fv1\u002Faudio\u002F019d067a-1d71-7288-8484-abbbfe1b8498\u002Fstream","https:\u002F\u002Fnukadeti.ru\u002Fdownload\u002Faudio\u002F4859?h=7cddd3cffb19f8f51bcd167fd85ab17d&type=1","33:06",{"before_reading":112,"questions":113,"activity":116},"Жестокий финал с гибелью родителей; научная фантастика предназначена для старших подростков.",[114,115],"Почему родители решили закрыть детскую комнату?","Как менялись отношения детей и родителей из-за техники?","Обсудите семейное правило использования экранов и время для общения без них.",[118,130,143,156,167,177,190,203,214,227],{"material_id":119,"material_type_id":20,"material_name":120,"material_description":121,"material_slug":122,"material_image_url":123,"material_read_time":124,"material_read_seconds":88,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":125,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":126,"categories":127,"authors":128,"audios":129,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"e8fe7412-3990-4f01-a5df-075f02df6b3e","Отечество","Автор объясняет чувство родины через знакомые тропинки, города, деревни, людей и память о предшественниках. Образ дерева помогает ему говорить о корнях и будущем.","peskov-otechestvo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F01\u002Ff1\u002F01f10433297fa35f166d135377d3bc988797e1f8665a32f1d4a2c02cd44462b1.webp","1 мин.","2026-09-25 15:59:14+03",[],[],[],[],{"material_id":131,"material_type_id":20,"material_name":132,"material_description":133,"material_slug":134,"material_image_url":135,"material_read_time":136,"material_read_seconds":137,"has_audio":89,"material_created_at":73,"material_update_at":138,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":139,"categories":140,"authors":141,"audios":142,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"b4c46d7d-3f85-4975-bbdf-7148d9fc47db","Сказки Пушкина","Очерк рассказывает, как Пушкин слушал рассказы Арины Родионовны, изучал народную речь и создавал свои литературные сказки. Автор приглашает перечитать их.","skazki-pushkina","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F4d\u002F1c\u002F4d1c5b5ef7131a80fa6cc8e11b9c687c99a5fd773ec2db5a6b2c96e55ce14841.webp","3 мин.",180,"2026-09-25 15:59:07+03",[],[],[],[],{"material_id":144,"material_type_id":5,"material_name":145,"material_description":146,"material_slug":147,"material_image_url":148,"material_read_time":149,"material_read_seconds":150,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":151,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":152,"categories":153,"authors":154,"audios":155,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"47f63f9b-7608-42b4-be5b-37d40e4d8de6","Лев и собачка","Маленькую собаку бросают в клетку ко льву, но хищник привязывается к ней и делится едой. Когда собачка умирает, лев не принимает другую и вскоре погибает сам.","tolstoj-lev-i-sobachka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fac\u002Fd1\u002Facd159c545ed6dec7b7cca0105c8e7bb389cd68b50133c4da49bf0a4c3268ef2.webp","2 мин.",120,"2026-09-25 15:58:52+03",[],[],[],[],{"material_id":157,"material_type_id":5,"material_name":158,"material_description":159,"material_slug":160,"material_image_url":161,"material_read_time":149,"material_read_seconds":150,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":162,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":163,"categories":164,"authors":165,"audios":166,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"2aaeb048-b29c-45b5-9bda-6973aaec63cb","Котенок","Вася и Катя находят пропавшую кошку с котятами. Одного котёнка дети берут с собой в поле, где к нему бегут охотничьи собаки; Вася успевает закрыть малыша своим телом.","lev-tolstoj-kotenok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fa9\u002Fb9\u002Fa9b9cd7b69ec654c12d03eff63684e8dba350bd3db63075404fb529489cc24f1.webp","2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":168,"material_type_id":5,"material_name":169,"material_description":170,"material_slug":171,"material_image_url":172,"material_read_time":136,"material_read_seconds":137,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":125,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":173,"categories":174,"authors":175,"audios":176,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"e7707ba5-53d0-4baa-b263-16840b712fb5","Заплатка","Бобка рвёт любимые зелёные штаны о гвоздь на заборе. Мама предлагает ему самому поставить заплатку, и первая спешная попытка выходит неровной. Переделав