[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"material-types":3,"material-public-zvezdoljot-brunka":64,"related-zvezdoljot-brunka-6e890779-7ecc-4804-8032-48f1962974e3":101},[4,19,34,49],{"type_id":5,"type_name":6,"type_name_plural":7,"type_slug":8,"type_url":9,"type_emoji":10,"type_image_url":11,"type_gradient":12,"type_text_color":13,"type_shadow_color":14,"type_description":15,"seo_title":16,"seo_description":15,"seo_h1":17,"type_content":18},1,"Сказка","Сказки","skazki","\u002Fskazki","🧸","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fskazki.png","linear-gradient(160deg, #fff8e7 0%, #fde68a 50%, #fca5a5 100%)","#92400e","rgba(252,165,165,0.3)","Сказки для семейного чтения: выбирайте истории по героям и настроению, знакомьтесь с народными и авторскими сюжетами.","Сказки для детей — читать вместе","Сказки для детей","\u003Cp>Выбирайте сказку по тому, что сейчас интересно ребёнку: приключению, знакомым героям или необычному миру. Перед чтением можно вместе рассмотреть название и предположить, какое событие запустит историю.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Если текст длинный, остановитесь на понятном эпизоде и в следующий раз коротко вспомните прочитанное. После финала обсудите один выбор героя или предложите нарисовать место, куда хотелось бы попасть.\u003C\u002Fp>",{"type_id":20,"type_name":21,"type_name_plural":22,"type_slug":23,"type_url":24,"type_emoji":25,"type_image_url":26,"type_gradient":27,"type_text_color":28,"type_shadow_color":29,"type_description":30,"seo_title":31,"seo_description":30,"seo_h1":32,"type_content":33},2,"Рассказ","Рассказы","rasskazy","\u002Frasskazy","📖","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Frasskazy.png","linear-gradient(160deg, #fff7ed 0%, #fed7aa 50%, #fb923c 100%)","#7c2d12","rgba(251,146,60,0.3)","Детские рассказы для совместного и самостоятельного чтения: ситуации из жизни, решения героев и темы для разговора.","Рассказы для детей — читать и обсуждать","Рассказы для детей","\u003Cp>В рассказах интересно замечать, как небольшое событие меняет отношения или настроение героя. Выберите историю, которую удобно прочитать сейчас, и дайте ребёнку следить за ней в собственном темпе.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>После чтения спросите, какой эпизод запомнился и почему. Если мнения о поступке героя расходятся, вернитесь к тексту: разные объяснения часто делают разговор содержательнее готовой оценки.\u003C\u002Fp>",{"type_id":35,"type_name":36,"type_name_plural":37,"type_slug":38,"type_url":39,"type_emoji":40,"type_image_url":41,"type_gradient":42,"type_text_color":43,"type_shadow_color":44,"type_description":45,"seo_title":46,"seo_description":45,"seo_h1":47,"type_content":48},3,"Стих","Стихи","stihi","\u002Fstihi","🪶","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fstihi.png","linear-gradient(160deg, #f5f3ff 0%, #ddd6fe 50%, #c084fc 100%)","#4c1d95","rgba(192,132,252,0.3)","Детские стихотворения для чтения вслух: рифмы, образы и настроение. Выбирайте тексты для повторения, игры или праздника.","Стихи для детей — читать вслух","Стихи для детей","\u003Cp>Стихи можно сначала просто послушать, не разбирая каждую строку. Прочитайте выбранный текст вслух и прислушайтесь вместе к ритму, паузам и словам, которые хочется повторить.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Вернуться к стихотворению можно через рисунок, жест или другую интонацию. Для заучивания выбирайте текст, который понравился самому ребёнку; желание переслушать уже даёт повод для следующего чтения.