работу спокойно, мальчик получает повод гордиться уже не одеждой, а приобретённым умением.","nosov-zaplatka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F6d\u002Fa1\u002F6da1cf34544051ad53d82bb084fd26d2d6b597925992850eb994a6899731d894.webp",[],[],[],[],{"material_id":178,"material_type_id":5,"material_name":179,"material_description":180,"material_slug":181,"material_image_url":182,"material_read_time":183,"material_read_seconds":184,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":185,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":186,"categories":187,"authors":188,"audios":189,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"f9c02bf3-2d89-45b7-92bd-ba90c21a04c5","Тайное становится явным","Дениска не хочет есть манную кашу и тайком выливает её за окно, надеясь отправиться с мамой в Кремль. Вскоре в дом приходит прохожий, на которого попал завтрак, и обман раскрывается.","dragunskij-tajnoe-stanovitsya-yavnym","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F97\u002F1d\u002F971d60a06408d6d288cd97a8b3b6d9c4bc166511eebac4f03b3025628031f7fa.webp","5 мин.",300,"2026-09-25 15:59:16+03",[],[],[],[],{"material_id":191,"material_type_id":5,"material_name":192,"material_description":193,"material_slug":194,"material_image_url":195,"material_read_time":196,"material_read_seconds":197,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":198,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":199,"categories":200,"authors":201,"audios":202,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"c55932b0-2931-4830-97b8-70b3f910f158","Ёж","Рассказчик находит Ежа у ручья и приносит домой. Ёж устраивается в комнате, таскает яблоки и получает от хозяина молоко с булочкой.","prishvin-jozh","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F19\u002Fd0\u002F19d019efd2b53b857af4a4b69b2ec67ee919a2623f3075bc0c50f64c9fc5ee2d.webp","4 мин.",240,"2026-09-25 15:59:10+03",[],[],[],[],{"material_id":204,"material_type_id":5,"material_name":205,"material_description":206,"material_slug":207,"material_image_url":208,"material_read_time":149,"material_read_seconds":150,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":209,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":210,"categories":211,"authors":212,"audios":213,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"baccf51a-888a-4f81-a277-4cd27ad442b3","Храбрый утенок","Утята боятся большой стрекозы и не могут спокойно подойти к тарелке с едой. Утёнок Алёша защищает их, стрекоза улетает, и друзья снова могут есть вместе.","zhitkov-khrabryj-utenok","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F5b\u002F57\u002F5b57f0f7cec20ebdb2e8c344f32b928ba8a9bafd6a5fe46c68d3fe1b95e818f1.webp","2026-09-25 15:59:08+03",[],[],[],[],{"material_id":215,"material_type_id":5,"material_name":216,"material_description":217,"material_slug":218,"material_image_url":219,"material_read_time":220,"material_read_seconds":221,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":222,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":223,"categories":224,"authors":225,"audios":226,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"3c16ecaa-ff14-4a9f-a2cf-f7550343e854","История болезни","Рассказчика привозят в больницу с брюшным тифом, но бестактные надписи и ошибки персонала тревожат его больше самой процедуры лечения. После путаницы с сообщением о смерти он решает впредь болеть дома.","zoshhenko-istoriya-bolezni","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F2d\u002F19\u002F2d1901a8e3f4bb3b8762ab24ff9ce009db0affd80bfd8f45e2eeec4bfc440386.webp","9 мин.",540,"2026-09-25 15:58:51+03",[],[],[],[],{"material_id":228,"material_type_id":20,"material_name":229,"material_description":230,"material_slug":231,"material_image_url":232,"material_read_time":233,"material_read_seconds":234,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":235,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":236,"categories":237,"authors":238,"audios":239,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"bf94af1f-71e8-4e05-8758-7269ad5fff2b","Уроки французского","Мальчик из бедной семьи учится вдали от дома и голодает. Учительница французского Лидия Михайловна замечает его беду и ищет способ помочь, сохранив его достоинство.","uroki-francuzskogo","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F9f\u002Ffc\u002F9ffc7873974868714fbf8fd63109848d685184ecc466eed9655ece6d33f5a43c.webp","1 ч.",3600,"2026-09-25 15:59:09+03",[],[],[],[]]