\u003C\u002Fp>",{"type_id":50,"type_name":51,"type_name_plural":52,"type_slug":53,"type_url":54,"type_emoji":55,"type_image_url":56,"type_gradient":57,"type_text_color":58,"type_shadow_color":59,"type_description":60,"seo_title":61,"seo_description":60,"seo_h1":62,"type_content":63},4,"Басня","Басни","basni","\u002Fbasni","🦢","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ftypes\u002Fbasni.png","linear-gradient(160deg, #f0fdf4 0%, #bbf7d0 50%, #6ee7b7 100%)","#064e3b","rgba(110,231,183,0.3)","Басни для совместного чтения: короткие сюжеты, выразительные персонажи и вопросы о словах, поступках и последствиях.","Басни для детей — читать и размышлять","Басни для детей","\u003Cp>В басне небольшой сюжет предлагает посмотреть на знакомое поведение со стороны. Проследите, чего добивается каждый персонаж, чем он убеждает других и что происходит после его решения.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Прежде чем обсуждать авторский вывод, предложите ребёнку собственное объяснение финала. Можно придумать похожую ситуацию с другими героями и проверить, останется ли смысл тем же.\u003C\u002Fp>",{"material_id":65,"material_type_id":20,"material_name":66,"material_description":67,"material_slug":68,"material_image_url":69,"material_read_time":70,"material_read_seconds":71,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":75,"seo_description":76,"seo_h1":66,"material_canonical_slug":77,"chapters":78,"categories":82,"authors":93,"audios":94,"material_parent_guide":95,"generation_parameters":77},"1d07d950-7bb5-47c9-a2b5-5d9c887f6761","Звездолёт «Брунька»","Аня по прозвищу Брунька играет на старой дедушкиной балалайке и сочиняет истории, которые помогают другим детям. Её «звездолёт» летит силой воображения, соединяя музыку и сказки.","zvezdoljot-brunka","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F30\u002F72\u002F30729bdeaa3fbd0290d15cce0f6c91827131c12f784ca8b49e6ad0d5603212f1.webp","14 мин.",840,false,"2025-12-04 19:45:39+03","2026-09-25 15:58:46+03","Звездолёт «Брунька» — читать с ребёнком","История об Ане Бруньке, семейной балалайке и сказочном звездолёте.",null,[79],{"chapter_number":80,"chapter_name":66,"chapter_content":81},0,"Аня живёт в большом московском доме. На первом этаже.\n\nАня очень любит музыку и сама играет в школьном оркестре народных инструментов. Играет она на балалайке, которую ей подарил дедушка. Балалайка старая, потому что и дедушке её тоже подарил его дедушка. Поэтому у балалайки особенный звук: нежный, певучий. Будто из какой-то волшебной глубины доносится.\n\nАня не просто играет на балалайке. Когда Аня играет, кажется, что целый оркестр звучит. Почему так получается, никто понять не может и Аня сама не может объяснить. Получается – и всё. И ещё звучит балалайка у Ани так, будто она всё время кому-то что-то рассказывает: то весёлое, точно в пляс зовёт, то смешное, то грустное, то сказочное.\n\nТронет Аня рукой струны – балалайка сразу отзовётся: «Брунь-брунь-брунь...» Может быть, поэтому ребята и прозвали Аню «брунь-брунь-Брунькой». Но Ане и самой это прозвище нравится: ведь Аня знает, что когда-то, давным-давно, балалайку тоже называли брунькой. И потом они в самом деле похожи: у балалайки, как и у Ани, головка гордая, фигурка стройная, талия тонкая и юбочка пышным веером расходится.\n\nТак вот, Аня не просто играла на своей балалайке. Она играла и всякий раз как будто вслушивалась. Внимательно так вслушивалась, точно боялась хоть один самый слабенький звук упустить. А балалайка заливалась – рассказывала, и не только весёлое или грустное, не только серьёзное, но иногда вроде бы и совсем серьёзное и в то же время с хитрецой. И тогда глаза у Ани из серьёзных делались озорными и лукавыми. Может, балалайка ей подсказывала? Ну вот те самые советы, которые Брунька-Аня после давала ребятам. Про это я сейчас и расскажу.\n\nЖил-был рядом с Аней ещё один мальчик. Просто мальчик, и даже неважно, как его звали. Главное, что он был очень ленивый, может быть, из всех мальчиков самый ленивый мальчик на свете.\n\nВыйдет он на улицу погулять и идёт в ту сторону, куда ветер дует. Он только и мог шагать, когда ветер дует в спину. А начнёт ветер дуть в другую сторону, ну и он поворачивает в ту же сторону. А если ветер переставал дуть, то мальчик останавливался и не знал, куда ему идти. Целый день мог стоять ветра дожидаться.\n\nА ещё любил он шагать с горки, но на горку подниматься не любил. И очень удивлялся: отчего это – земля круглая, а ходить по ней приходится то вверх, то вниз. Неужели нельзя так сделать, думал он, чтобы всегда идти под горку, а ещё лучше – чтобы под горку и чтобы тебя ветер в спину подталкивал.\n\nОт таких забот где уж было мальчику уроки учить или маме по дому помогать. И так он в конце концов разленился, что вовсе перестал из дому выходить.\n\nОбо всём этом и узнала от соседей Брунька.\n\nУзнала она про самого ленивого мальчика на свете и решила его вылечить от лени. Спросила она у него: а сам-то он хочет ли вылечиться? Но ему даже и ответить было лень. Представляете, до чего дело дошло?\n\n– Да, – решила Брунька. – Тут простые лекарства не помогут, тут, брунь-брунь, волшебные средства нужны.\n\nПризадумалась она. Заиграла тихонько на своей балалайке, вслушиваясь в каждый звук, даже в самый коротенький. И лицо у неё было серьёзное-серьёзное. И у балалайки голос тоже был серьёзный, как у мамы, когда она из дому уходит и велит, что без неё сделать надо.\n\nА потом насыпала Брунька мальчику полный карман, брунь-брунь, волшебных горошин и велела лечиться так: невмоготу мальчику что-то делать, но, оказывается, нужно это сделать непременно, а после сразу волшебную горошину принять.\n\n«Что-то уж слишком простое лечение, – подумал про себя мальчик. – Наверно, не подействует». Но решил на всякий случай проверить. Вышел на улицу, а на улице ветер со всех сторон дует прямо в лицо, а куда идти надо – улица, как назло, круто в гору поднимается. Испугался мальчик и ветра и горы, хотел было сразу волшебную горошину проглотить, но ещё больше испугался: вдруг не поможет? Решил делать, как Брунька велела. Пошёл прямо навстречу ветру и не заметил, как на гору поднялся. Проглотил горошину и засмеялся: не обманула Брунька – волшебные это горошины.\n\nИ с этого раза всё у мальчишки пошло на лад. Лень ему урок выучить, а он выучит и тут же Брунькину горошину примет. Лень в магазин идти, а он сбегает и опять горошину в рот. И так, благодаря Бруньке, совсем от лени избавился...\n\nПравда, удивительная и, можно сказать, волшебная история? Я и сам, когда про это услышал, удивился. Одно мне было непонятно: зачем горошины глотать, если дело ты уже сделал?\n\nНо Брунька засмеялась и сказала: «А я же его совсем не горошиной, а сказкой вылечила. Сказки – они ведь, брунь-брунь, всегда чудеса делают».\n\nДействительно, чудеса!\n\nВы и сами в это поверите, если узнаете про второй Брунькин совет.\n\nДругой мальчишка был весь какой-то дёрганый, как стрелка на уличных электрических часах. Да ещё когда разговаривал, то всегда почему-то оглядывался по сторонам, как будто кого-то боялся.\n\nБрунька у него спросила, чего он всё время дергается и оглядывается, а мальчишка грустно сказал, что он очень «нервенный». Тогда Брунька сказала, что нужно говорить не «нервенный», а «нервный». Это во-первых. А во-вторых, ему ещё рано быть нервным.\n\nНо мальчишка после Брунькиных слов ещё больше задёргался и занервничал и, вроде бы заикаясь, сказал: а как же ему не нервничать, если все на нервы действуют с утра до вечера. Брунька, конечно, заинтересовалась, почему это мальчишке все на нервы действуют. Может быть, он преувеличивает?\n\n– Ка-ка-как эт-то пре-преувеличиваю? – закричал на Бруньку мальчишка. – Я вот, например, только сажусь в автобус и сразу начинаю беспокоиться. Всю дорогу до самой школы беспокоюсь. В школе на уроках все шесть уроков трясусь. А на перемене и вовсе дрожу с ног до головы.\n\nНадо же, удивилась Брунька, такой большой мальчишка, а в автобусе он беспокоится, на уроках трясётся, а на перемене и вовсе весь дрожит. С чего бы это?\n\nА оказалось, вот с чего: в автобусе мальчишка беспокоится, потому что он всегда ездит зайцем, без билета. И поэтому всегда боится, как бы не вошёл контролёр.\n\nВ школе он трясётся из-за того, что уроки дома не учит, и потому боится, как бы его к доске не вызвали. А на перемене он дрожит из-за одного парнишки из соседнего класса. Вдруг подойдёт да ка-ак даст по лбу или ножку подставит.\n\nВыслушала Брунька мальчишку и спросила:\n\n– А хочешь никогда не дрожать и не бояться?\n\n– Ко-конечно хо-хочу, – сказал мальчишка, дёргаясь и заикаясь.\n\n– Тогда ты вот что сделай: в автобусе, как войдёшь, купи билет. В школу приди с выученными уроками. А на перемене, если тебе кто захочет дать по лбу, схвати его за руку вот так... Только для этого сперва потренироваться нужно.\n\nА через неделю Брунька снова встретила этого мальчишку на улице и скачала даже не узнала его. Он сам её первый узнал, подошёл, так спокойно и весело с ней поздоровался и заговорил, ничуть не заикаясь.\n\n– Прямо сказочный ты мне совет дала, Брунька, – сказал он и с такой силой пожал ей руку, что Брунька даже ойкнула...\n\nА. может быть, это запела тоненько, с хитрецой, балалайка, которую она прижимала к себе: «Ох, брунь-брунь-брунь...»\n\nСоветы советами, но Брунька совсем новую сказку торопилась рассказать девчонкам, что поджидали её на лавочке. Про свой Звездолёт, тоже по имени Брунька, о новых полётах со скоростью сказочной мысли.\n\nДевчонки, конечно, всё время ахали и охали, то и дело перебивали Бруньку всякими вопросами и переспрашивали её.\n\n– А почему об этом в газетах ничего не писали? – спросила одна из девочек.\n\nБрунька хотела уже ответить, но не успела. Из-за её спины мальчишеский голос с насмешкой произнёс:\n\n– Потому что она всё врёт, никуда она не летала.\n\n– А вот и летала. Все знают, – повторила упрямо Брунька.\n\nОна обернулась и увидела за своей спиной мальчишку, который не верил, что она летала к звёздам. С ним рядом стояло ещё несколько ребят. Брунька и не заметила, когда они подошли к скамейке.\n\n– Ты это девчонкам заливай насчёт полёта, – повторил мальчишка, по-видимому самый главный в компании. – Они чему хочешь поверят, а мы лучше тебя знаем, летала ты в космос или нет.\n\n– Почему это вы лучше неё знаете? – стали заступаться за Бруньку девочки. – Да наша Брунька оттого и Брунька, что у неё дома есть «Брунька», а та «Брунька»...\n\n– Ну, запутались, запутались, – сказал самый главный мальчишка. – А вот мы – в самом деле космонавты. То есть будущие космонавты, – поправился он. – А пока на космонавтов учимся.\n\n– Мы учимся, – поддержали теперь все мальчишки своего самого главного.\n\n– Всё равно я летала, – ещё раз повторила Брунька.\n\n– А вдруг мы возьмём и проверим, как ты летала? – сказал самый главный мальчишка.\n\n– А как вы проверите? – заинтересовалась Брунька.\n\n– Очень просто, – сказал главный мальчишка. – Есть тут одна ракета учебная, мы тебя – в ракету, а ракету – в космос, так и проверим. Ты же дорогу знаешь, верно?\n\n– Проверяйте, – согласилась Брунька.\n\nБруньку хлебом не корми, дай ей только поучаствовать в новой сказке. Поэтому она охотно и сразу согласилась.\n\nСогласилась и не пожалела... Но об этом после.\n\nБрунька, значит, согласилась, чтобы товарищи её проверили.\n\n– Только мы тебя с закрытыми глазами проверять будем, – сказал главный мальчишка. – Не забоишься?\n\n– Не забоюсь, – сказала Брунька, хотя, честно говоря, сама немножко и забоялась. Ей ведь было совсем неизвестно, какие испытания ждут её впереди.\n\nМальчишки завязали Бруньке глаза тёмной повязкой и куда-то повели.\n\nСудя по всему, она с мальчишками сначала куда-то ехала на трамвае, потом на метро, потом на троллейбусе. Потом ещё немного прошли пешком. Потом остановились. Услышали шум космодрома.\n\n– Хочешь увидеть ракету, на которой полетишь в космос? – услышала Брунька голос главного мальчишки.\n\n– Конечно, хочу.\n\nБрунька открыла глаза и увидела настоящую ракету. Ракета стояла на настоящей взлётной площадке. Вокруг ракеты суетились рабочие, и было видно по всему, что её готовят к взлёту.\n\nНе успела Брунька ахнуть от восторга, как ей глаза снова завязали. Потом куда-то повели, подняли на лифте, ввели в какую-то комнату и стали надевать на неё костюм космонавта.\n\nПотом спустили опять на лифте, куда-то опять повели, подняли опять на лифте.\n\n– Это мы в кабину космонавта поднимаемся, – услышала она голос главного мальчишки.\n\nЛифт загудел и остановился. Дверца открылась и захлопнулась.\n\n– Космонавт, в люк, – услышала Брунька снова голос главного мальчишки.\n\nИ она полезла в люк.\n\nЗатем её усадили в кресло космонавта. Главный мальчишка с ней попрощался и вылез из кабины. Люк захлопнулся.\n\nИ Брунька осталась в кабине космонавта одна.\n\nЧто она испытала при взлёте, она после рассказала девчонкам :\n\n– Ой, девочки, сначала я испытала ужасную тяжесть. Потом меня закрутило, закрутило, закрутило, как на карусели. Потом стало поднимать. А потом я поплыла, как рыба в воде. Поплыла, поплыла. Голова, конечно, кружится, в ушах звенит. А меня спрашивают: «Как самочувствие?» А я громко, на весь мир отвечаю: «Самочувствие отличное!» Тут и посадка уже началась. Вот когда в плотные слои атмосферы входила, тут было тяжело.\n\n– А посадка? – спросили девочки.\n\n– А посадка была мягкая. Как будто на пуховую подушку села...\n\n– Слезай, приехали, – произнёс голос главного мальчишки.\n\nМальчишка снял с Бруньки шлем, развязал повязку. Брунька огляделась по сторонам – находилась она в какой-то большой комнате.\n\n– Где же моя кабина? – спросила Брунька. – Где я?\n\nГлавный мальчишка засмеялся и сказал:\n\n– На съёмочной площадке. Здесь кино снимается о полёте мальчишек и девчонок в космос. Тут всё, как настоящее. Мы тебя по-космонавтски проверяли.\n\n– В космос ты, конечно, не летала, но испытание выдержала, – сказал кто-то из ребят.\n\n– Нет, ребята, – не согласился главный мальчишка. – Раз она испытание выдержала, значит, она в космос летала. Она же не знала, что она не летит в космос. А ты молодец, Брунька, что согласилась. Ты, наверно, и в самом деле всё можешь...\n\nВот так девочка Аня, по прозвищу Брунька, к звёздам не летала, а всё-таки летала.\n\nНу вот, дорогие ребята, полёт закончился. Но сказки продолжаются. Потому что полётам сказочного звездолёта, со скоростью сказочной мысли, нет предела и конца...",[83],{"category_id":84,"category_material_type_id":20,"category_name":85,"category_slug":86,"category_image_url":87,"category_order":88,"category_is_featured":72,"category_featured_order":80,"materials_count":80,"category_description":89,"seo_title":90,"seo_description":91,"seo_h1":85,"children":92},"6e890779-7ecc-4804-8032-48f1962974e3","Валерий Медведев","valerii-medvedev","\u002Fassets\u002Fimages\u002Ffake.png",1590,"\u003Cp>Рассказы Валерия Медведева – это целый мир, где обычные ребята попадают в самые неожиданные ситуации. Герои его книг, вроде озорного Юры Баранкина, постоянно что-то придумывают, спорят, ошибаются, но всегда находят выход. И всё это описано так живо и с юмором, что кажется, будто история происходит с твоим соседом по парте или даже с тобой самим.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Читать такие истории – одно удовольствие. Они отлично подходят, чтобы ребёнок мог сам взять книгу и погрузиться в чтение. Сюжеты динамичные, язык простой и ясный, а диалоги звучат очень естественно. Многие рассказы отлично идут на ночь – забавные, но без лишнего возбуждения, они помогают мягко завершить день.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Помогают увидеть последствия своих поступков и учат ответственности.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Развивают чувство юмора и умение не пасовать перед трудностями.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Показывают ценность дружбы и взаимовыручки в самых обычных, бытовых обстоятельствах.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Слушать их онлайн тоже здорово – интонации чтеца добавляют комичности моментам, где герой, пытаясь избежать контрольной, вдруг решает превратиться в воробья. Это классика детской литературы, которая не стареет, потому что говорит с детьми на одном языке.\u003C\u002Fp>","Детские Валерий Медведев - читать онлайн бесплатно","Валерий Медведев для детей: читать и слушать онлайн бесплатно. Интересные и поучительные истории для малышей и школьников, в том числе на ночь.",[],[],[],{"before_reading":96,"questions":97,"activity":100},"Волшебные советы Бруньки — часть выдумки, не способ лечения; если ребёнку тяжело, нужна поддержка взрослых.",[98,99],"Почему балалайка была для Ани особенной?","Как её сказки помогали друзьям?","Придумайте одну короткую историю, которая поддержит друга перед трудным делом.",[102,115,129,142,154,167],{"material_id":103,"material_type_id":20,"material_name":104,"material_description":105,"material_slug":106,"material_image_url":107,"material_read_time":108,"material_read_seconds":109,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":110,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":111,"categories":112,"authors":113,"audios":114,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"0fb7f0d4-14e3-4b73-809f-c404924f97ae","Приключения солнечных зайчиков","Солнечные зайчики вырываются из комнаты и отправляются помогать людям. Путешествие через город показывает, как маленький луч света меняет настроение тех, кого встречает.","priklyucheniya-solnechnykh-zajchikov","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F40\u002Fe5\u002F40e571926f4694c5d1ce805f5c623544ece48a287cf58bc3c1d8a25ce15a82ec.webp","51 мин.",3060,"2026-09-25 15:58:45+03",[],[],[],[],{"material_id":116,"material_type_id":20,"material_name":117,"material_description":118,"material_slug":119,"material_image_url":120,"material_read_time":121,"material_read_seconds":122,"has_audio":123,"material_created_at":73,"material_update_at":124,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":125,"categories":126,"authors":127,"audios":128,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"2a25d0f2-dd80-4839-867c-c4c35a07f08c","Неизвестные приключения Баранкина","Юра Баранкин снова сталкивается с неожиданными превращениями и школьными хлопотами. Каникулы, новые знакомые и фантастические события учат его отвечать за собственные решения.","neizvestnye-priklyucheniya-barankina","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F75\u002F31\u002F75314d7f5fcdebf7fa61dab8e00060b9b2bbffd541eb409cd1be2c157f01117b.webp","2 ч. 50 мин.",7200,true,"2026-09-25 15:58:48+03",[],[],[],[],{"material_id":130,"material_type_id":20,"material_name":131,"material_description":132,"material_slug":133,"material_image_url":134,"material_read_time":135,"material_read_seconds":136,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":137,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":138,"categories":139,"authors":140,"audios":141,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"af708c8c-88f9-44af-907b-88f8ced7334c","Непохожие близнецы","Близнецы похожи внешне, но по-разному смотрят на мир и попадают в общие приключения. Загадки и рискованные планы заставляют их учиться слушать друг друга.","nepokhozhie-bliznecy","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F7f\u002Fa3\u002F7fa34a2783089a80a389f04d71272d324ad882013aa3b5f7c5d4e57307cba1c7.webp","1 ч. 40 мин.",3600,"2026-09-25 15:59:07+03",[],[],[],[],{"material_id":143,"material_type_id":20,"material_name":144,"material_description":145,"material_slug":146,"material_image_url":147,"material_read_time":148,"material_read_seconds":149,"has_audio":123,"material_created_at":73,"material_update_at":74,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":150,"categories":151,"authors":152,"audios":153,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"1847e914-9ece-45e1-a456-79842d5b36a9","Баранкин, будь человеком!","Юра Баранкин и Костя Малинин устают от школьных обязанностей и мечтают стать птицами, бабочками и муравьями. Каждое превращение показывает, что жить без забот не получится ни в каком виде.","barankin-bud-chelovekom","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F41\u002F0a\u002F410a816d7a53d15dfcddadf1d1e36bbf429f69416cef7cf47493840909f711ff.webp","3 ч. 20 мин.",10800,[],[],[],[],{"material_id":155,"material_type_id":5,"material_name":156,"material_description":157,"material_slug":158,"material_image_url":159,"material_read_time":160,"material_read_seconds":161,"has_audio":123,"material_created_at":73,"material_update_at":162,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":163,"categories":164,"authors":165,"audios":166,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"039e1cf6-5ec7-481a-8edc-5f5852fc6a8f","Обыкновенный великан","Коля отлынивает от дачной работы, а деятельная Грунька с друзьями показывает ему, что общий труд делает их словно одним великаном. Коля решает присоединиться и добавить к этой силе свои руки.","obyknovennyj-velikan","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002F37\u002F65\u002F37652833811905cff9ae20e12bdff84ccc7b168f14f5c0a3b7ef9c0c30e0779f.webp","7 мин.",420,"2026-09-25 15:58:43+03",[],[],[],[],{"material_id":168,"material_type_id":20,"material_name":169,"material_description":170,"material_slug":171,"material_image_url":172,"material_read_time":173,"material_read_seconds":174,"has_audio":72,"material_created_at":73,"material_update_at":175,"seo_title":77,"seo_description":77,"seo_h1":77,"material_canonical_slug":77,"chapters":176,"categories":177,"authors":178,"audios":179,"material_parent_guide":77,"generation_parameters":77},"4caa9feb-aeac-41a6-8d25-74e9b5a45741","Экзамен на рыцаря, или Рыцарь на экзамене","В школьной пьесе ребята придумывают экзамен на звание рыцаря и обсуждают, какими поступками его заслужить. Игорю приходится проверять свои слова делом и вниманием к другим.","ehkzamen-na-rycarya-ili-rycar-na-ehkzamene","https:\u002F\u002Ftvoideti.ru\u002Fmedia\u002Fimages\u002Fb3\u002Fee\u002Fb3ee8e91d4af52f20224f54b83f89afe19f225ebd7bc4f632fc4fb4d9fcc5c0e.webp","13 мин.",780,"2026-09-25 15:58:53+03",[],[],[],[]]